2021-2022学年河南省开封市三义寨中学高三物理下学期期末试题含解析

1、2021-2022学年河南省开封市三义寨中学高三物理下学期期末试题含解析一、 选择题：本题共5小题，每小题3分，共计15分每小题只有一个选项符合题意1. （多选）如图，两滑雪运动员从O点分别以和水平滑出后做平抛运动分别落到斜坡上的A、B两点，在落点前瞬间速度与水平方向夹角分别为与，两者在空中运动时间分别为与。则（ ）A BC Dm2+m38. )V表示标准状态下水蒸气的摩尔体积，为标准状态下水蒸气的密度，NA为阿伏加德罗常数，m为每个水分子的质量，则阿伏加德罗常数NA_，标准状态下相邻水蒸气分子间的平均距离d_.参考答案： 9. （4分）如图所示，两个的电阻串联后接在的恒定电压下，一个电压表有

2、和两个量程档。当用档测量图中、间电压时，电压表示数为，那么这一档电压表的内阻等于 ，若换用档测量、间的电压，电压表的示数是 。参考答案： 答案： 10. 某同学在探究摩擦力的实验中采用了如图所示的操作，将一个长方体木块放在水平桌面上，然后用一个力传感器对木块施加一个水平拉力F，并用另外一个传感器对木块的运动状态进行监测，表1是其记录的实验数据。木块的重力为10.00N，重力加速度g=9.80m/s2,根据表格中的数据回答下列问题（结果保留3位有效数字）： 表1实验次数运动状态水平拉力F/N1静止3.622静止4.003匀速4.014匀加速5.015匀加速5.49(1）木块与桌面间的滑动摩擦力F

3、f= N；(2）木块与桌面间的动摩擦因数 ；(3）实验次数5中监测到的加速度 m/s2参考答案：当物体做匀速运动的时候，拉力等于摩擦力，在根据，就可以求出摩擦因数。在第5次监测中利用牛顿第二定律可以求出加速度的大小。11. 在“探究功与物体速度变化关系”的实验中，某实验研究小组的实验装置如图甲所示，弹簧与木块接触但并没有拴连。木块从A点静止释放后，在1根弹簧作用下弹出，沿足够长的木板运动到B1点停下，O点为弹簧原长时所处的位置，测得OB1的距离为L1，并记录此过程中弹簧对木块做的功为W。用完全相同的弹簧2根、3根并列在一起进行第2次、第3次实验，每次实验木块均从A点释放，木块分别运动到B2、B

4、3停下，测得OB2、OB3的距离分别为L2、L3作出弹簧对木块做功W与木块停下的位置距O点的距离L的图象如图乙所示。（1）根据图线分析，弹簧对木块做功W与木块在O点的速度v0之间的关系为 （2）WL图线不通过原点的原因是 。（3）求出弹簧被压缩的长度为 cm 。参考答案：（1）W与 成线性关系（2）未计木块通过AO段时摩擦力对木块所做（3） 3 cm Ks5u12. 12某同学将量程为200A、内阻为500的表头A改装成量程为1mA和10mA的双量程电流表，设计电路如图（a）所示。定值电阻R1=500，R2和R3的值待定，S为单刀双掷开关，A、B为接线柱。回答下列问题：（1）按图（a）在图（b

5、）中将实物连线；（2）表笔的颜色为 色（填“红”或“黑”）（3）将开关S置于“1”挡时，量程为 mA；（4）定值电阻的阻值R2= ，R3= 。（结果取3位有效数字）（5）利用改装的电流表进行某次洞里时，S置于“2”挡，表头指示如图（c）所示，则所测量电流的值为 mA。参考答案：(1)如图；(2)黑；(3)10；(4)225，250；(5)0.780(0.78同样给分)13. 某同学在研究性学习中，利用所学的知识解决了如下问题：一轻质弹簧竖直悬挂于某一深度为h30.0 cm且开口向下的小筒中(没有外力作用时弹簧的下端位于筒内，测力计的挂钩可以同弹簧的下端接触)，如图甲所示，若本实验的长度测量工具

6、只能测量露出筒外弹簧的长度l，现要测出弹簧的原长l0和弹簧的劲度系数，该同学通过改变l而测出对应的弹力F，作出Fl图象如图乙所示，则弹簧的劲度系数为k_ N/m，弹簧的原长l0_cm参考答案：(1)(2分) 200 N/m，(2分) 20 cm三、 实验题：本题共2小题，每小题11分，共计22分14. （选修34）（5分）用如图所示的双缝干涉装置观察光的干涉图样，所用的是绿色滤光片，有如下几个问题请回答：（1）在毛玻璃屏上看到的干涉条纹与双缝平行还是垂直_ （2）如果将毛玻璃屏向远离双缝的方向移动，则观察到相邻的两条明纹间的距离如何变化_。（3）如果将间距为0.2mm的双缝换成间距为0.3mm

7、的双缝，相邻两条明纹间的距离如何变化_。（4）如果将滤光片换成红色的，相邻两条明纹间的距离如何变化_。（5）如果将光源向滤光片靠近，相邻两条明纹间的距离如何变化_。参考答案：答案：（1）平行；（2）变大；（3）变小；（4）变大；（5）不变（每空1分）15. 三个同学根据不同的实验条件，进行了“探究平抛运动规律”的实验：（1）甲同学采用如图（1）所示的装置用小锤打击弹性金属片，金属片把A球沿水平方向弹出，同时B球被松开，自由下落，观察到两球同时落地，改变小锤打击的力度，即改变A球被弹出时的速度，两球仍然同时落地，这说明平抛运动在竖直方向上是自由落体运动（2）乙同学采用如图（2）所示的装置两个相同

