英语老师实习心得-3

1、可编辑英语老师实习心得英语老师实习心得 篇1 期中考试后，我对同学有了确定的了解，班级里的同学整体英语力气都有待提高，每个人都存在着不同的漏洞和学习方面的问题。有些同学由于基础不好，导致上课听不懂，进而导致没有爱好学英语，以至于自暴自弃，放弃学习。但是同学们正处于高中一班级，距离高考还有很长一段时间，经过有针对性的学习，还是有希望能弥补漏洞，提高成果的。面对考试后特别迷茫的同学，我想，我该去做些什么了。 解铃还须系铃人，要想让同学有所提高，确定要先从同学下手，我把同学的考试卷子仔细看了一遍，发觉很多同学实际上并没有认真去做卷子，有些同学心理上有了“我不会做”的潜意识，便不敢去尝试，很多简洁的题

2、也不情愿去看，所以会做错。于是，我便开头了逐一的心理访谈。 心理访谈并不是特别顺当，有些同学明显有些抵触心情，和我沟通时，对我所说的内容不以为意。对于我的问题，也仅仅是以学不会来搪塞我，这让我很无奈，也不知该如何是好。所幸，和某些同学谈天时，他们给了我坚持下去的希望。他们向我表示，自己对英语一窍不通，但是很想提高英语成果，很情愿去学习。其中一些并向我表示，他们可能会时常懒散，希望我能监督他们。经过了心理访谈，我发觉，大部分同学还是情愿去学习的，而平常上课时，由于追赶教学进度，很多状况下，这些有心无力的同学简洁被我们所忽视，我们简洁的考虑了教学任务，却没有考虑同学的实际状况。 接下来，便是思考该

3、如何带领同学提高英语成果了。很明显，大部分的同学的学习状况是不适用于现在使用的教材的，他们更需要的是最基础的入门英语，从头开头打基础。依据我学习英语的阅历，我选择了新概念英语一作为我补习的参考。新概念英语一从难度到内容都特殊适合补习。接着，我将其中的部分课文给同学看，依据同学的状况确定从头开头补习。最难的一件事便是如何挤出时间给同学补习，白天的课程里，要完成规定的教学任务，不行能再讲补习的内容了。经过同学们的同意，我准备，在每周，英语晚自习的最终一节课进行补习。 一切预备就绪，就开头了每周的补习工作。开头，同学们可谓激情饱满，后面的同学也搬着椅子做到前面，开头学习。虽然补习的内容特别基础，但是

4、，同学听的津津有味，有所收获。下了课，同学们对我说，这是他们上高中以来第一次听懂英语课，这让他们特殊有成就感。 单纯的补课并不能起到显著的作用，正犹如学谈话时和我说的那样，他们经常会偷懒，坚持不下去，所以，准时的监督检测便显得尤为重要。讲完两次课之后，我进行了第一次的检测，检查他们的学习状况。不考不知道，一考吓一跳。同学们自认为弄明白了的东西，真正用起来，却是漏洞百出。三十多份小卷，却几乎全军覆没。我不禁开头反思，自己究竟哪里做的不到位，以至于同学没有真正的学会呢？仔细思考后，我收上来了同学的笔记，看完之后，我找到了问题的根源笔记。有些同学自认为自己明白，就不做笔记，复习时便没有了参考。有些同

5、学虽然记了笔记，却是错误百出，记错了笔记，也因此产生了错误的记忆。除此之外，同学缺少准时复习的环节，也导致了学习效果差的问题。同学的自制力差，就要靠我来督促他们了，查笔记、查作业、准时小测，我的生活一下子劳碌了起来。但是，同学的学习却开头步入正轨，上课睡觉的少了，听课的多了，打闹的少了，记笔记的多了。虽然我只能带领他们到学期末，但我信任，只要他们爱上英语，哪怕从零开头学习也不会晚。 很多时候，我们由于同学学不好而生气，却不曾仔细思考，同学由于什么而学不好，怎么才能让同学学好的问题。英语作为中国人最通用的外语，有着很重要的地位，无论是学习生活中的考试，还是长远的留学工作，都离不开英语，因此学好英

6、语势在必行。可很多同学由于各种缘由，在学校学校的时候并没有打好基础，很多基础都存在问题，导致同学在进行高中的学习时无法理解，自然就不情愿学英语，更不用说爱上英语，学好英语。很多状况不是同学不爱学，而是同学基础不好听不懂，所以学不下去。针对这种问题，与其批判同学，强迫同学死记硬背，不如对症下药，有针对的实行措施。 通过这次事情，我了解了，身为一名老师，不仅仅只是上课的45分钟，更是要有课下的功夫。假如只是简洁的完成教学任务，不关怀同学的实际状况，是无法教好同学的。只有真正的走进同学，了解同学，知道同学需要什么，才能真正的讲出有意义的课。教书亦如治病，对症下药才能有真正的有疗效。而当同学们能听懂，

7、有希望，有成就感时，同学们才会情愿学习，进而取得成果的提高。 作为一个实习老师，我需要做的还有很多，需要学习的还有很多，在接下来的实习生活中，我要留意记录教学活动的一点一滴，准时发觉问题分析问题并解决问题，才能真正的获得更多阅历，成为一个合格的老师。 英语老师实习心得 篇2 新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。身为人师，我渴望芸芸学子能青出于蓝胜于蓝，这会是我最大的欣慰，也是我该担的责任。教学是事业也是情怀，看着孩子长大成为祖国建设一分子是本职也是夙愿。为此，我不断学习探究强化自己，把自己变得更加优秀，变得可以撑起孩子们的将来。 随风潜入夜，润物细无声。我虽站在老师的讲台上，但和其他老师相比，我始

