小学数学一年级总结

1、第 第 页小学数学一年级总结学校数学一班级总结1经过一个学期的数学教学，我们对一班级孩子的学习过程的评价主要通过关注课堂学习、课堂作业、家庭作业、质量检测这几个方面来观测了解他们的学习状况，作出评价，改进教学方法，期望让孩子们喜爱数学、学好数学。课堂学习方面，孩子们当中大部分有了较稳定的学习秩序，能遵守课堂纪律、仔细学习、积极发言、倾听别人。也有个别孩子特别难管好自己，有时坚持一节课或几节课，有时一节课都要提示许多次，有一两个孩子每节课都要提示好几次。总体来说，进步比较大，个别孩子的问题下学期要想方法解决帮助他们。一课堂作业方面。孩子们进步较大的主要是养成了按时完成作业、上交作业、有错实时订正

2、的好习惯。个别孩子总忘却交作业的也有一些进步，只有间或会忘却或没补完。不太好的方面是许多孩子写字姿态不好、书写不工整，要老师在旁边个别提示才能做好一些。这个方面要想出有力的措施来解决。二家庭作业方面。主要是口算。孩子们基本完成较好，就是速度和正确率有待加强。做得好的孩子，我会实时嘉奖小红花等贴纸，积累10张可以换一张表扬信，孩子们比较喜爱这样的形式。我自己有时会忘却嘉奖，做得不够到位，下学期要想方法加强。除了这些以外，我更加着重实时口头评价。在课堂、作业、课后，一句恰到好处的确定能让孩子兴奋老半天，学得特别仔细、积极。因此，实时给孩子正面关注和评价是最重要的评价手段之一。三教学中反思：在整个学

3、期的教学过程中，以同学为本，本着数学从生活中来到生活中去的原则，对学习优秀的同学提出更高的要求，对学困同学予以实时的辅导帮助，让不同的同学在数学上得到了不同的进展，让全体同学在数学知识方面都有很大的提高。教然后思过，通过这一学期一班级的数学教学，我觉得在以后的教学中还有以下地方要改进和加强：1、针对一班级同学的心理特点，应当创设生动有趣的教学情景，引导同学数学活动，帮助同学在自主探究的活动中，理解知识和掌控技能，体会数学思想和方法，获广泛的教学活动的阅历。2、对一班级的同学，在课堂教学中的评价还不够。在教学中还要转变老师提出问题和方式，努力的调动同学的积极性。3、在教学中要创设性的开发课程资源

4、，利用课程资源，适当扩展教材内容，加强对同学的思维训练。还要着重过程性评价，将评价贯穿教学的全过程，让评价来促进提高同学学习数学的爱好和积极性。学校数学一班级总结2本学期我担负一班级数学教学工作。仔细学习，深入讨论教学方法。立足现在，放眼将来，为使今后的教学工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，期望能发扬优点，克服不足，总结阅历教训，继往开来，以促进教育工作更上一层楼。经过一个学期的努力，可以说焦灼劳碌而收获多多。一、备好课仔细备课，不但备同学而且备教材备教法，依据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序实时间安排都作了具体的记录，仔细备好教案。每一

5、课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引同学留意力的有趣教具，课后实时对该课作出总结。二、加强上课技能，提高教学质量一堂预备充分的课，会令同学和老师都获益不浅。例如我在讲授认识人民币 的时候，这课教学难度比较大。一班级儿童年龄小，对于用钱买到东西这等价交换的方法不是很明白。为了上好这堂课，我仔细讨论了课文，找出了重点，难点，预备有针对性地讲。为了突出人民币的商品功能和在社会生活中的重要作用，我在这方面做了细心的安排。为了令教同学动，不沉闷，我还为此预备了大量的教具，授课时就心中有数了。如出示了主题图3幅逼真的购物、乘车、存钱的画面，即只要进行商品交换，就要用到人民

6、币。同时，联系同学的日常生活，教育同学将平常的零花钱积攒起来，积少成多后，将这些钱用来办更多更有意义的事情，如买好书捐赠给贫困的同伴等等。另外，新教材还多处细心创设购物情境，让同学在购物活动中认识人民币。通过活动，使同学在买卖商品中掌控人民币的有关知识，提高社会交往和社会实践技能。可见，仔细备课对教学非常重要。三、 做好后进生的辅导工作在课后，为不同层次的同学进行相应的辅导，以满意不同层次的同学的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和须要性，使之

