2021年寒假教师家访个人心得感悟10篇

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 2021年寒假教师家访个人心得感悟10篇2021年寒假教师家访个人心得感悟10篇2021年寒假教师家访个人心得感悟篇1 俗话说“沟通是架起情谊的桥梁”。家访即是一种沟通，是孩子、家长、教师三者之间面对面的一次坦诚的交流，是架起孩子和教师、家长和教师、孩子和家长心灵和谐的桥梁。作为一名教师，深知家访的意义;而作为一名新教师，更领会家访的必要性。这次活动犹如实时雨一般，既滋润了孩子和家长，又对教师今后的教学工作供给了莫大的扶助。 此次活动，让我受益匪浅，现将其总结如下: 一、让教师全面的了解孩子,与家长达成共识。 1、通过与家长的交谈，我察觉孩子是大人的影子。

2、 不仅是相貌上的好像，还有性格、言行上的相仿。家长说话害臊，孩子就不善表达;家长缺乏自信，孩子就底气缺乏;家长侃侃而谈，孩子就活泼不拘束。家长不愧是孩子的第一任老师。第一任老师的教导现状令人堪忧。 2、通过家访我们能望见一个孩子完全不一样的一面，能更全面的了解他，使教师能在以后的工作中能够对症下药，扶助孩子健康的成长。 每个家长都是“望子成龙”望女成凤”的，而教师又何尝不是呢?全体的孩子都是教师的子女，我们和天下父母有着一样的愿望。在家访中，家长说得最多的是把孩子当成自己的亲人对付，我虽还未为人母，却也深深懂得天下父母心。 二、通过此次家访，我们可以近距离了解学生在家表现，日常行为，学习环境，

3、学习习惯，家长的家庭教导，等等;我们也能更好地指点家长;家长也能了解到学生在校的学习处境，了解学校的教导方针，学校的常规，这样家长能更有效地合作学校做好工作。 三、此次家访给我的体会是拉近了我们与学生、家长的距离，加强了沟通，增加了相互间的了解。同时我也觉得家访要做到真诚，要真正地是为了学生，要和家长共同把孩子教导好，而不是纯粹地向家长述说孩子的不是或是把学生的一些问题抛给家长。理应是与家长共同想手段，一起教导好孩子。这样，不仅能赢得学生对你的好感敬爱，而且也有利于我们今后对学生的教导和管理。在这次家访过程中，我深刻体会到，作为教师我们要积极的指导家长，同时多举行交流，家长和教师相互学习，相互

4、信任，相互合作，结成一个家庭学校的教导同盟。那么我们的教导会获得更大的告成! 四、这次家访让我明白，细致入微地了解一个学生对教导有多重要，孩子的心灵是稚嫩的，是需要细心呵护与真诚关注的。无论是家长还是教师，让我们从繁忙的工作中抬起头，多留一点时间陪陪孩子，关注孩子，实时感受孩子的哪怕是一点点进步与告成，千万不要由于无意的漠然，伤了一颗期盼的心。 2021年寒假教师家访个人心得感悟篇2 在寒假家访中，作为一名班主任，共有以下体会： 一、统一思想，明确家访的主要任务 1、了解所访学生家庭状况。举行家访前，我们首先对所访学生家庭状况举行尽可能深入的了解。由于，家庭状况直接影响学生的思想、学习和生活，

5、教师只有对学生家庭的概括状况做全面了解，才有助于提高教导工作的针对性。 2、向家长反映学生在校的表现，多报喜，少报忧。向家长介绍学校开展的主要教导活动，在学校与家庭间构成有效沟通。 3、与家长共同研究，明确要求，统一思想，找出学生内心进展中存在的问题及理由，加深对学生的了解，在未来的教导中有的放矢。 4、向家长提出推举，为其实施家庭教导带给协助指导，必要时还要向家长介绍一些心理学、教导学的根本学识，并共同磋商出解决问题的手段。 二、透过切实开展工作，家访成果显著 1、透过本次家访，我们全面了解了受访学生及其家庭，为在未来教导工作中促进学生健康全面进展打下坚实的根基。 2、透过家访，我们与学生家