8、终太年轻，这并不是贬义的意思。这意味着我是一个朝气蓬勃的人，我有年轻的活力，如同我的教学，活学活用。我的课堂上同学们学习东西会变得轻松一些。我没有刻板的教学模式，没有一成不变的风格，同学没有审美疲乏，也没有紧急惊慌的心情。我创设了各种玩耍，来带领同学融入其中，体会到学习的乐趣，领悟的学问的魅力。让我所教的东西就像是微风细雨一样流入孩子们的大脑，即使是不爱学习的人也能潜移默化的学到东西。这是我的优点，也是我自己宠爱的方式。 然而我需要进步的更多。课堂教学不是摆家家，有严格的时间规定，有固定的教学周期。有些时候我创设的教学玩耍与教学内容的时间支配会消逝偏离，正和其他老师所提玩耍的时间偏长，这会对教

9、学的连贯性产生冲突。另一方面，由于自身缘由，我始终还是做不到全英语教学，这和我的学历，生活环境有很大关系，而且由于地方方言，我的音准还欠缺火候，我更像是踌躇满志的幻想者，缺乏实际的历练。再者，由于本身从事教学实践活动时间并不多，对于教学本身我还缺少很多东西。比如，我总是会有潜意识的可怕同学错过学问点，怕同学会只知其一而不知其二，这导致我对重点难点的把握不到位，哪些词句该多花时间细讲，哪些该让同学生疏了解以及二者之间的时间支配与课堂的时间支配不尽合理。比如在听力的时候，我有时候没有先做一些引导工作，告知同学要先读题，有猜想。我缺少对听力内容的讲解，缺乏对听力之后的总结。还有，教学是一个集体的过程

10、，不是一个人或是几个人的玩耍。在课堂的时候，我缺乏对底下同学对我教学内容的反馈的留意。同学们有没有认真参与进来，互动是不是充分，争辩是否规范等，我都缺乏应有的在意。 令公桃李满天下，何用堂前更种花。这是我的幻想与追求。在今后的学习工作中，我会努力加强与改进，做更好的自己。 英语老师实习心得 篇3 首先，实习是个人综合力气的检验。要想讲好课，除了英语基础学问功底深厚外，还需有确定的实践力气。作为一名老师，还要求有较强的表达力气，同时还要擅长引导同学思考、调整课堂氛围等。这也要求了我们要转变传统而又枯燥的教学模式，大胆创新，不要老是束缚于老的教学方法中，在教学中要有自己独到之处，有新意。 让同学在

11、欢快的心情下上好每一节英语课，也便利于我毕业论文的争论。英语是语言。困此，除了课堂效果之外，还需要让同学多读，多讲，多练。 为此，在早读时，口语操练时，我充分利用有效时间，发觉问题准时订正。课后发觉同学作业问题也准时解决，准时讲清楚，让同学即时消化。另外，对部分不自觉的同学还实行强硬背诵等方式，提高他们的力气。 其次，此次实习，我深深体会到了积累学问的重要性。俗话说：要给同学一碗水，自己就得有一桶水。我对此话深有感受。这次实习虽有课本作参考，但同学常常问及课本以外的学问，有的还涉及到人文历史地理方面，的确够我折腾了的。晚自习下班辅导时，我们简直没有离开教室的机会，由于同学都始终问问题。 而在这

12、期间，我又与其他实习生进行沟通，吸取阅历弥补自己的不足。通过这次实习，我真正领悟了以前一位学长送给我的一句话：“在学校要多看多学，到了社会总有用到的时候。” 再次，此次实习增加了我毕业就业的信念和士气。由此看来，我们在高校里还是学到了不少东西，只是感觉不到而已。所以，我们有就业危机感是应当的，但不能过于自卑和担忧，否则会阻碍自己的学习。现在，我们能做的就是多吸取学问，提高自身的综合素养。 自己有了力气，到时候才会是“车到山前必有路”。 这次实习也是对我教学上的一次大检验。 实习二十天，说短不短，说长不长，一转瞬就成了过去。但这是我高校生活中最难忘的二十天，在这段时间里，我学到了很多，有很多的感

13、受，有很多的欢快，有很多的不舍，有更多更多的感谢。感谢汤原高中能给我这个机会真正了解到了一个老师的辛苦和欢快，感谢老师们能给我那么多的熬炼机会，学到了比高校四年还要多的东西，感谢同学能包涵我这个还不成熟的老师，和我说了那么多的心里话，不仅把我当成老师，还把我当成伴侣。 实习工作虽然已经结束了，但我信任这不是终点，而是另一个新的起点。在实习中获得的经受和体会，对于我们今后走上工作岗位，都有很大的关怀。经过这次实习，也提高了我的专业水平，教学水平。在以后的工作上我会有争取更大的进步。信任今后无论什么时候回想起这段经受，都会觉得是欢快的，而且永久牢记于心。 英语老师实习心得 篇4 实习快一个月了，酸

14、甜苦乐皆有欢乐的、苦痛的、自信的、迷茫的，但现在感觉这段时间我觉得自己过的很充实，在实习的道路上不断成长，思想上成熟了，学问上实践了，阅历上也丰富了，我其实很享受实习。 由于我的指导老师很忙，所以实习刚开头就注定我会跟其他的同学不同，可能会更苦，也可能轻松点。其实，事实证明我更苦。也没什么的，一开头实习，我就准备要好好大干一场的。所以不管有多累我都不在乎。 埋怨是有的，每天必需6点起床，所以对于我这种属于夜猫子的人来说，是一个多大的熬煎啊。班上纪律不好，学校生都宠爱讲话，都宠爱打闹，指导老师和班主任老师不是一个老师，所以注定我必需跑这个老师那，跑那个老师那的。下午回学校，车上的人很多，所以一般

15、是被挤来挤去的，由于我们离开那学校正是下班的高峰期。 但更多是欢快和收获 我指导老师太忙了，记得我刚到的其次天，他就要求我去上课，要知道我还没听他讲过课啊。我其实是很有自信的，由于我家教阅历还算丰富，而且效果反应也不错。所以当我上讲台时，我很有激情.但万万没想到的是，班上上课纪律很差，很多同学都讲话，当时我茫然了，这下可怎么办呢？我敲了下讲台，大声说了一句，大家安静，结果班上安静下来。但没过多久，又闹起来，这下我可气了，于是说了一大串英语，我知道他们是听不懂了，但我当时也没想那么多，把我全部自己的想法全部用英语表达出来，许是他们被我的英语给镇住了，所以特殊的安静下来。当我意识到他们可能听不懂时

