小学语文二年级下册《寓言二则》同步学案

1、寓言二则学案【学习目标】1学会认“寓、则”等生字，学会写“亡、牢”等生字，能把故事讲给别人听。2正确、流利地朗读课文，理解课文内容。3悟出故事的寓意：做事不可急于求成；出现问题后，要虚心接受他人的意见，积极改正，防止继续出现损失。【学习重点】学会识记生字。理解、体会文中描写人物言行、心理活动的语言。【学习难点】学会在理解内容的基础上总结寓意。【学习过程】一、课前预习1读一读。寓言二则 亡羊补牢 揠苗助长 结结实实 筋疲力尽 一大截 街坊 钻进去 羊圈2读一读下面的句子，试试怎样才能读更好。（1）他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。（2）他在田边焦急地转来转去。二、课堂展示1“亡”的古今意

2、思分别是什么？_2“亡羊补牢”是什么意思？_3羊第一次为什么会“亡”？羊丢了街坊是怎么劝丢羊人的？_4听了邻居的话，丢羊的人是怎么说的？再丢羊之后，丢羊的人又是怎么做的？_5你认为丢羊的人是一个怎样的人？写出对应的句子。_6通过亡羊补牢的故事，你学到了什么道理？_7哪些句子可以感受到农夫种了禾苗十分着急？_8通过“巴望”这个词语，你好像看到了农夫什么样儿？_9禾苗真的没长高吗？你从哪个词语知道的？_10“焦”下面的四点像什么？_11用一句话来表述农夫的办法。_12禾苗真的长高了一大截吗？他的儿子知道后会做些什么？_13学了揠苗助长这则寓言，你想告诉人们什么呢？_三、课后巩固1根据意思写词语。（

3、1）为了过去的行为或为了没有做到的事而感到懊悔。（ ）（2）遇到棘手的事情表现得焦虑、不安。（ ）（3）用道理劝人；使人改正错误或接受意见。（ ）2选词填空。的 地 得（1）他在田边焦急（ ）转来转去。（2）从中午一直忙到太阳落山，弄（ ）筋疲力尽。（3）从此，他（ ）羊再也没丢过。3照样子，写词语。自言自语：_结结实实：_4照样子，用加点的词语写句子。（1）力气总算没白费，禾苗都长高了一大截。_（2）他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。_5你想对种田人和养羊人说什么？把你想说的话写下来。_【参考答案】一、课前预习1“巴望”：盼望、希望、期望、渴望。“劝告”：劝说、奉劝、告诫、规劝。2略

4、。二、课堂展示1“亡”在现在一般指“死亡”，在古代是指“逃跑、丢失”的意思。2“亡羊补牢”：羊丢了再去修补羊圈。3原来羊圈破了个窟窿，夜里狼从窟窿钻进去，把羊叼走了。街坊劝他说：“赶紧把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧！”4他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么？”他很后悔没有听街坊的劝告，心想，现在修还不晚。他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。5（1）不听他人的劝告。（他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么？”）（2）知错就改。（他意识到错误之后赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。）6一个人做错了事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚。7（1）古时候有个人，他巴望自己田里的禾苗长得快些，天天到田边去看。（2）可是一天，两天，三天，禾苗好像一点儿也没有长高。（3）他在田边焦急地转来转去，自言自语地说：“我得想个办法帮它长大。”8我好像看到他在田边转来转去呢，好像看到他弯下腰在一棵禾苗前面眼巴巴地看着。9好像。10像农夫着急地去看，跑得很快流下的汗；还像火在这个农夫的心里烧；还像小禾苗，上半部分好像农夫在田边转来转去；还像农夫去看禾苗，他跑得飞快，两只脚都变成四只脚啦。11把禾苗一棵一棵往高里拔。12没有。第二天跑到田里一看，禾苗都枯死了。13违反了事物的发展规律、急于求成，反而会误了大事！三、课后巩固