8、的弧形轨道M、N，分别用于发射小铁球P、Q，其中N的末端与可看作光滑的水平板相切；两轨道上端分别装有电磁铁C、D；调节电磁铁C、D的高度，使AC=BD，从而保证小铁球P、Q在轨道出口处的水平初速度v0相等，现将小铁球P、Q分别吸在电磁铁C、D上，然后切断电源，使两小铁球能以相同的初速度v0同时分别从轨道M、N的下端射出实验可观察到的现象应是P、Q二球相碰仅仅改变弧形轨道M的高度（保持AC不变），重复上述实验，仍能观察到相同的现象，这说明平抛运动在水平方向上是匀速运动（3）丙同学采用频闪摄影的方法拍摄到如图（3）所示的“小球做平抛运动”的照片图中每个小方格的边长为1.25cm，则由图可求得拍摄时

9、每0.036s曝光一次，该小球平抛的初速度大小为0.07m/s参考答案：考点：研究平抛物体的运动专题：实验题；平抛运动专题分析：（1）探究平抛运动的规律中，实验甲同时让A球做平抛运动，B球做自由落体运动若两小球同时落地，则说明平抛运动竖直方向是自由落体运动（2）实验乙同时让P球做平抛运动，Q球做匀速运动若两小球相碰，则说明平抛运动水平方向是匀速运动（3）用频闪照相仪得到的图片，它们间的时间是相等，但1的位置并不一定是抛出点所以处理时1位置的竖直方向有初速度因此利用在相等的时间内位移之差是恒定的，结合重力加速度可求出它们间的时间再利用水平方向的位移结合时间可算出抛出速度解答：解：（1）在打击金属

10、片时，两小球同时做平抛运动与自由落体运动结果同时落地，则说明平抛运动竖直方向是自由落体运动故答案为：平抛运动的竖直分运动是自由落体运动（2）让两小球从相同的弧形轨道上相同高度滚下，从而使两小球同时滚离轨道并具有相同的速度小球P做平抛运动，小球Q做匀速直线运动，当两小球相遇时则说明小球平抛运动水平方向是匀速直线运动当同时改变两小球滚下的高度时，仍能相碰，则说明平抛运动水平方向总是匀速直线运动故答案为：两球PQ将相碰，平抛运动的水平分运动是匀速直线运动（3）平抛运动可看成竖直方向自由落体运动与水平方向匀速直线运动；在竖直方向：由h=gt2可得 t=0.036s水平方向：由x=v0t得： v0=0.

11、07m/s；故答案为：（1）平抛运动在竖直方向上是自由落体运动；（2）P、Q二球相碰，平抛运动在水平方向上是匀速运动；（3）0.036，0.7点评：通过实验探究出平抛运动处理的规律，并掌握了运动的合成与分解，同时运用运动学公式解题，难度适中四、计算题：本题共3小题，共计47分16. （10分）电动机带动滚轮匀速转动,在滚轮的作用下，将金属杆从最底端A送往倾角=30的足够长斜面上部滚轮中心B与斜面底部A的距离为L=6.5m，当金属杆的下端运动到B处时，滚轮提起，与杆脱离接触。杆由于自身重力作用最终会返回斜面底部，与挡板相撞后，立即静止不动。此时滚轮再次压紧杆，又将金属杆从最底端送往斜面上部，如此

12、周而复始。已知滚轮边缘线速度恒为v=4m/s，滚轮对杆的正压力FN=2104N，滚轮与杆间的动摩擦因数为=0.35，杆的质量为m=1103Kg，不计杆与斜面间的摩擦，取g=10m/s2 。求：（1）在滚轮的作用下，杆加速上升的加速度；（2）杆与滚轮脱离时杆的速度；（3）每个周期中电动机对金属杆所做的功。参考答案：解析：（1）f=N=7103N a=f-=2m/s2 （2) v=at0 t0=2s S=at2=4m sL 金属杆先匀加速4米，后匀速2.5米杆与滚轮脱离时杆的速度为滚轮边缘线速度v=4m/s （3）W1-mgsins=mv2 W1=2.8104J W2- mgsins=0 W2=1

13、.25104J W= W1+W2 =4.05104J17. 甲、乙两物体相距s，在同一直线上同方向做匀减速运动，速度减为零后就保持静止不动。甲物体在前，初速度为v1，加速度大小为a1。乙物体在后，初速度为v2，加速度大小为a2且知v1v2，但两物体一直没有相遇，求在满足条件下，甲、乙两物体在运动过程中相距的最小距离为多少？参考答案：若是，说明乙物体先停止运动那么两物体在运动过程中总存在速度相等的时刻，此时两物体相距最近， （2分）根据，求得 （2分）在t时间内甲的位移（1分） 乙的位移（1分）代入表达式 求得（2分）18. 如图所示，M是水平放置的半径足够大的圆盘，可绕过其圆心的竖直轴OO匀速转动，在圆心O正上方h处有一