老师实习个人工作总结

1、可编辑老师实习个人工作总结老师实习个人工作总结1 幼儿老师在教育过程中的角色决不仅仅是学问的传递者，而且是幼儿学习活动的支持者、合、引导着。 带着对将来的憧憬和希望，来到了xx第一幼儿园，随着时间飞逝，实习生活的结束，让我真正感受到了作为一名幼师的不易。这次实习也让我收益颇丰。 俗话说：万事开头难。进园实习初期，我感到了很大困难，毫无工作阅历的我，面对新工作，面对性格各异的孩子，我觉得毫无头绪，不知道毕竟该从哪里下手，看着老老师们轻轻松松的带着宝宝们开展各种活动，做着一个一个玩耍，看着孩子们一张张兴奋、热忱高涨的小脸，我深深地被感染着，我努力地去学习，尝试独立带孩子，经过几次之后，我的紧急心理

2、才逐步退去。 在实习过程中，让我懂得了，要因人施教，面对不同的幼儿要用不同的方法，每个孩子都有自己的差异，有自己独立的内心世界，而作为他们老师，要想真正走进孩子们的内心世界，不用心去发觉捕获他们的闪光点是不行的，每个孩子都有他的可爱之处及不足之处，要想关怀他们改正缺点，不仅要关怀和照看幼儿，和幼儿家长的沟通也很重要，在实习期间我试着与家长打交道，与他们沟通幼儿在园及在家的表现，实习让我获得了很宝贵的东西。 在xx第一幼儿园的每个教室里都有幼儿一日生活常规时间表及主班配班老师的工作分工，在实习期间我严格依据时间表，协作所在班老师认真做好一日生活常规工作。 首先，保教工作。我虚心请教老老师，乐观协

3、作他们工作体现了“保教并重”、“保中有教，教中有保”，户外活动提示幼儿留意平安，热时，提示幼儿减衣服，喝水时不拥挤，不说话，以免被水呛到。吃饭时当心被烫，安静进餐，不挑食。洗手时，用肥皂，消毒杀菌，睡觉时盖好被子，不能讲话，尽自己的最大努力照看好每个幼儿的生活，细心、急躁的关怀每个幼儿并教给他们一些简洁又力所能及的生活学校问、小窍门，关怀幼儿提高生活自理力气，让孩子在幼儿园感受到更多的温和，让每个幼儿爱上幼儿园，宠爱幼儿园布满爱心与童趣的氛围，在玩玩乐乐中不断增长学问。 其次：教育工作。面对上课，作为实习老师，面临的最大问题是不生疏教材，也不知道该怎么对幼儿讲，生怕上不好影响幼儿对学问的把握及

4、对上课的爱好，尽管我认真备课，写好教案，预备充分，但在第一次面对幼儿上课时，还是那么的手足无措，由于对幼儿的了解太少，对他们提出的问题难以回答，又没有整顿好课堂纪律，第一次正式上课没有成功，不过在又一次的讲课中，我总结阅历，吸取教训，就比第一次进步很多，经过多次实战后，我已经积累了很多的阅历教训。 第三点，听课。听课是提高自身教学力气的一个好方法，听课时，做好听课记录，谈听课的感想，听课是提高自身教学力气的一个绝好方法，多听课才能多积累阅历，取长补短，所以对每次听课机会我都特别珍惜，听过很多节课后，收获很大，逐步把握了一些上课的技巧，在几天的听课过程中，我懂得了在上课时，必需做好充分的预备，随

5、机应变幼儿各种怪异的提问，让幼儿觉得老师什么都懂，除了听课之外，平常我也经常向老老师请教教学上的问题，这些老前辈们都特殊热忱的帮我解答，使我受益匪浅，从中我明白了，学问和阅历都不是自己从天上掉下来的，必需发扬勤学好问精神，乐观吸取四周老师的先进阅历，提高自己的水平，此外，我们也组织集体备课活动，这些活动使我明白了教学的目标和方向。 另外，家长工作。在幼儿教育中，家长工作也特殊地重要，我们要虚心听取家长的合理化建议，同时对于家长的无理要求，要妥当的处理，友善的拒绝，幼儿在园表现要准时通告家长，同时赐予表扬和批判，取得家长的充分信任，家长工作确定不能忽视，否则会给我们今后的工作带来很多不必要的麻烦

6、。 要成为一名合格的幼儿老师，除了要有良好的教学阅历外，最重要的是具备良好的职业道德，为此，我会始终用爱，热忱的关怀身边的每一位孩子，并且做到不怕苦，不怕脏，像母亲一样关怀和疼惜他们，经过这段时间的学习，让我真正感悟到作为老师我们要秉着吃苦、忍耐、拼搏、奉献、合作的精神去照看好每个幼儿，服务好每一位家长，经过这次实习，让我真正了解了幼儿老师是那么的不简洁，一周的实习生活，让我初尝了身为一幼儿老师的酸甜苦辣，回顾与孩子们一起走过的日子，和孩子在一起的喜怒哀乐，现在想起来就像一串串冰糖葫芦，紧紧地串在一起，酸酸的，甜甜的。 幼教工作是一个繁琐而又辛苦的事情，需要幼教工急躁、细心、爱心、责任心并重，

7、缺一不行，平常的日常生活工作中一点都疏忽不得，更需要有专业的幼教技巧，了解幼儿的生理、心理特点，把握幼儿的年龄特点、性格差异，因人而异，因材施教，寓教于乐，在调动幼儿心情的同时，让幼儿欣然接受新颖事物，新的学问在这方面我觉得我还是一大欠缺，我深感力不从心，在以后的工作中，还是应当乐观向有阅历的老师多学习，努力提高教学水平。 总之，老师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好幼教不简洁，在此次实习中，我也看到了自己不足之处，社会的不断进步使幼儿园对幼儿老师的要求越来越高，“学高为师，行正为范”，我愿用我的全部热忱与爱心，换取孩子们的欢乐与家长的诚意，只有不好的老师，没有不好的孩子，实习间，让我增长了见