16、，我就用汉语跟他们说，我理解他们的压力和辛苦，但学习真的很重要什么之类的。以后上课时纪律就好一些了。但间或还是要给他们上政治教育课。所以期间我觉得我在这方面熬炼还挺多的我很情愿很享受。 上课次数多了，就希望自己在各方面不断地创新，我的指导老师是一位很优秀的老师。从他那里我学到很多。对于教学，他鼓舞我要创新，要有新思想，而且他也很提倡我运用到课堂上。对于交际，他教会我要擅长观看生活、擅长观看人，要以礼待人。对于班上的管理，他教我要多跟同学沟通，但也要适当的保持距离。 班主任老师是一位数学老师，40多岁了，却照旧很认真地在做班主任的工作，要知道班主任真的很辛苦，也很担忧。担忧同学不按时回家，担忧同

17、学路上的平安，担忧同学的成果和健康。从她那里我学到了老师要有责任心，要心里永久装着那一群可爱的小精灵。 同学们对我还很敬重的，或许是实习老师，所以经常跟我沟通，跟我谈心。我知道他们的学习压力很大，所以经常也开导他们，给他们解决问题、生活上的、精神上的、学习上的。 所以说我真的很享受实习生活，眼看着实习就快要结束了，还真有点舍不得。虽然苦了点,但的确很欢快，真的真的很欢快。 英语老师实习心得 篇5 作为一名老师， 还有一个天职就是教书，无私地把学问传播给同学。这也是我们实习的重要内容授课。我初次体会到当老师的辛苦。上一节课，要经过“备课（写教案）上课批改作业接受同学反馈的信息评讲、巩固练习”这样

18、一个流 水线。看起来简洁，可其中每个环节又有很多小细节，最主要的是“上课”。这个环节，也就是我们始终在探讨的“课堂教学”。这些都是初一的同学，面临着将来考试的严峻形势。为了孩子的学习问题，学校和家长都费尽了心力。因此, 每当站在讲台上，被一双双纯净的眼睛聚精会神地望着时，作为一名 老师的价值感和成就感就油然而生了,也意识到自己的责任是多么的大，我在心里暗下决心，用全力关怀孩子学习，并 向家长和学校保证，会重视这份工作，尽自己的全力把工作做好。一个老师告知我：备课充分，能调动同学的乐观性， 上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的力气，由于同学在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。 所以， 老师每

19、天都要有充分的精神，让同学感受到一种自然气氛。虽然中考不考美术，但是美育对同学的成长也是至关重要的。通过对美术的学习和了解，促进同学的德智体美劳的全面进展，提升同学审美力气，增进身心健康。 顶岗实习在我看来，它是一门重要的综合实践 必修课程，既是对老师思想和业务上的多项综合训练，又是对师范生心理、思想、力气及学问等各种因素的全面检验 与提高。它在形成作为一名老师的学问结构、力气结构以及帮 助我们增加对社会、国情、高中教育现状的了解，激发我们对学校教育事业的理解和宠爱，培育优良的师德、师能、师 艺等方面具有特殊的功能。在以后的日子里我会在更好的学习美术专业学问的同时，更多的了解有关中学教育的理论

20、学问， 以便更好的运用于日后的教学中，希望自己将来有幸能够成为一个合格的英语老师 英语老师实习心得 篇6 英语教学实习是英语专业的同学走向讲台的重要一步，我们在学校的支配下进行了为期三个月的英语教学实习，在这三个月中，我们先后完成了听课、评课、议课、试讲及正式讲课任务。期间，指导老师、实习老师们、同学们都给了我很大关怀与启示。现把自己教学实习所作、所见、所感、所得一一回顾，作如下总结。 一、对听课、评课、议课、试讲及正式讲课等教学状况的概述 自2月16号起开头听课，先后听课大约有100多节，并且作了听课记录。听课后，与指导老师、实习老师沟通，将心得体会记在日志中。听完公开课后，也与实习老师们一

21、起评课议课，获益匪浅。在自己正式讲课前，认真备课、修改教案;曾多次试讲.自第一次走上讲台正式讲课后，就不断听取指导老师，实习老师们及同学们的看法，在不断总结与改进中探究有自己特色的讲课技巧与风格。先后在高一(1)班、高一(6)班讲课4个单元;评讲考试试卷3次及周清试题若干次;批改作业，早、晚自习辅导也不曾落下;监考，阅卷，组办英语文化季活动，参加学校的各种教研会议、各项活动也都尽力做到最好。 二、对自己英语课堂教学优缺点的总结 优点： 1、课堂流程整体把握不错，上课有章法，遵循纯阳学校规定的“四步流程教学法”或“PPT”教学法等。 2、 课堂上教态自然，教学急躁;常微笑，常鼓舞同学;对同学一视

22、同仁，公正对待。 3、 讲解学问点的同时，能留意同学力气、策略、情感及态度的培育。 不足： 1、板书的设计与书写需要提高;课堂举例要有意义，要举经典例句 2、讲具体的一节课要有重点，要有简明的课堂小结 3、声音不够响亮，音调要抑扬顿挫 4、 对不听课的同学应当态度强硬 5、在讲解学问点时，要依据考试大纲分轻、重。 三、对英语课堂教学与考试的思考 作为一个好老师，不但要对基本的专业学问有深刻娴熟的把握，还要对考纲、考点特别了解，更重要的是弄清楚考试与课堂教学的关系并将其应用于实际教学中。这样在讲课过程中，让同学们打下扎实的英语基础的同时，考试也能考出好成果。 其实考试只是一个形式，是让老师了解同