7、对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛楚的事情。而是充斥乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简约粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。四、博采众长，提高教学水平欲给同学一滴水，老师先要有一桶水，尤其是在当今知识更新特别快速的时代，为更好地适应教学工作。我明白：今日的学习就是为了明天的工作，老师自身素养的提高就是为了更好地干好教育工作。教到老，学到老，才会永久站在教育领域的前端。在教学中，虚心请教其他老师，在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的看法，

8、学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并经常邀请其他老师来听课，征求他们的看法，改进工作。五、一份耕耘，一份收获经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成果高低，都表达了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高同学的数学水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向同事学习，争取进步。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准那么，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。以上就是我在本学期的教学工作总结。由于阅历颇浅，很多地方存在不足，期望在将来的日子里，能与各位老师共同参研教

9、学工作，力争取得更好成果。今后社会对老师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的能量。学校数学一班级总结3经过一学期的学习，并依据培优辅差的计划进行培训，本班同学从学习习惯和行为习惯特别不好、组织纪律性差、集中留意力难以长久、自控技能较差等不好的现象，渐渐有了好转。由于基础参差不齐，甚至有的同学要从零开始。所以我需要更耐烦、细致地引导、启发、教育，尽可能地让全部的同学都参加到学习活动中来，把学习当成是一件欢乐的事情，让他们从小就乐学，不会产生厌学的心情。通过努力，总体状况好了一些。大部分同学都知道该怎样学习了。现

10、就总结一下我是如何进行培优辅差的工作的：一、指导思想端正。培优重在拔尖，辅差重在提高。培优辅差是为了让全体同学共同进步，优生在原来的基础上能进展思维；差生在老师的辅导下能获得胜利的体验，并逐步树立信心而提高学习成果。有了这一指导思想，使我更好的开展工作。二、全面了解本级同学状况。开学一段时间后，通过上课和完成作业等状况，了解到同学所存在的问题，并做到心中有底，结合同学的实际状况进行教学，想出让同学简单接受的方法进行教学。知道差生有刘文博、朱雅婧、李善福、裴海滨、侯啊薇、邹豪、龙月、黄锦程等。三、着重思想教育和关怀他们，让优生不能自傲，差生不要自卑。优生做得好方面值得表扬，但做不好的，肯定要留意

11、实时教育。让他们胜不骄，败不馁。而学困生虽然缺点多，但他们同样期望受到别人的尊敬和表扬，假如这种期盼总得不到满意，他们就会自暴自弃。所以我在他们取得进步或是胜利时，实时确定，忠心庆贺。学困生和优生做了同样的好事，取得了同样的进步，老师应优先表扬学困生，借此机会增加其自尊心，确立其自信心，强化其正确行为，并且将这方面的优势或进步迁移到其他方面。对学困生的要求要一步一步提出。开始要求要低，让他们每前进一步都得到实时表扬，产生胜利的心情体验，从而使他们更加信心十足地实现老师提出的更高要求，这样利用实时表扬，唤起他们的自信心而不自卑。四、多与家长沟通。常常和家长反映同学的学习状况，并了解同学在家做作业

12、状况，让该生的每一次进步，家校共同激励，共同督促，使之不断加强学习的自信心，重视学习。虽然，在培优辅差工作中取得了一些的进步，但远远还没有达到目标，需要持之以恒的坚持下去。这是一个长期的过程，以后继续努力，发扬好的做法，摒除不好的方法。学校数学一班级总结4一学期很快就过去了，回顾本学期，我担负一班级班的数学教学工作，同学刚刚入学，学习习惯还未养成，我仔细学习，深入讨论教育教学方法，依据同学的实际状况，采用有效的措施，激发同学的学习爱好，培育同学的学习习惯，引导同学参加学习的全过程。本学期快要结束了，为了更好地总结过去，迎接下学期的工作，现对本学期教学工作作如下总结：一、做好课前预备备好课在备课

13、的过程中，我依据教材内容及同学的实际，仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，掌控知识的规律，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序实时间安排都作了具体的记录，仔细写好教案，每一课都做到“有备而来”。每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引同学留意力的有趣教具，课前、课后实时对该课作出分析和总结，写好教学反思。二、加强上课技能上好课在上课中，我做到讲解清楚化、条理化、精确化、条理化、精确化、情感化和生动化，着重调动同学的积极性，加强师生之间的交流。我还特别留意以知识本身吸引同学，奇妙引入，细心设疑，造成同学渴求新知识的心理状态，激发