8、识，做老师难，做幼儿老师更难，知道了自己的不足之处，我要在今后的工作中，不断充实自己，弥补自己的不足，摸索出一段不寻常的路，全身心的投入到将来的幼儿教育事业。 在实习过程中，我懂得了因人施教，每个孩子都有自己的脾气性格，都与众不同有自己的内心世界。面对不同的幼儿用不同的方法，真正走进他们的内心世界，去转变他们，教育他们，那么这个世界就会是天才的世界，园内的各项活动都不能死搬硬套，要因地制宜，因人因环境而灵敏转变，用我的眼睛与心灵去感受捕获每个孩子的闪光点和可爱之处及不足之处，要关怀他们改正缺点，关怀照看好每位幼儿。 在保育工作中，我乐观协作保育员老师的工作，认真听从主班老师的工作支配，真正体现

9、“保中有教，教中有保，保教并重”原则，在一日常规中，严格执行一日常规时间表，该做什么就确定认真做，吃饭前，提示幼儿用肥皂洗手，消毒消菌，吃饭时，不能拥挤打闹，不能说话，不挑食，文明安静进餐，户外活动时，提示孩子们留意平安，热冷脱减衣服，睡觉时，盖好被褥，不相互讲话，安静入睡等。 在教育工作中，最初由于对幼儿缺乏足够了解，对他提出的问题难以应对，显得那么的不知所措，也没有整顿好课堂纪律，第一次讲课以失败告终，在经过这次失败之后，我认真总结阅历教训，更认真的备课，做了更加充分的预备工作，并向老老师取经，果真其次次比第一次进步了很多，经过多次的“实战”让我积累了更多的阅历，信任对我将来的工作确定大有

10、关怀。 在幼儿园的听课是提高自己的最好途径，在实习那一周，我不放过每一次听课机会，听课，写听课记录，谈听后的感想，使我明白上课前必需做好充分预备，面对幼儿的各种怪异问题，要学会随机应变，千万不能让幼儿觉得老师为什么都不会。 幼儿教育的另一项重要工作就是家长工作，我们确定要虑心听取家长的合理化建议，同时对家长的无理要求，又要会妥当友好的处理，幼儿在园的各种表现要准时通告家长，同时赐予表扬和批判，取得家长的充分信任，假如忽视了家长工作，将会给我们的工作带来不必要的麻烦。 经过一周的实习，我真正感悟到作为老师要吃苦耐劳，认真服务好每位幼儿和家长，要想当一名合格的幼儿老师是多么的不简洁，和孩子一起的日

11、子那么的充实，之间的喜怒哀乐，酸甜苦辣，象一串冰糖葫芦 只有不好的老师，没有不好的孩子，实习，让我长了见识，更熟识到了自己的不足，在今后的工作中我要更加的虚心努力学习，充实自己，为幼教工作出一把力，流一把汗！老师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好老师不简洁，努力吧！ 老师实习个人工作总结2 时间如梭，当秋天的落叶缓缓飘落于校内，我的实习生涯悄悄迎来了它的尾声。一个半月的时间，我见证了5班孩子的成长，更见证了自己的成长。体会到了初为人师的兴奋与迷茫，也有着另一份不同的感受：更为鲜亮的共性，更易冲突的心理，更多深化的思考，更加努力的磨练。回顾这一个半月，由第一次踏上讲台的兴奋紧急，第一次听完课后参

12、与科组的评课，再到班级管理，最终到现在的总结，还有穿插其中的探望5班的晚睡、户外拓展活动、班歌竞赛、校运会等等，全部的这一切，都构成了一段段不行分割的记忆，深深烙在我的脑海里。 通过这一个半月的实习，我在课堂教学和班主任工作两方面有了较大的成长，实习过程中的点滴也引发了我对这两方面工作从未有过的深思。现将这两方面工作的心得体会总结如下，也作为我踏上老师道路的一个记录。 一、课堂教学 （一）要给同学一桶水，自己要有常流水 刚到学校的其次天，指导老师就支配我上课了。第一次讲课，加上预备不足，第一节课紧急得我说话语速奇快，而且有点颤抖，毕竟在这之前从来没有真正上过课。下完课，我知道自己之所以会那么紧

13、急是由于预备不足。跟指导老师讨教后，我知道了功夫用在课外，细心备课。在每次备课前，老师要问自己，这个单元究竟要教给同学什么，这堂课究竟要带给同学什么。只有把这些问题系统的整理清楚了，才能开头备课。 我在备课过程中感受到，要真正备好一堂课，一是需要细心积累备课资料。老师平常应广博地、不断地积累资料，要把收集来的学问，运用到教案的恰当部位，以便奇异地呈现给同学。二是细心制定教学目标。在新课程理念下老师应依据教学的内容和同学的实际状况，制定出符合学问特点和同学实际的教学目标，既要有基础学问和基本技能方面的目标、培育同学规律思维力气方面的目标，也要有对同学进行创新意识和制造力气培育方面的目标。三是细心

14、选择教学内容。老师要认真钻研教材，合理地选择一节课的教学内容，把握重点、难点，使教学内容更集中、更具体、更精确。四是细心选择适合的教学方法。教学方法是实现教学目标的手段，教学活动是有目的的活动。选择教法要服务于教学内容，围绕教学重点来选择合适的教学方法。留意各种教学方法的综合运用，要依据同学年龄特点以及同学共性差异，选择多种教法以及从自身的实际动身，考虑自身的学问特点、业务素养，实践阅历等。 （二）授之于鱼，不如授之于渔 传统的教学，往往把同学当成一个被动接受学问的容器。老师教同学多少学问，几乎就要求同学把握多少。但是这种教学方法会让同学更辛苦，缺乏创新力气。在教学中，我把自己定位在引导点拨、