23、学学问的把握状况，但是现在有很多老师和家长对这个熟识并不科学，所以因此导致了一些问题。现在的考试内容过于机械，频率过高，老师、同学，甚至领导、家长对考试的意义存有不当的理解，甚至有一些老师为了所谓的名次加高校生的工作量，这些都是不行取的。考试，重学问，轻技能;重语法与词汇，轻情感与策略。从而误导老师上课也如此。 所以我认为要做一个合格的老师，应当仔细争论考纲、考点并把它灵敏的运用到课堂上，并且擅长出考试题，出有质量的考试题，更加擅长让考试服务于课堂教学。当然做到这些需要学校领导的认可与支持。这些都是我以后的努力方向。 英语老师实习心得 篇7 在体验了两次教育见习的难忘经受后，我也在感动、兴奋与

24、不舍中结束了我为期三个月的实习生活。 教育实习是每一个师范生在高校期间必需经受的过程，是我们将理论与实际相联系、提高自身综合素 质的一次最重要的熬炼，这是一次特殊难得的好机会，更是一次布满期盼与担忧的挑战，它将为我们今后的老师生涯奠定坚实的基础。所以我深刻熟识到了教育实习对一个师范生的重要性， 以及这三个月的特殊经受为我今后的学习与工作都会留下深深地印记。 我本次实习在某中学进行。由于某市是我的家乡所在，我从学校习的地方，所以对于该地的教学状况与水平也相对较为生疏。另外， 某中是一所优秀的初级中学，拥有强大的师资队伍和良好的生源，是全区乃至某市中考成果优异的学校，我也为能够进入这样的学校实习而

25、感到荣幸。有优秀的老师指导，还有优秀的同学协作，于是我在本次实习中感受良多、收获颇丰。 下面我将把我两个月的实习生活分成三个部分进行总结： 1.教学阅历 虽然三个月的实习，自己也获得了一点点的教学阅历，但我知道，这还远远不够。 “阅历”这东西是要靠长时间的不断积累，实践，总结，不断摸索，才能有更深的体会，才能获得更多宝贵的财宝。两个月的实习所获得的教学阅历，也使我明白了教授同学学问，假如仅仅只懂得书本上的学问的话，那是远远不够的。俗话说得好： “要给同学一碗水，自己就要先有一桶水。” 2.班主任工作。其实，班主任这一职位很不好做，不仅辛苦，而且责任、义务、工作或许多。在当实习班主任的过程中，

26、我从我的指导老师也就是我实习班的班主任那里 学到了很多关于班级管理方面的阅历，的确让我受益不少。在与同学平常的交往中，我渐渐形成了一套既有自己风格，又吸取了原班主任宝贵阅历的行事方法，而且效果还不差。只要你用心地去观看同学;真心、公正的对待每一位同学;主动地与同学沟通，谈心;多了解同学的爱好、爱好、想法，找到与同学的共同话题，同学也会情愿向你吐露他们的心声，从而发觉问题，改善问题，解决问题。 3.做事态度 做事态度认真，踏实且虚心是办好一件事的基础，这对于每个人来说都很重要。 具备了这三者，往往都能事半功倍。 在实习的过程中，难免会遇到不顺心或是不如意的事，但做事的基本态度和基本原则不能变。

27、还是要认真听课，仔细评课，全心地批改作业，虚心地向不同的老师 请教， 踏实地完成指导老师支配给我的任务。听课不只是带耳朵去听，做好记录，还要认真地去思考每个老师讲课的方式毕竟好在哪，哪里最值得学习，不好在哪，我自己是否会有同样的问题呢?这节课的亮点是什么，缺陷是什么?假如是我上，我会如何教?这都需要自己认 真的思考。只有这样，才是认真的学习态度，才会有更多的收获。 以上的几点也只是我丰富收获中的一些， 还有很多在实际教学中 学到的阅历、技巧需要自己去慢慢琢磨、消化，以便内化到自己以后 的教学中，形成自己的风格，争取成为一名优秀的老师。 英语老师实习心得 篇8 创新课堂，我认为就是要打破原有教学

28、过程中，老师单方面的向同学传授而同学也单方面的接受的模式。在原有的模式中，同学所能接受到的学问可以说是固定的，而评价同学学习好坏的标准也只能是期中期末这简洁的两次考试，这种模式未免过于单一，不能做到全面的评价。如今，课堂创新俨然已成文教学改革的新趋势，由于通过对原有教学模式取其精华去其糟粕，有利于不同层次的同学接受新学问，培育同学的学习爱好，更好的带动课堂气氛，也能做到更科学更精确的评价同学。那么如何做到创新呢，我依据这两周的实习阅历有以下几点感想。 第一，学校正是培育同学爱好的关键阶段，而现在英语课堂的问题就是，同学主观的认为学习英语只是为了应对考试，只需要背好写好便完成了任务，而没有真正把

29、英语作为一门沟通的工具，从而对英语缺乏爱好。那么在实际教学中，我会通过运用多媒体，向同学们呈现英语作为一门世界语言是如何被应用到我们的日常生活中来的，让同学们明白学好英语的重要性，而这些多媒体教学手段大多生动鲜活，能把一些教材上相对死板的材料活灵敏现的呈现出来，这不仅能够提高同学们的课堂主动性，还能从根本上慢慢提高同学的学习爱好。 其次，前面提到过，旧有的教学模式只是老师和同学的单方面传授，同学们被动接受，主动性不强。那么课堂创新就需要把民主带进课堂中来。在课堂上，可以增加同学们自主争辩的机会。同时，对于老师来说，面对同学的质疑，确定要谨慎的面对，假如的确是自己讲错了，要准时订正，承认错误。假

30、如是同学错误，首先要意识到这是一种民主的体现，具备民方法识，询问全班同学是否是普遍性的问题，假如的确如此，就要为同学们即时讲解，避开错过了最佳讲授期，假如是个别的问题，那么要做到认真负责，课下对该同学单独辅导。切忌武断地否定，知错不改。 第三，个人主义是一剂致命的毒药，而共性却是日常生活的食盐。在对课堂的创新中，培育同学团队意识的同时还要发挥同学们的竞争意识。中同学好胜心强，在课堂教学中，乐观引入竞争机制，充分调动同学学习的乐观性。如课堂上创设问题抢答、笔答题竞赛，可允许先做好笔答题的同学当小老师，老师运用适当的激励语言，看谁说得最清楚，谁的方法最简便，哪个小组合作的既快又好，最大限度的给同学