6、长之间建立起沟通渠道，第一时间了解家长的想法，解除家长对学校教导工作的不解和不解。 3、以家访为平台，以学生和家长为渠道，我们对学校举行全面宣传，扩大了学校知名度和美誉度。 4、透过家访，广泛听取社会对我校教导教学的观法和推举，并实时反应。 三、家访体会 1、良好的家庭教导对孩子的健康成长至关重要。 文化程度高的家长对自我的子女都有一套行之有效的教导方法，明白如何对孩子举行学习生活上的指导。这些家长的孩子往往从小就已经养成良好的行为习惯，有较强的自觉性。 文化程度不高但为处世有原那么的家长，他们对孩子学习上的指导虽有欠缺，但会以言传身教教给孩子做人的道理。这类孩子通常为人不错，心地良善，只要在

7、学习方法上多加以指导，一般会有较大的进步。 还有少数家长，本身文化程度低，对自我的子女又过于溺爱。随着年龄的增长，孩子的脾气也越来越大，这些家庭往往已展现“不会管，管不了”的局面。其父母根本管不了，只是期望透过学校教导来变更孩子。 2、学生在校表现与在家的表现通常都有较大的差异。 绝大片面学生在学校里各方面表现都良好，但在家里却仿佛变成了另一个人一样。放假后，不学习，不写作业，全日看电视、上网，什么家务都不干，动手实践潜力相对较差，必将影响其未来的进展。 3、家长对学校和老师普遍抱着较高的期望和要求。 教导是一个系统工程，需要学校、家庭、社会的共同参与;家访那么是这一系统工程中的重要一环，是做

8、好教学和班级管理工作的重要手段。透过一段时间的家访，我们得到了大量收获，并决心在今后的工作中持续有目的、有筹划、有重点地开展家访工作，为实现学校的跨越式进展付出自我的一份气力! 2021年寒假教师家访个人心得感悟篇3 在刚刚终止的寒假里，我有针对性的到我班多名学生家里举行了家访。这次家访工作终止后，我感慨良多，现总结如下： 一、充分发挥了家访的主要作用： 1、了解所访学生的家庭处境。 举行家访，使我对所访学生家庭处境有了尽可能深入的了解。由于家庭处境直接影响学生的思想、学习和生活。我对学生家庭的概括处境的全面了解，有助于我提高日后教导工作的针对性和实效性。 2、向家长反映学生在校的表现，多报喜

9、，少报忧。 向家长介绍了学校开展的主要教导活动。充分表扬其子女在各项活动中表现，以鼓舞孩子不断提升、提高自己。 3、与家长共同研究，明确要求，统一思想，找出学生内心进展中存在的问题及理由，做家长和学生的联络员，让学生减轻青春期逆反，多理解父母的良苦精心进而好好学习。 4、加深对学生的了解，向家长提出建议，为其实施家庭教导供给了扶助，还向家长介绍了一些监管、鼓舞孩子的好方法，并共同磋商出一些提升问题学生的手段和假期监管措施。 二、通过切实开展工作，家访成果显著 1、通过本次家访，我全面了解了受访学生及其家庭，并实时扶助家长提高了对其子女假期活动科学安置的意识和质量。 所以，我班学生不仅全部安好渡

10、过寒假并举行了丰富的社会实践磨练。如:曲庆辉同学在假期里通过卖金鱼就体会到了父母工作的不易。 2、通过家访，我们与学生家长之间建立起实时沟通的渠道，有效地监管了学生们的假期学习。 学生们觉得即使是假期老师也没有脱离管理，所以能在春节后实时调整学习状态，使整个假期学习活动安置对比有实效和质量。我的家访让班里几个学困生的家长实时了解了自家学生的作业进度和质量方面的缺乏，并实时举行了督导和监管，从而使他们结果按时完成了作业。 3、通过家访，广泛听取家长对我的教导教学工作和管理工作的观法和建议，并实时反应，获得理解和支持。 三、本次家访工作的得利之处 1、充分利用小组的牵动作用。 我布置在寒假期间，小