15、释疑解难的“导演”位置，通过启发诱导，引桥标路，使同学的主体地位、主体作用得到充分实现。“导”是老师活动中最有价值的活动，每位老师都应把它作为执着追求和自己的教学理念。为此，要做到精确具体地揭示教学目标，激发同学的学习动机；留意新课的导入艺术，引导同学运用艺术语言揭示数学原理与生物计算公式、揭示解题方法与步骤，升华同学对学问的理解；加强对同学学习方法的指导以及同学过程的督查；启发争论同学“自学”“互学”后仍不能把握的内容；教同学规律性的东西，真正让同学知其所以然；引导同学预防可能消逝的错误，避开同学走弯路；确保课堂有足够的训练时间，恰当确立训练的内容与形式。 作为一个老师实习生，我知道自己在课

16、堂上教学上还有很多不足，我会更加努力，虚心求教，乐观思考，为成为一名优秀的老师不断努力！ 二、班主任工作 （一）动之以情，真心关怀 宠爱教育事业，关爱每个同学，体验老师生涯，是我选择师范专业初衷和动力。动之以情、真心关怀，对同学适当进行情感教育也是我当班主任的重要力气和坚实基础。 1、真心实施情感教育的前提 要想与同学建立一个良好的关系，顺当做好班主任工作，首先就必需全面深化了解同学的思想，把握同学的学习和生活状况。在来到实习学校之初，我就要尽可能详实和精确地生疏同学的档案和各种资料。5班的同学刚入学时，他们大多显得很当心认真，循规蹈矩。慢慢生疏之后，他们呈现出活跃的一面，但是由于心态不够成熟

17、，所以毅力不够。因此我在在细心观看的基础上，通过真心的交谈、周记、家访、面谈等多种方式与同学进行深化的沟通，来进一步争论同学，对不同性格特征的同学，开展有针对性的工作，与同学交心，真诚地对待每一位同学，使班主任工作做实做细，为情感教育奠定基础。 2、细心实施情感教育的钥匙 现在的高中同学自尊心都比较强，一般不会对班主任轻易坦率地放开自己的心扉。因此，班主任工作的重要内容就是细心地用眼去看，用心去想，力争做到早发觉、早预防、早引导。因此在平常的学习和生活中，要细心观看并准时发觉同学的各种问题和状况，急躁的解答并赐予他们必要的关怀。同时也关注同学在生活中的每一个细节，告知同学细节准备成败，要求同学

18、在中学就要养成良好的习惯，留意自己平常的每一个言行举动，要懂得细致认真，坚持不懈的重要性。 （二）晓之以理，标本齐治 在班主任工作中除了运用情感力气拉近与同学的距离外，更要正确处理好正确处理“以情感人”与“以理服人”的关系。对于中同学来说，要“动之以情”，更需要“晓之以理”。我们在做思想工作的时候，应从实际工作需要动身，使同学在“动情”和“说理”中转化思想，提高觉悟。在工作中必需防止因强调了情感力气，而一味地迁就、姑息同学，甚至是非不分的做法，这不是我们工作的目的，甚而助长了错误的进展，以至于增加了工作的难度。所以，我们强调要“通情”，更要“达理”，力争做到标本齐治。 1、教育同学要接受“无痕

19、迹效应” 所谓“无痕迹效应”，是指在对同学进行思想或者行为教育时，既要达到教育的目的，又做到不留下任何痕迹使同学感觉到我们在教育他们。人们总有一种不情愿成天被人教育的天性，而作为95后的中同学，自尊心自主性更加的猛烈，自我的共性也更加的鲜亮，因此一些空洞的说教反而会引起他们的反感，甚至产生逆反心理。因此作为班主任，应当要擅长应用“无痕迹效应”这个技巧，把我们通过沟通想要达到的目的隐藏起来，而通过一些更为自然亲切的话题或者方式来与同学沟通，用真心和耐性来取得同学的信任，从中对同学进行“润物细无声”的迁移默化，使他们在不知不觉中熟识并受到教育、引导。 2、影响同学要擅长“情理结合” 在班级建设和同

20、学进展过程中，要擅长利用各种班会或者节日契机，通过细心的设计，让同学在情感的触动中收获理智的思考。例如在第一次班会上，我播放了一步关于爱与责任的电影，同学看完电影后，明白当我们真正拥有了希望和理想，真正学会了付出和奋斗，真正懂得了爱己和爱人，才有可能找到真正的幸福。 玉兰花落，金菊飘香，我的实习转瞬已近终点。这一个半月来劳碌而充实的生活，大大丰富了我的人生阅历，增长了我的见闻，也熬炼了我各方面的力气，为我以后走上老师岗位，做好一名中学老师打下扎实的基础！ 老师实习个人工作总结3 我于200#年9月4日至10月16日在市#区#学校进行了六个星期的教育实习。我实习的基本内容包括五部分：课堂教学、班

21、主任工作、教育调查、信息技术与课程整合和争论性学习课程指导。本人主要做了如下工作： （1）班主任工作：为期两个星期，指导同学完成主题班会诚信在我心中及组织班级友情赛。 （2）信息技术教学工作：完成教案数为四份，试讲次数为四次，上课节数为六节。 （3）信息技术与学科整合：查找语文学科的资料及参与制作网络环境下自然学科图表复习专题网站。 （4）教育调查：选题，合作设计问卷，问卷发放，问卷统计及完成一份教育调查报告。（5）争论性学习指导：为期两个星期，指导初一 （5）班部分同学完成班级主页的制作。经受了一个月的实习生活，让我初尝了身为一名老师的酸甜苦辣，也更让我体会到当一名老师所肩负的责任。在这一个

22、月里，作为一名实习老师，我能以老师身份严格要求自己，为人师表，处处留意自己言行和仪表，热心疼惜实习学校的同学，本着对同学负责的态度尽全力做好班主任及教学的每一项工作；同时作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，敬重实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导看法，并且和其他实习生一起团结协作完成实习学校布置给我们的任务，很好的塑造了我们教育技术专业的形象，给实习学校留下好的印象。在实习期间，我们的主要任务是班主任工作和教学工作。 一、班主任工作 （1）在工作预备方面 首先我能较快的了解整个班级的状况特点。记得刚开头见习时，我和丽萍就急着找班主任潭老师了解班级状况。但潭老师并没有直接告知我们，而是