31、制造表现自我的机会，呈现同学的共性。 第四，同学是全面进展的人，是进展不平衡的人，个人身心进展具有不平衡性 。我认为课堂创新不仅仅是在课堂中创新，在其他方面也需要努力，在评价同学时，能做到多标准，多方面，创新评价模式，转变以往只以成果评价同学的学习，全面评价，培育全面新人才。 创新课堂需要多方面的努力，我们要提高自身的业务素养，思想素养，道德素养，真正把创新意识带到实际教同学活中来，引导同学学习，转变传统思维，争取做到培育创新型人才，全面人才的目标。 英语老师实习心得 篇9 作为一名非师范生，在听到实习这个晴天霹雳般的消息，我无望了。观看考研的日子一每天的迫近，我却只能带着一千一万个不情愿来到

32、这个每天日出而作，日落而息的山村。生活在大城市的我们远离繁华的都市和浩大的社交圈子，可想而知那是何等的不适应。可是那天还是一如既往的到来了。背起行囊的我带着满腔生气踏上了实习的征程。 转瞬间，近两个月的时间已经逝去，原本是度日如年的我，在写下篇文章时突然感觉时间已经不经意间溜走，最让我意想不到的是，我爱上了这片土地，朴实的村民和脸上时刻洋溢着阳光般绚烂笑容的孩子们。 我实习的地方是山西省晋中市太谷县胡村镇小常学校，在这里我担当的是三四班级的英语老师。在过去的两个月，最让我印象深刻的是老师办公室，想必你确定很惊异，是的，由于我观看了班级过半的老老师照旧在为祖国的教育事业奉献自己的热忱。他们对于同

33、学学习的教育，生活的关切，对于教案的一丝不苟无时无刻不再感染着我，我为他们对于教育事业的奉献感到高傲。在他们的影响下，我转变了我对于实习的态度。 在英语课堂中，我不断摸索适合各个年龄段孩子的学习方法，因材施教。观看他们由于每天的学习成果而欣慰时，我有说不上的感觉。想起了“桃李不言，下自成蹊”。对这个思想已经开头转变的时期的同学，我本身是没有信念教好他们，但是就是他们对于英语学习的热忱，我开头争论学校英语新课改后的变化，使他们能够主动接受并消化。由于村里基础设施比较落后，孩子们的思想比起城里的孩子差距太多。但是为了能让他们熬炼一口流利的口语，我使用的是全英文授课模式。刚开头，他们既觉得新颖但有感

34、觉很吃力，观看他们梁上茫然地表情，我没有放弃，只是用英文刚细致的讲课，让他们能够理解。果不其然，在时间过去一个月的时候，我看到了效果，课堂上最基本的用语已经娴熟把握了。虽然他们的发音还是存在问题，但我信任经过一个学习的英语教学，他们的口语会有一个突飞猛进的进步。还有一个英语学习中的问题就是他们宠爱过多的写而非去读。这是英语学习的大忌。于是一再考虑下，我准备增加早读时间来转变这一现状。现在我早上一进教室就是一片朗朗读书声，我很兴奋我的同学可以这样做。 在下课活动时间，我会主动和他们打成一片，他们宠爱我给他们讲关于城里面的事情，听得津津有味。我信任我的话在他们心中下了幻想的种子，此刻他们正在萌芽，

35、信任不远的将来就会看到幻想硕大的果实。这才是我最终想要做的。 通过这段时间的上课，我觉得教育不仅在传授学问，更重要的是转变他们的价值观，让他们形成自己独有的性格，拥有自主的认知力气，一个成功的老师是学习上的引路人，精神上的示范者。 最终，在考研还有75天的时候，我并没有感到之前的焦虑，想必这就是教育精神的力气，只要脚踏实地，认真做事，胜利就在眼前。 英语老师实习心得 篇10 这一周我参加了学校优秀英语老师的听评课，对英语教学感受颇深。我认为，在英语教学活动中，我们要努力做到以下几点： 1、英语课堂教学应提倡教同学活化，形式多样化。 爱因斯坦说过:爱好是最好的老师。在教与学的关系上，古人强调:教

36、必搞笑，以趣促学。而新英语课程标准又强调英语教学最主要的是激发同学学习爱好。但是活动形式不能只图表面上的吵闹，而要有必需的语言学问和技能作支撑。因此，我认为我们老师应透过有效的语言活动帮忙同学把握所学的学问和技能。语言源于生活，脱离实际生活的语言是不真实的。一个语言枯燥的课堂是不能激发同学的学习爱好的，只有将语言融入生活，它才会绽放魅力，才能提高同学的学习爱好。我想我们老师应不断提高自身水平，充分发挥教学法技能，奇异地将授课资料与实际生活相联系，让同学在生活中学习语言和运用语言。 2、英语课堂教学活动要擅长打开同学的思路。 我认为应活化我们的英语教材，透过扩展教材资料或活动步骤，充分激发同学勤

37、于思考、敢于创新的爱好，鼓舞他们多角度、多方向、新颖独特的提出问题、解决问题;提倡一题多议，敢破常规，使教学向纵深进展，进一步培育同学会多渠道解决问题的潜力，训练同学的创新思维和口语交际的灵敏性。 3、英语课堂教学要保证有丰富的语言输入量。 课改提出的新理念:不能教教材，而要用教材。即要制造性地理解、使用教材，又要用心开展课程资源，灵敏运用多种教学策略。所以，我认为要勇于把英语课堂的触角伸向更宽敞的天地，也就是同学的生活和大自然，要和同学一道开发富有活力的英语课堂。而信息技术的应用，不受时空的限制，为教学带给了很多的信息，保证了丰富的语言输入量。依据这一特点，我们要学会透过多媒体课件，增大课堂