14、同学学习的积极性和主动性。三、做好课后辅导工作要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，一班级孩子年龄小特别喜爱爱表扬，抓住他们的闪光点，越表扬他就会越学越好，在提兴奋趣的同时还要教给他们学习的方法，并仔细细致的做好查漏补缺工作，在课堂上抓住机会提问他，鼓舞他，表扬他，这样他们就会学得轻松学得开心，进步越大。针对各种问题，我在课后为不同层次的同学进行相应的辅导，以满意不同层次的同学的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。四、仔细批改作业。布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。力求每一次练习都起到最大的效果。同时对同学的作业批改实时、仔细，分析同学的作业状况，将他们在作业过程涌现

15、的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况实时改进教学方法，做到有的放矢。五、着重培育同学仔细书写的习惯有人说：“仔细书写不仅能提高作业的精确率，而且对端正同学的学习立场，养成仔细的习惯有积极的意义。”在做数学作业时要求同学书写格式规范，阿拉伯数字和符号的书写也要规范，对作业的书写以典型示范、表扬为主。六、教学中的不足和反思1、对小组合作意识的培育还不够到位。2、一部分同学对学习的目的不够明确，学习立场不够端正。3、做练习这段时间，我发觉有的同学不看题目要求就开始做题，做完之后不会检查。这些方面都有待以后改进。总之，一学期的工作已结束，有收获，同时也有不足；我将实时找出差距，积极弥补不

16、足。一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我将本着“勤学、善思、实干”的准那么，一如既往，再接再厉，在总结本学期阅历教训的基础上，把下学期各方面的工作做得更好。学校数学一班级总结5一班级代小为时间飞逝，转瞬我来到通江学校的一学年过去了，一学年来，在各位领导和老师的热心支持和帮助下，我仔细做好教学工作和班主任工作，积极完成学校布置的各项任务。下面我把本年度的工作做简要的汇报总结。一、师德表现平常积极参与全校教职工大会，仔细学习学校下达的上级文件，关怀国内外大事，着重政治理论的学习。协作组里搞好教研活动。每周按时参与升旗仪式，从不缺勤。听从安排，人际关系融洽。二、教育教学状况在教学工作中，我留意做

17、到以下几点：1、深入细致的备好每一节课。在备课中，我仔细讨论教材，力求精确把握难重点，难点。留意弱化难点强调重点。教案编写仔细，并不断归纳总结提高教学水平。2、仔细上好每一节课。上课时着重同学主动性的发挥，发散同学的思维，着重综合技能的培育，有意识的培育同学的思维的严谨性及规律性，在教学中提高同学的思维素养。保证每一节课的质量。3、仔细实时批改作业，留意听取同学的看法，实时了解同学的学习状况，并有目的的对同学进行辅导。4、坚持听课，留意学习组里老师的教学阅历，努力探究适合自己的教学模式。本学年平均每周听课一节，对自己的教学促进很大。三、做好后进生的转化工作转化后进生是班主任的一项必不可少的工作

18、。我认为对后进生要予以特别的关爱。要擅长发觉他们的闪光点。多与家长联系，为同学制造一个良好的学习环境，同时也促进班级的整体进展。四、班主任工作状况本年度我继续担负一年一班的班主任，我平常特别着重与同学的沟通，通过与同学谈心，家访等各种手段，摒除同学思想上的顾虑，解决他们的实际困难，以有利于他们的学习和生活。现在班级状况稳定，学习气氛深厚，同学互帮互助，在各项活动中表现突出。作为一班级班主任，我从培育同学良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引同学的留意力，组织好同学的纪律。利用晨会课、思品课学习学校规章制度。在日常学习中，时刻留意调动同学的积极性，渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、讲文

19、明、讲礼貌的好习惯。以上是我一学期来的工作总结，不足之处清各位领导及老师指正。我肯定再接再厉，努力工作。学校数学一班级总结6刚入学的一班级学校生，大多数年龄只有6岁左右，来到新的环境，接触新的老师和同学，四周的一切对他们来说都是那么新鲜，充斥的吸引力。许多同学自制力不强，很简单被外界环境所干扰，做事不能长久，也有许多同学还不会正确的与人进行合作沟通。数学课堂教学常规需要老师进行细心组织训练，才能有效提高数学教学的时效性。结合自己的教学实践，我认为可以从以下几个方面进行：一、课前儿歌，详细有趣。最初，课堂铃声响后，许多孩子还不知道进教室，甚至老师来到教室后，他们还迫不及待的跑到老师身边说这说那，并乐此不疲。看到这种情形，我结合数学课堂需要编出课前预备儿歌，通过全班同学对口令的形式，一边说一边做动作，争取在最短的时间内集中同学的留意力