23、让我们自己去发觉、去了解。可能当时我们有点不理解。但后来想一想潭老师并没有做错。我们应当用自己的眼睛用心去观看了解这个班级，了解同学，毕竟我们面对的还是同学，这也是对我们工作的一个考验。接下来我就通过班委会议了解了班级的一些日常工作以及班委的一些职责。其次，我能较快的生疏和把握同学的状况。为了增进对同学的了解，我抓住一切肯能的机会和他们接触沟通。除了上课时间，我始终是跟班的。刚开头几天，同学都不怎么和我说话，都特殊被动。我发觉自己好象很难融入这个班级，缘由是彼此还不了解，这时我应当实行主动，通过关怀他们的学习、生活状况，慢慢的和他们沟通。通过自己的主动以及对他们的关怀，同学也慢慢放开来了，都情

24、愿主动找我沟通了。师生之间就应当多沟通，只有这样，你才能了解同学。 （2）在班级日常管理方面 我能在班主任潭老师的指导下，关心她主持日常工作并组织了一次班级活动。在这短短的两个星期，我更多的是监督同学的学习、纪律以及卫生。在监督的同时，不忘给他们灌输一些道理，能结合他们的.年龄特点进行思想道德教育。比如早自修的作业上交，很多同学每次过来不是说自己忘了做作业就是说不会做的理由来拖欠作业。通过自己对他们的监督及必要的思想教育，一部分同学能很好的改掉拖欠作业这不好的习惯。特别是我们班的张嘉迅，每次作业都是空白，到了后来都是他主动把作业本给我，看到上面写满满的，我特殊兴奋。我想他们还是比较懒，学习主动

25、性不够，像此类同学就需要我们的监督和引导。除了作业，还有卫生打扫，女生普遍比较认真乐观，而有部分男生就特殊偷懒，总是推推拖拖。对与这类同学，就应当给他们明确的任务。我们班有太多调皮的同学，我发觉自己很难对他们进行思想教育，你不能对他硬来，你越是态度强硬，他就越反抗。对于这类同学，应当在平常和他们多沟通，能够在平常的沟通中适当的通过一些言语对他们作一些引导。 （3）在班级活动方面 开展活动，同学是主体，因此开展的活动就应当迎合同学的爱好。在一开头，我就在同学中开放一些调查，询问他们宠爱开展什么体育竞赛，以及什么性质的班会。通过收集同学的看法，我组织了一场篮球友情赛。我想通过这个竞赛能够增加班级的

26、分散力，为了更好的预备这场竞赛，我还让同学开放了一些训练，这些训练特殊有效果，最终以确定优势赢得了胜利。在竞赛过程中，女生可谓表现乐观，能够很好的为队员加油助威。这就很好的体现了班级的分散力。而在班会方面，很多同学宠爱竞赛性质的，又要结合学问方面的活动。但在我担当实习班主任期间已经支配了诚信班会。为此，我就跟丽萍协商在她担当班主任期间进行一次学问竞猜主题班会。那次班会下来，同学们的思维特殊活跃，而且小组之间竞争特殊激烈，这也很好的体现了我们班同学特点，好胜、好动。时间过的特殊快，当我真正了解同学特点，开头和他们建立起感情时，却结束了。虽然特殊短暂，但觉得自己学到了很多，特别是认真负责，也尝到了

27、当老师的酸甜苦辣，感受到同学的聪慧可爱。在这次实习中，我从班主任潭老师身上学到很多，同时充分体会到“爱心”在师生中的关键作用，只有你对同学付出真爱，你才能取得同学对你的敬重和信任。但在实习中，我不能很好的做到“爱”跟“严”结合，可能我的他们的爱有点过度，以致于有时有点迁就他们。我想对同学的爱确定要有一个度，而且必需跟严结合。该严的时候就严，只有这样同学才能理解你的爱。 二、信息技术教学工作教学更是实习的重点，以下是我实习的一点心得。 第一是预备阶段。通过指导老师先生疏实习班级的信息技术上课状况，熟识班上的每个学。生以及了解他们对于信息技术课学问的把握状况。然后，认真听指导老师以及其他同学上课。

28、现在的听课的感觉和以前完全不一样：以前听课是为了学习学问；现在听课是学习教学方法。目的不一样，上课的留意点就不一样，现在留意的是指导老师及其他同学的上课方式，上课的思想思路。接着，依据在高校所学的教育学问和在中学实习听课所学到的，自己在已有的基础上备课、试讲，做足了上讲台的预备。在经过了前两周的听课、试讲后，第三周我正式走上讲台。作为一名老师，还有一个天职就是教书，无私地把学问传播给同学。这也是我们实习的重要内容授课。我初次体会到当老师的辛苦。上一节课，要经过“备课（写教案）试讲上课接受同学反馈的信息评讲”这样一个流水线。看起来简洁，可其中每个环节又有很多小细节，最主要的是“上课”。这个环节，

29、也就是我们始终在探讨的“课堂教学”。由于信息技术是在机房上课，玩耍及其它等的因素对同学的引诱力比较大，因此很难把握同学的留意力。经过两个星期的听课，我的体会是必需把同学的学习爱好调动起来，爱好是同学最好的老师，只有在乐趣中学习才能使同学爱上学习，不再视学习为负担。这样才能更好的吸引同学的留意力。我听了两位老师的课，一位活泼，一位严谨，从效果来看，前者要好一些。因此要调动同学的乐观性，就必需有好的教学设计。在教学设计中，首先我能够留意情景的设计。在所上的四节课中，有两节课我都创设了情景，而且情景设计的都比较贴切，一个是大话西游的后传，一个是梦幻西游人物榜，同学都很感爱好。特别是在导入时引用情景能