38、容量，为教学带来生动、形象的素材。这样不仅仅有效地扩大了同学视野和与语言操练的面，而且提高了同学的理解和存储效率，从而增加了教学效果。 通过学习和反思，我对英语课堂教学有了更加深刻的理解，我坚信，通过学习和努力，我会在英语教学上有更大的进步！ 英语老师实习心得 篇11 半年的见习期即将结束。在这半年里，在各位领导和老师的热心支持和关怀下，我认真做好班主任和英语教学工作，乐观完成学校布置的各项任务。下面我把本年度的工作做简要的汇报。 一、师德表现 平常乐观参加全校教职工大会，认真学习学校下达的上级文件，关怀国内外大事，留意政治理论的学习，同时协作组里搞好教研活动。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。

39、听从支配，人际关系融洽。另一方面，老师的言行，同学极易照样接受，很少去鉴别，因而，我本着要对同学的一生负责，熟识到必需要正视自己的言行。以身作则，才能为人师表。要求同学做到的，自己必需先做到。假如言行脱节，说做不一，或者是要求同学这样做，自己却那样做，只能引起同学反感，造成恶劣影响。我坚信拥有健康的人格品位，才能在同学中树立威信、得到敬重，起到榜样作用。 二、班主任工作 学校领导出于对我的磨炼与培育，让我一个刚毕业的同学一进校就做五班级的班主任。通过向其他优秀班主任的学习，我熟识到教育上单方面的严和爱都是不行的。班主任最主要的是要找到严和爱的切合点。 在工作中留意： 1、制定切实有效的班规，培

40、育班委自主管理的力气。鼓舞干部大胆工作，教育他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在学问、力气上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用。 2、充分利用课间谈话和班会课。抓住和同学们沟通的时间，了解班级状况和同学们的心理状态，有的放矢的进行教育和解决问题。或讲座、或争辩、或给他们讲布满人生哲理的故事的班会课是我对同学进行思想道德建设的有效阵地。 3、关怀后进生、行为偏差生。后进生、行为偏差生是有着强大的自卑感难教育的一批。对此，我拿出了极大的急躁，通过家访和谈话等形式逐步使他们有所转变。现在我班已经逐步向着一个既有着严格的制度，又布满团结向上风气的集体靠拢。班主任工

41、作细心而又繁琐，是在宽敞的心灵世界中播种耕耘的职业，在今后的教育生涯中，我将用我的青春连续耕耘这片园地。 三、英语教学工作 我所任教的是三班级和五班级共四个班的英语教学工作。面对这两个有确定年龄差距的年段，我依据他们各自不同的特征因材施教，着重留意做到以下几点： 1、深化细致的备好每一节课。在备课中，我认真争论教材，力求精确把握重点，难点，并留意参阅各种资料，制定符合同学认知规律的教学方法及教学形式。留意弱化难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结以提高教学水平。 2、认真上好每一节课。我在英语课堂接受多样化活动教学，把音乐、简洁的舞蹈动作、玩耍、画画、竞赛等融入到课堂中，激发同学的求知欲，

42、活跃课堂气氛，最大限度地让同学在轻松自主的学习氛围中欢快求知，轻松学习，不断地鼓舞自己“English，ican do”“english，i can say”。 3、认真准时批改作业，留意听取同学的看法，准时了解同学的学习状况，并有目的的对同学进行辅导。 4、坚持听课，认真记录，乐观参与评课，学习各组老师的教学阅历，努力探究适合自己的教学模式，并抓住每次外出学习的机会，取长补短，收获不少。 5、留意教育理论的学习，把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用、一年来，我在学校开了多次公开课。通过开公开课，使自己的教学水平得到很大的提高，但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处，一年教龄公开课受到各

43、位老师的好评。 总体上来说，我感觉从高校校内走进学校校内，不仅仅是环境的变化，更多的是角色的变化，从一个被教育者变成了教育工。在这样一个变化的过程中有苦有甜，但是我知道全部的付出确定会有回报的。以上是我这一年见习期的工作总结，不足之处请各位领导及老师指正，我确定会再接再厉，连续努力工作。 英语老师实习心得 篇12 我还记得第一次被班级里同学叫“老师好”的时候的那种惊喜，慢慢适应,然后自如反应,到最终的点头微笑示意。开头的一个礼拜,日渐习惯学校的生活,由于实习学校离家里比较近，所以我每天都回家，路上总会遇到许多小伴侣叫那句我曾经以为那么珍贵的“老师好”。每次都很欢乐，我总朝他们也笑，仿佛看到了小

44、时候的自己。 实习期间我总尝试着以一种全新的角度来看待同学,以老师的身份来要求自己,这种感觉挺奇异。从前里觉得“高高在上”的老师,突然间成了身边的“同事”,作为实习老师,我该以怎样的态度去面对自己的同学呢。身份的转变,是实习阶段第一个要跨越的坎，正确熟识自己的身份：带教老师的同学，学校同学的老师。 听课，是实习的必经阶段：听课不仅能够学习带教老师的教学方法，也能生疏自己将要教学的班级。学校阶段的英语课程与高校里大不相同，他们要的不是文章的思想内涵而是一种能听、说、读的技能。带教的万老师教态很好，课程支配方面相当严谨，备课很充分。听第一节课的时候就觉得整节课早已经规划好了似的，大部分同学都知道了

45、这节课要完成的内容，就算有突发状况的发生，老师同学也都能自行把握好时间。高校里所学的英语教学法课程，提及不少英语教学的教学方法，不过，感觉大部分都是纸上谈兵，真正坐在教室后面听课的感觉很不一样，教学的内容就算一样方式也可以有很多种，老师自己授课可以让同学回答问题，可以结合练习加深印象。而对于同学的回答，老师赐予的鼓舞也可以有很多种，比如：Great! Good job! 等等。与此同时,还要留意是否自己会漏掉一些没有专心听讲的同学,适当地抽他们回答问题以便让他们集中留意力。板书的排版也不能太潦草，没中心，要让同学一看就明白。这些都是书本上很难学到的东西，一周的听课时间下来，作为实习生的我感受很