30、使同学在一开头就保持高的爱好。 其次留意对任务的设计。在设计情景的同时，我还在情景中设置了不同的任务。这些任务都是围绕情景开放，任务环环相扣，贯穿课堂的始终，不断激发同学的成就动机，更好的调动了同学的乐观性。最终留意对教学媒体的设计。在教学媒体上，有两节课我选择了网站的形式。在网站设计时，融入了同学感爱好的玩耍人物图片及一些flash动画，既引起了同学的爱好而且很好的关心了课堂的教学。在教学过程中，我始终体现以同学为主体的教学模式，并努力探究在网络环境下同学的自主学习。网络环境下，老师与同学之间角色关系发生了本质的变化；其有利于同学自主的、共性化的学习，有利于培育同学解决问题的力气；同时为同学

31、实现自主学习制造了更大的空间。在创设同学自主学习的环境方面，我接受了学习型网站的形式，学习型网站的一个主要特点和优势在于资源的整合，同学可以利用网站查找所需要的信息，进行自主学习，可以培育他们独立学习独立解决问题的力气。从上过的几节课中，应当说起到了确定的效果。当然我这个学习型网站还是存在确定的缺陷，还需要不断完善。但我认为最最重要的还是要引导同学树立自主学习的意识。在教学过程中，自己还存在不少缺陷。 （1）、个人在讲授学问点时，没有突出重点、难点，过于追求同学的自主探究。 （2）、课堂的调控和应变力气还有欠缺，有待加强。在遇到突发大事时，自己往往还不够糊涂，不能很好的处理。我认为一个老师最主

32、要的基本功还是体现在课堂的把握上，我应当朝着这个目标不断努力。 三、其他方面 除了教学和班主任工作，我还完成了学科整合语文资料的查找、自然科学图表复习专题网站的制作、教育调查问卷的设计、统计以及争论性学习的指导。其中学科整合和争论性学习是我们专业独有的实习任务。在这些任务中大部分都是需要小组协作完成的，因此小组成员之间分工确定要明确，而且要体现团体合作精神，我认为自己在这方面做得还是比较到位的。 1、在学科整合方面，原来规定是做一个学科整合的教案，后来实习学校只让我们完成资料的查找和站的建设。虽然听起来找资料是件很简洁的事，但是还是需要确定的技巧和急躁的。特别是学校给我们的要求比较高，既要包括

33、文字材料还要图片、音频及视频等，这就给我们带来确定的难度。最终我们还是通过学习搜寻技巧及任务分工基本上找全了所需的资料。在站制作上，我们小组负责的是自然学科图表复习专题网站的制作，由于那个老师是第一次尝试在网络环境下学习，因此对网站具体要实现哪些功能以及网站可以实现什么功能都不是特殊清楚，这时我们将自己所学过的学问将信息技术很好的融入到网站之中，很好的关心了教学。但是圆满的是我们没学过动态网页的制作，很多动态上的技术自己没把握，幸亏有其浓在我们这组，于是我们就进行了分工，我负责了界面设计以及一些图片的处理。 2、在争论性学习方面，由于那边的老师已经给布置了任务，我们自己设计的就不能实施了，因此

34、我们只能是指导同学开展。由于争论性学习是小组合作开展的，对于初一的同学，他们很难将分工进行合理的搭配，而是各管各的，有时候力气强的全揽全部的任务，此时候就需要我们进行指导与监督。而且我们需要亲热关注同学争论过程，适时的赐予点拨。我们对同学的辅导只能适度的介入而不能样样都管只有这样才能让同学在活动中充分体会到争论的整个过。同时也确保同学的中心地位。 由于争论性学习是一个新的课程，是涵盖多个学科的综合性科目，因此它要求老师具有全面的学问，这样才能给同学供应更广的看法和建议。在指导争论性学习的过程中，深刻体会到自身学问的缺陷，因此自己需博览群书，学习各方面的学问来充实自己。 3、教育调查方面这次调查

35、由于时间紧缺以及人力资源的有限，因此调查范围比较狭窄，集中在温州十二中和十三中两所学校中，有确定的局限性，不能完全反映整个温州市区中学老师的信息素养。温州十二中和十三中都是应用教育技术比较好的学校，学校都特殊重视对教育信息化的进展。有了学校的重视，以及硬件方面的投入，老师基本都具备比较好的信息素养。因此从这次调查来看，老师应用现代教育技术的硬件条件是具备的，基本操作也都把握的比较好，特别是年轻老师，而且对应用教育技术的态度也是特殊乐观的，对应用信息技术的目的也是明确的。但由于个人（如年龄、时间、费用）、技术、理论等方面的因素，老师在实际中应用教育技术的效果与我们设想的有差距，特别是信息技术与学

36、科整合方面。 在教育信息化进展的进程中，信息技术老师在其中发挥了很大的作用，作为教育技术专业的同学，我想更应当在校期间努力学习各方面的技能，努力提高自身的信息素养、提高自己的专业素养，只有这样充分体现自己的价值，为信息化进展添砖加瓦。从这这几项专业实习中，我深刻熟识到了在学校学的专业学问不管是理论还是技术还不够细致，不够深化，比如网站的制作及帮老师做一些课件时发觉自己的技术还是比较欠缺的。我们所学的更多的是一些入门的基础，而且理论学习方面根本没有应用到实践中。这次实践是一次很好的练兵机会，我学习到了很多在学校学不到的学问。四、建议我希望我们学院以后能多和中学联系并和他们建立长期的基地关系，并开

37、展一系列的合作。包括课题的争论开发，教学设计，学科资源网站的建设等等，并把这些任务都布置给我们。这样我们才能更好的学以致用，同时也可以为我们教育技术做一个很好的宣扬。总之要多给我们实践的机会。 老师实习个人工作总结4 在被支配到XX二中做实习老师的日子里，我始终认为自己是一名一般而平凡的实习老师，同时也是我未毕业的高校的同学，在教学上没有显赫的战功，没有骄人的成果，只是在丰润二中这块沃土上静静的耕耘着，上好每一节语文课，假如说有什么追求或目标的话，那就是努力要求自己能成为一名同学宠爱，家长敬重的好老师，努力做到像二中里那些有多年教学阅历的前辈一样，爱岗敬业，严于律己，因此，就我工作这段时间以来

38、的想法与做法写下了这篇个人总结。 “爱笑，爱生”是每个有责任心，关爱同学的好老师的基本要求；“对每一个同学负责”并与同学建立起良好的师生关系和感情，更是作为老师的基本准则，我用自己的实际行动让我的同学们不仅学到学问，同时教他们做人的道理，留意道德和人格的培育，一是由于高中生正是品性，道德和人格慢慢成熟的一个重要的过渡时段；是作为高一八高校科里最感性的学科，自然在提升同学学问量的同时完善他们的一系列人格的性格，引领他们走上正确的人生道路。而是由于这一点也是每个老师所必需具备的，而且是教育好同学的一个最重要的因素，假如一个老师只留意学习，而忽视人格培育，那么他是很难成为一名德高望重的好老师的。我的

39、目标就是成为大家心目中的好老师，所以要坚决摒弃那种“有智无德”的新老老师的做法，坚持教好每一堂课，在课上做同学最爱戴的老师，课下是他们最信任的伴侣，希望在今后的时间里能够始终向着我的目标前进，做一个“爱校，爱生”的好老师。 实习老师最缺乏的就是丰富的教学阅历，因此难免会有诸多差错在里面，也都难免不了在教育事业中摸爬滚打，但这些“摸爬滚打”的经受同时也是自己不断进步的源泉与动力，在一次次听课和培训中，我发觉了自己的不足，找到了自身进展的方向，因此，我经常向其他老师请教教学上的问题，认真完成支配各项任务，即是归纳总结学到的学问，努力探究，大胆尝试，逐步摸索出适合自己，同时也适合同学的教学方法和思路

40、。 备课方面，我在自己所教授的学科内努力钻研，为每一节课都做好了充分的预备。在这之前要乐观了解并摸清同学的学习状况，才能制定稳妥完善的教学方案。在实际教学方面，引导同学乐观思考争辩学习，贯彻执行新课改的教学方法和思想。我坚持是每个同学都拥有自信，拥有成功，在欢快中学习，从欢快中得到进展。 俗话说：“一分耕耘，一分收获。”我信任，在不久的将来，通过我不懈的努力，耕耘一片精神“园地”，确定会有不小的收获！ 老师实习个人工作总结5 不知不觉，实习结束了。在这短短的两个月里，我和同学老师建立了深厚的感情。在离开之前，我的确感到很不情愿，但我知道这辈子还会有很多这样的分别。以下是我实习的简要总结。 我在

41、学校的第一天真的很兴奋。这确定是我们第一次实习。确定是我们第一次走在校内里当老师。第一天没有实质性工作。 前段时间实习的主要任务是听课，看看其他老师是怎么讲课的。这种听和我们上学的时候不一样，由于这种听的重点是观看老师怎么讲课，学习怎么传授学问，怎么把握课堂，怎么把握教学时间，而不是学习老师说的学问。形势略有变化。其次天下午我来的时候，由于一些缘由，立即给我上了第一堂正式的课堂教学，是一般班的欣赏课。我的体验是，第一次上课感觉像是在耍猴把戏。还好我早有预备，只是理想和现实差距太大。我细心预备了课件，没方法发到班上。我没有电脑。我一下子就瞎了，但是看到新老师上课我还是很感动。也很协作，课堂气氛相

42、对轻松，但我在讲台上很可怕，最终下课了，听了导师给我的一些建议，接下来的工作就这么进行着。面对没有电脑的问题，我不得不重写教学方案，尝试查找新的教学方法来应对接下来的课堂教学，主要是在网上搜寻一些相关的信息图片。 听了教官的课，我也在心里发觉了一点点。针对本校同学素养差，上课纪律差的状况，我更留意调动同学的学习爱好，让他们在欢快中主动学习，在课堂教学中穿插同学的互动，基本上能更好的调动全班的课堂气氛。每次上课前，我都要预备好教案，考虑好课堂上的各种细节，努力在讲课中发挥得更好。刚开头声音不够大，后面的同学听起来更难。后来教官给我建议，我立即调整，但是在速度和音准上做的不够，缺乏抑扬顿挫的感觉。

43、 对于教学工作，最终请教育主任听一个自己的公开课。我的公开课不仅达到了预期的教学目标和要求，而且课堂纪律特殊好，同学特殊合作。有了之前讲课的阅历，我觉得自己的课堂把握力气有了很大的提高，既能很好的把握教学时间，又能准时调动同学的乐观性，让课堂气氛活跃起来。通过这段时间的熬炼，感觉自己进步很大，每一个环节都可以自由连接，过渡也更自然，可以把握前前后后的连接。 转瞬间实习期结束了。蓦然回首，发觉自己学到了很多以后可能会影响一生的东西。那些东西往往是最珍贵的。这也将对我以后的学习、生活、工作产生深远的影响。我会连续努力攀登我人生的巅峰。为我正式步入社会迈出坚实的一步。 老师实习个人工作总结6 这已经

44、是我来到这个学校实习的其次个星期了，在这里已经呆了半个月了，突然觉得时间过得很快了，比之前也多了更多的体会和领悟。 孩子们给了我很多的欢快，这个星期刚发了练习册，同学们的作业量也多了不少，相比第一个星期，他们晚自习的作业变多了，也不像之前那样爱说话，搞点小动作了。在这一个星期，我跟同学们比之前生疏多了，第一个星期的时候总是板着脸对着他们，对他们特殊的严格。后来我的指导老师说要对同学们严慈并济，这个星期也就不像之前那样对他们永久板着脸了。孩子们都还是挺乖的，我觉得当老师不仅是传授学问的，俗话说得好，授人以鱼不如授之以渔。我们教给他们这些学问，更应当交给他们怎么学习，怎样自己去获得学问，才是最重要