46、深，除了以上提到的这些,光是“Sit down, please！”这一句一个老师一节课就要说上几十遍，教学的内容当然重要,同学与老师间最基本的敬重，也是我们今后教学中需要留意的地方。 教案，是教学前的重头戏，万老师先让我仔细回忆一下她上课的步骤并结合我自己在学校里学到的东西来写教案，以前在学校里也会写教案，只是很少拿去施行，开头写的时候我只写了部分重要的学问点和一些课堂用语到教案里去，很怕到自己呈现讲台上上课的时候忘词，那些细节部分我就在自己的本子上注明，提示自己以防漏掉了什么。就连上课需要的口语部分也都是尽量背下来，记好。 试讲，正式上课前,万老师让我试讲，试讲后王老师给了我一些很好的建议让

47、我对教案进行了重新的规划，为后面的上课做了很好的预备。要给同学一滴水自己先要有一桶水。只有不断地学习，吸取更多的学问，做到“腹中有货”，才能胸有成竹地去面对同学，满足同学们无穷的求知欲。上课。以前，我们在学校的时候同学们就相互演练上课的经过。但是，现在真正地来到了课堂，感觉就完全不一样了，这里的同学没有外面演练时的“同学”聪慧。他们是真正的学校生，不是为了组织课堂而临时扮演学校生的高校生，学校生活泼，爱动，很淘气，有的时候会叫你哭笑不得，授课时，我保持微笑，尽量创设各种情境，供应机会让他们参与，从而调动他们的乐观性，并且，遵循语言学习循序渐进的特点，任务的设计由易到难。由与同桌争辩，到小组争辩

48、，到单独发言；由在座位上发言、对话，到上讲台发言、对话，甚至表演，使同学们一步步地得到训练，让他们欢快的.学习英语，也能从容的面对考试。与同学相处方面，我充分利用高校期间所学的心理学、教育学方面的学问，处理好各种各样的同学问题。和他们做伴侣，做特殊的师生关系，另外，我认为手势语在我们日常生活中起着重要的作用，把它运用到课堂来更能提高我们的教学效率，能恰到好处地表达出相应的意思，更能给整个课堂增加颜色，在高校期间，我从班中有代课阅历的同学中，学习了一些课堂手势语，我也从网上学习了一些课堂手势语，这些都关怀我很好的调整课堂气氛 ，例如在课堂中经常使用的语言“Are you ready ? Yes,

49、 lets go.”我们就可以充分利用手势语来表达，当课堂很吵时，就可以把食指放在嘴边对同学说“Be quiet!”即使听不懂，看到手势后，他们自然而然地也会安静下来，在上课过程中老师的任何表情无不在向同学传递着学问的信息，当同学回答错误时，我们可以做出带有含义“no”的表情，让他知道自己答得不正确，同时做出鼓舞性和确定性的表情，从而使他更加自信，并进行思考找出正确答案，可见，神态语在我们课堂内野是必不行少的，它可以代替有声语言做出答复，从而大大提高了我们的教学效率。，在讲授单词时，我经常接受“你大声 ，我小声”的方法，不仅训练了同学的反应力气，还使同学很好的记忆单词，在讲授课程中，我会多方面

50、的传达给他们不同的学问文化，让他们在学习英语中，多了解其他方面的学问，例如，在讲“ Whats your favorite food ? ”我会向同学介绍 咱们中国的传统美食，和其他国家的代表性实物，开拓同学的视野。 每站在讲台上，被一双双纯净的眼睛聚精会神地望着时，作为一名老师的价值感和成就感就油然而生了。在实习中，我觉得份内的工作确定要认真完成，勇敢的主动一些能为你赢得更多的机会，勤问、勤学、勤做，就会有意想不到的收获，虽然还缺乏教学阅历，由于读错了某个英语单词或某个字后，同学把错误指出来而无地自容、惭愧几天的事情也有过，但我觉得在为人师的这条路上，我迈出了第一步就很好。我在实习中慢慢变得

51、“勇敢”。教育是一个互动的过程，老师只要认真投入教学，孩子就会乐观协作。这种过程是很欢乐的！ 实习给我的高校生涯留下了难忘的一页，其中的酸甜苦辣，令我回味，我确定会不断地学习，为真正走上工作岗位作好预备，感谢实习学校给我学习和呈现自己的一个平台，感谢师范赐予我们的师德教育。 我们应当对自己有信念应有士气去尝试，即便在尝试中失败，也能让自己成长，没有熬炼的机会，谈何积累和成长，而这一切，只能靠自己去争取，只有主动，才能为自己制造良机。实习，陪伴我经受了挫折，也经受了欢快，实习的经受是我布满挑战和希望的开头。 其实，实习老师，是个很特别的存在，多年以后的我会很感谢这份特有的经受。 英语老师实习心得

52、 篇13 一、在英语教学中老师要留意教学方法。合作学习的应用可以很好的体现同学的主体地位？同学几个人一组，全身心地投入到活动中去，制造力得到充分的体现。同学在体验中学会了学问，并且学会了团队合作。 二、吃透教材是最根本的。听完几位老师的课后，我认为他们对教材的把握都有其独到之处，并接受了不同的教学方法。但每个老师的课堂重点都是一样的。所以，在讲课前我们应当充分了解教材。 三、课堂结构要完整。课堂结构中各环节要完整，且各个环节中间应有合理的连接。合理支配时间是课堂顺当进行的要点。此外，上课的同时也要留意同学的学习纪律和信息反馈，制造良好的互动，使课堂气氛轻松活跃。 四、能娴熟的应用现代信息技术进

53、行关心教学。语言的学习，教学情境特殊重要，我们不仅要让同学学会学问点，更要让他们学会应用。其次，面对同学们生疏的情境，可以通过视频关心教学，把同学们带入情境，提高教学效率。 通过听课学习，让我对自己有了更深刻的反省和更高的要求。在以后的学习中，我将不断地提升自身的素养，不断地向有阅历的老师学习，乐观的改正自己的不足。 英语老师实习心得 篇14 来文安试验中学已经三个多月了，无论是生活还是教学工作都已经步入正轨，觉得自己也越来越像一名老师，教学从最开头的听课、做课件、讲最基础的单词课也进展到了什么课型都可以讲，一点一滴地在进步。通过听课、自己讲课也对英语教学有了替自己的理解。 英语课堂教学分有几

54、大类型，有单词课、语法课、阅读课、作文课、习题课等等，对待各种类型的课堂要有针对性的教学方法这样才能达到更好的授课效果、同学理解得才会更加透彻。 单词课 单词课虽然是基础课但的确是特殊重要，尤其是对于九中的这样英语基础的同学确定要抓好，但是单词课切忌只讲单词，排列学问点、枯燥无味，一来同学没有爱好，二来学问量高校生接受不了，做的是无用功。而且讲单词是需要提前做很多功课，比如所讲单词的重点词组、高考考点、与其他相近单词的辨析。讲单词确定要结合习题讲解最好是高考题，题型严密，切中考点。 阅读课 阅读课是综合性课程，各种课型都有所涉及，讲阅读确定要搜集与本课主题相关的材料，用视频、新闻、图片等等来引

55、入以吸引同学们的爱好，自然而然地引入到课文内容，带领同学们理清课文内容，了解文章大意，之后是重点句子的讲解，最好要有争辩时间，让同学们自由发表关于一些关于文章热点话题的观点，这对于以后的作文也很有关怀，最终确定不要忘了总结以及留作业。 语法课 语法课确定要循序渐进，由于同学们的基础不一样，确定先介绍进出基础语法和句型，再引入抽象的成份概念，最终回归课文例句，这样一来，同学们理解起来一层一层逐层地理解，加上习题的巩固，效果不错。 还有很多课型，其实每节课并不是分得很清，由于英语是门语言，学起来要涉及很多方面。只不过每节课有每节课的侧重点，并且在讲授语言点的时候往往会需要各方面学问的关心和技巧。不

56、过，无论讲授什么确定要记住紧跟着同学们的步调，结合同学们的基础和学问水平，因材施教。英语教学和别的科目还不太一样，一门语言要想学好，需要多学多练，英语不仅仅是会语法就够了，听力、口语、书面表达要同步跟进，达到相辅相成、相互促进的目的。 在英语教学方面，我还是个初学者，还有很多东西要学习，现在要做的就是脚踏实地，一点一滴地追求进步，去体验，去收获。 英语老师实习心得 篇15 始终以来，我都憧憬着能当一名英语老师，所以我很感谢这份实习给我供应这样的机会，让我切身体验到了英语教学的点点滴滴。 记得第一天上班的时候，由于什么都还不懂，所以每一样事情都需要他人的教育。幸运的是，罗锐特VIP部的全部助教还

57、有老师都很亲切，全部一切都急躁、仔细地交待给我。我发觉自己身处一个很有活力与激情的团队，里面的成员都很用心地在经营着自己的工作和生活，虽然简洁、平凡，但静静地蕴涵着一种蓬勃向上的生气。我也暗暗下决心，好好珍惜在这边的时间，充实自己，努力付出。 最初的几天，大部分时间是在听课中度过。我很认真地做好每堂课的听课记录，详细写下上课步骤、同学的反应和表现，并且总结优缺点。这个过程让我有很多收获，由于自己是一点没有上课实践的，在听课过程中，我既可以吸取他人的阅历，又可以思考改进措施，还可以逐步地加深对同学的了解。 经受几天的听课之后，我就慢慢开头给同学上课了。 初期上课对象之一是庞同学，上课内容主要是一

58、些雅思练习课，指导、督促同学巩固精读课上学习的内容，或者是完成预习和复习。看似简洁的工作，实际操作起来却需要花很多心思。主要遇到的问题有： 语言组织问题（用什么样的语言去讲解，以怎样的挨次讲解，以提高同学的乐观性，引起同学的重视）； 语速语调问题（如何把握语速以及语调的变化，以便于同学把握课堂重点）； 方式态度问题（以什么样的态度来应对同学的不同表现，如何找到亲和力与威信之间的平衡，从而与同学建立良好的关系）； 教学方法问题（运用什么样的方法与措施，来关怀同学应对各种学习障碍）。 还有一个教学对象是王同学，主要课程都是自习课，督促他自主学习园林专业相关的内容。在与他沟通过程中，我发觉自己的日语

59、专业背景给我供应了一些独特的视角。当我发觉他对日本文化，尤其是插花、园艺等方面很感爱好时，我建议他可以借一些这方面的书来看一看，以助于拓展视野、培育东西方结合的美学理念。随着彼此熟识的加深，他给我呈现了很多自己的插花作品以及创意照片，我能感觉到他在艺术设计这方面很有自己的审美品尝，在与他沟通的同时，我也收获了很多信息，并且情操得到了陶冶。这一点给我的启示是：教与学是相辅相承的，很多时候同学也是自己的老师；一切的学习都是有价值的，由于不知何时，你的所学能为他人所用。 初期的课程相对简洁与轻松，除了上课、整理上课记录之外，每周要写一份周小结，总结同学一周的表现，以回馈给家长，让其准时了解孩子的学习

60、状态。从这些一点点的细节中可以看出罗锐特VIP部的经营者的细致支配。不论是全面、精致的课程设置，一对一的责任助教制，还是对同学的悉心照料，处处都体现了人性化的教学理念，让人联想到国外的教学方式。我很艳羡这些孩子有机会接受这样的教育，同时，作为其中的一名教学成员，我也具有一份荣誉感与责任心，认真上好每一堂课，用心呵护每位孩子的成长。 随着工作阅历的积累，我的教学任务也进入了新的阶段。本次教学对象是张同学，课程是SAT的词汇背诵、精讲、听力、跟读、写作等一系列课程。由于课程难度一下子加大很多，起初的几天还是以听课、仿照学习为主。接着，就是自己实际操作了。一开头发觉自己很没有信念，由于课上的词汇难度