45、的。 我以前虽然始终对当一名老师有所憧憬，但是我最终知道当老师不是这么简洁的，老师不仅是同学们的老师，更是同学们的指路牌。 老师实习个人工作总结7 带着对完善将来的憧憬和期望，我来到了浙江省温州市鹿城区临江镇中心幼儿园开头了我的实习生活。幼儿园高雅的环境，秀外慧中的老师群体给我留下了深刻的印象。 俗话：万事开头难。在工作的初期，我感到了很大的困难。刚刚走出学校大门的我除了在学习时期进行过见习之外，能够说毫无工作阅历。应对新接手的工作，应对那么多的孩子，我觉得毫无头绪，不知工作应当从哪里下手，站在旁边看着老老师们，简便的带着宝宝开展各种活动。于是，我努力学习，努力尝试自我独立带班。经过几次之后，

46、我的紧急的心理才慢慢退去。这还是工作的第一步。新老师面临的最大问题是不生疏教材，也不明白应当怎样上课。对此我的心里特别着急，生怕由于上得不好而影响了幼儿对学问的把握以及对我上课的爱好。所以，我每次都认真的备课，查阅资料把自我的教案写好。 听课是提高自身教学本事的一个好方法，新老师仅有多听课才能够慢慢积累阅历。所以对每一次听课的机会我都特别珍惜。听课的主要对象是师傅。这学期我听了许多节课，我的收获很大，逐步把握了一些上课的技巧。 除了听课之外，平常我也经常向我班主班老师以及其他老师请教教学上的问题。这些老师都特别热忱的帮我解答，特殊是我所在班里的老师，使我获益匪浅。从中我也明白了，学问和阅历不是

47、自我从天上掉下来的，必需发扬勤学好问的精神，把自我当成同学一样，进取吸取四周其他老师一些先进的东西，才能提高自我的水平。此外，我们也组织了团体备课活动，这些活动使我明白了教学的目标和方向。要做一名合格的老师，除了有良好的教学阅历外，最重要的是应具备良好的职业道德。为此，我始终用自我的爱心，去热忱的关怀身边的每一位孩子。在幼儿的个人卫生方面，不怕脏、不怕苦、不怕累，要象孩子的母亲一样关怀和疼惜他们。在实习期间我始终以仆人公的态度，进取关心班上的老师完成各种工作，遵守实习所在学校的各项规章制度。得到了园领导、指导老师，乃至家长的全都好评，给我自我的工作注入了新的动力。 这次实习令我感受颇多，我不得

48、不承认，新人就是新人。由于阅历的缺乏，我的教学水平与其他有阅历的老师相比是有差距的，这一点在平常的上课纪律上能够看出来。我上课的时候由于讲课不生动，所以，往往有时候纪律就不如师傅上课的纪律好了。过后我也时刻对自我的教学方面进行不断的反思，不断的改善，经过自我的努力有了明显的提高。 老师实习个人工作总结8 对于学前教育专业的同学来说，教育实习是我们理论联系实际的学习过程，是同学将所学的教育理论学问转化为力气，向老师角色过渡的重要环节。由于校领导的高度重视、实习幼儿园的乐观支持和实习师生的共同努力，我们在幼儿园的教学实习进行得很顺当，取得了较好的成果，现将实习状况总结如下： 一、实习表现与效果 两

49、次实习达到了实习的预期目的，为学校赢得了良好声誉。在学校与社会这个承前启后的实习环节，同学们对自己、对工作有了更具体的熟识和客观的评价。实习收获主要体现在两方面。 1。工作力气。在实习过程中，同学们都能乐观肯干，虚心好学、工作认真负责，主动向老师学习，关怀疼惜幼儿，同时乐观参加幼儿园的各项教育教学活动。实习幼儿园的反馈状况表明，我们的同学具有较强的适应力气，具备了确定的教学力气和沟通力气，普遍受到实习幼儿园的好评。大多数同学能胜任指导老师所交给的工作，为今后的教学工作供应了宝贵的阅历。 2。实习方式。实习幼儿园指定了带班指导老师来指导同学的日常实习。同学在实习幼儿园，以双重身份完成了学习与工作

50、两重任务。和正式老师一样上下班，完成教学工作；又以同学身份虚心学习，努力吸取实践学问。同学们认真的工作态度、较强的工作力气和勤奋好学的精神受到了实习幼儿园及其指导老师的全都好评。 二、实习收获 主要有三个方面。一是通过直接参与教学工作，学到了实践学问，同时进一步加深了对理论学问的理解，使理论与实践学问都有所提高，圆满地完成了教育教学实践任务。二是提高了实际工作力气，为就业和将来的工作取得了一些宝贵的实践阅历。三是学会了如何做人，如何关怀照看他人。 三、组织管理。我作为带队老师，坚持每天亲自到实习幼儿园，检查和指导实习工作，协调解决实习中遇到的问题。我认为，只有带队指导老师在整个实习过程中尽职尽

51、责，才能对保证明习质量起到重要作用。 四、实习生活的感悟 通过实习，同学们的理论学问得到检验和应用，进一步完善和提高了教学技能，提高了自身素养，从指导老师身上学到了不少好的教学阅历和方法，同时也感受了幼儿园课堂教学和生活保育的实际状况。同学们和指导老师互敬互爱，经过这近两个月的实习，感情也愈加深厚。实习结束时幼儿园送别的感人场景照旧历历在目，幼儿们祝福的童言稚语更使同学们深刻感受到作为一名幼儿老师的责任和光荣。 通过这两次带队实习，我也检查和巩固了自己的教学理论、专业基础学问和基本技能，深化反思实习中反映出的问题，查找对策。在今后的学习生活中我将不断充实自己，提升理论水平，并进一步用新课改的教

52、育理念武装自己，不断改进教学方法、提高教学效率。 老师实习个人工作总结9 时间过得真快，转瞬间已做了一年的老师。作为一名新老师，我深刻体会到“万事开头难”这句话的道理。刚参加工作那会儿，从学校出来，只是在学校期间面对同学实习了几次，离真正的娴熟老师还相差很远。当我第一堂课面对36双眼睛的时候，我感到感动，紧急，还有责任，深刻感到上好一堂课光有学问是远远不够的。下面我把本年度的工作做简要的汇报总结： 一、思想方面： 作为语文老师，本人平常乐观参加全校教职工大会，认真学习学校下达的上级文件，关怀国内外大事，留意政治理论的学习。同时协作组里搞好教研活动和学校的宣扬工作。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤

53、。听从支配，人际关系融洽。教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；班主任工作认真负责，关怀同学，疼惜同学，以一颗爱心来努力制造来良好的学习环境给同学，为人师表，用自身的实际行动来给同学树立好学勤学活学的榜样。 二、教学方面 1、深化细致的备好每一节课。在备课中，我认真争论教材，力求精确把握重点，难点。并留意参阅各种资料，制定符合同学认知规律的教学方法及教学形式。留意弱化难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平。 2、上好课的前提是做好课前预备，不打无预备之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从同学的实际动身，留意调动同学学习的乐观性和制造性

54、思维，使同学有举一反三的力气。培育学困生的学习爱好，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简洁些的总是找学困生回答。桌间巡察时，留意对学困生进行面对面的辅导，课后准时做课后记，找出不足。 3、认真准时批改作业，留意听取同学的看法，准时了解同学的学习状况，并有目的的对同学进行辅导。 4、坚持听课，留意学习组里老师的教学阅历，努力探究适合自己的教学模式。本学年平均每周听课二到三节，对自己的教学促进很大。不仅如此，还抓住每次外出学习的机会，取长补短，收获不少。 5、留意教育理论的学习，并留意把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用。一年来，我在学校开了多次公开课。通过开公开课，使自己的教学水平得到

55、很大的提高，乐观的协作学校搞好教研工作，上镇公开课时，受到指导老师的好评。 三、班主任工作方面 学校领导出于对我的磨炼与培育，让我一个普教毕业生一进校就做四班级的班主任，一年的工作使我熟识到作为一名班主任，除了维持好正常的教学秩序，保证同学良好的学习环境外，更应当关注每一个同学的思想状况，全面了解同学状况。我平常特殊留意与同学的沟通，通过与同学谈心，家访等各种手段，排解同学思想上的顾虑，解决他们的实际困难，以有利于他们的学习和生活。现在班级状况稳定，学习气氛深厚，同学互帮互助，在各项活动中表现突出。 我鼓舞同学参加各种竞赛，曾在“欢快童年”作文赛、镇美术竞赛、“欢快寒暑假”的征稿中，获得一二三

56、名。还乐观地投稿，使我班的学习气氛有了很大的提高。 四、个人学习： 乐观学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。乐观参加学历进修学习，争取三年之内拿下本科。我还利用业余时间认真学习电脑学问，学习制作多媒体课件，为教学服务，上网查找资料等等。 五、努力方向： 1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，留意对同学力气的培育，学问上做到课课清、段段清。 2、对差生多些关怀，多点爱心，再多一些急躁，使他们在各方面有更大进步。 3、加强守纪方面的教育，使同学不仅在课堂上集中留意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。 4、教育同学要留意保持环境卫生，增加仆

57、人翁意识和责任感。 5、利用各种方法，训练同学提高、集中留意力。 6、在教学上下功夫，努力使班级同学的成果在原有的基础上有更大的进步。 教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在进展，时代在前进，同学的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工，必需以高度的敏感性和自觉性，准时发觉、争论和解决同学教育和管理工作中的新状况、新问题，把握其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣使命！ 每个人都希望自己的工作力气，业绩，能够得到大家的认可和赏识。我也是！感谢镇教育总之领导翻阅我的自荐书，真实希望能得到您的赏识，考虑我为本年度优秀见习老师。 老师实习个人工作总结10

58、 到张北成龙中学已经实习了两周了，还是照旧少不了些兴奋，由同学到老师的转变让我意识到了成长的意义。作为一名同学，太多的是学问的增长，而作为一名老师需要的东西太多。不仅是在工作生活上还是在人际交往中需要的东西都太多了。 生活上我们一起协商并不断探究，生活由乱到稳，快乐的合作给我们的生活带来了很多便利，为我们更好的工作供应了保障;工作上，自己是由一名同学刚转变为一名老师，虽有扎实的学科学问，还有一些教学的理论学问，可这些远远不够，由于教学是不断地积累阅历，而我们的阅历还不足，课的重难点把握，课堂时间的把握等。自己带着一腔热血来到这里，也曾畅想过自己上课时的情形，课实际与想象是有确定的差距。 虽然自

59、己和同学的年龄只差八岁不会有太大的代沟，但还是不能调动同学学习的乐观性。对同学的了解不够，每位同学都有自己的特点。需要针对不同的同学实行不同的方法。要在课下与同学多沟通，多沟通，去了解他们，提高课堂学习效率。还有就是多向其他老师学习阅历。 这一周过得特殊有意义，又增加了阅历以及之前没有学过的东西。 老师实习个人工作总结11 匆忙的两个月在手指间轻松地滑过，回头翻看这一个月的每一天，满满的全是充实劳碌的身影和沉甸甸的收获，感悟。很幸运选择了顶岗实习，不仅熬炼了自己，也使生活布满乐趣，惊喜，有滋有味！ 记得第一次面对五六十个调皮可爱的孩子时，我慌了神，手足无措。之前学的一些方法根本没方法在他们面前

60、实施，只想逃开。最希望其他老师让我去干别的工作只要别让我面对孩子。我实在没有什么好方法让那么多小孩子的留意力全都集中到我的身上。工作的前两天指导老师让我先干保育工作，一边让我生疏工作流程，一边指导我工作。孩子离园了还跟我沟通教我一些管理孩子的好方法，在她们身上我受益匪浅。 近两个月的教育实习已经结束了，这短短的一个多月实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，体会到了一个作为老师的责任。同时，也使我的教学理论变成为教学实践，使虚拟的教学变成为真正的教学。近两个月的教育实习已经结束了，这短短的一个多月实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，体会到了一个作为老师的责任。同时，也使我的教学理论变成为教学实