11、组长每周末检查一次组员的假期活动和作业完成处境，并于周日下午报告给我。这样就使我的家访工作大大提高了针对性和实效性，也使全体学生能实时、高质量地落实假期的各项要求。 2、挑准时机、实时举行家访。 今年的春节较早，学生们会有在春节后不急于投入到学习状态中的普遍想法。为此，我特地安置组长在正月初九检查一次作业，并利用结果对五个学生举行了电话家访，实时敦促家长监管孩子回到学习状态中去。 教导是一个系统工程，需要学校、家庭、社会的共同参与;家访那么是这一系统工程中的重要一环，是做好教学和班级管理工作的重要手段。通过一段时间的家访，我们得到了大量收获，并决心在今后的工作中持续有目的、有筹划、有重点地开展

12、家访工作，以借家校联手之力扶助更多的学生养成好的生活、学习习惯，从而让学生能在初中的美好青春时光里身心健康，全面进展! 2021年寒假教师家访个人心得感悟篇4 刚开头家访时，说实话，心里也没有底，不知道家长对家访持什么态度，而我该怎样做才能表达这次家访的目的。后来随着家访次数的增多，逐渐地开头觉得家访的意义不一般。好多次打电话和家长联系要去家访，家长们先是一楞，随后忙在电话那头说，好的，好的。什么时候来，我们在家等您。上得门去，家长又是倒茶，又是切水果，倒把我弄得不好意思。在我交代了一些让家长留神的事项和要求后，他们都说，孩子快开学了。本来就愁不知道自己该做些什么，现在您来家访，让我们有了底，

13、孩子也熟悉了您。不错不错。你们学校的家访活动切实给我们带来了便当。通过细致，全面的家庭访问，让我深深地熟悉到，家访工作是班主任协调家庭教导的重要方式之一，也是班主任经常性的工作。 一、确家访目的，真情送家长，和暖给学生 家访目的在于与家长交流处境，交换观法，共同研究教导学生的内容和方法。家庭是第一所学校，父母是孩子的第一任教师。家庭对孩子身体的发育，学识的获得，才能的培养，品德的陶冶，天性的形成，都有至关重要的影响。教导引导学生确定要与家长联系，双方只有同心协力，才能事半功倍，达成教导目的。以真诚的爱，去和暖学生的心，家访让我走进学生心里，沟通了师生感情，家访为班主任工作扬起了风帆。 二、家访

14、工作长“报喜”，为后进生的转化创造良好的环境 美国心理学家查丝雷尔说：“称赞对激励人类灵魂而言，就象阳光一样，没有它就无法成长开花”。家访的目的是关切、保护、转化、教导学生，而不是因教师管教不了才去向家长“告状”，由于这无异于给家长送去一根“棍子”，学生回家不免要受唠叨之苦。这样做不但解决任何问题，而且学生还会迁怒于教师，给班主任下一步的工作制造了障碍。我家访的对象若是后进生，对于他们是“雪中送炭”，给以“和暖”，多给差生家长“报喜”。我利用时间去探索“双差生”的闪光点。每次，我多讲学生的优点与进步，深受学生和家长的接待，有利于达成教导目标。我接触的“双差生”都有一个共同的特点，那就是“吃软不

15、吃硬”。我通过一次次家访，反复抓，抓反复。积极去找他们的“闪光点”，先感化家长，再去沟通教导学生，给学生自信，梦想和热心。只有这样，他们那柔弱的心灵之花才能在一个时时刻刻弥漫阳光和暖的环境中盛开，并结出丰硕的果实。 三、交换访谈方式，为家访工作增加新的内涵 随着社会的进展，家访的方式也随着变更。由于人们的职业特点、个人阅历、经济状况、文化素质、思想修养、性格脾气各不一致，学生家长可分为好多不同的类型。作为班主任理应概括问题概括分析，“到什么山唱什么歌”，假设家访的方式不变更，有时会事倍功半，甚至适得其反。有一个学生家庭条件很好，但父母很溺爱孩子，去他家访谈，父母把自己孩子看成“小太阳”，总认为

16、自己的孩子聪明能干。我一谈孩子的缺点错误时，他们就不爱听，甚至替孩子辨护。我没有硬碰硬，而是借助学校举行家庭教导讲座时机，我力邀此位家长加入学习，并且建议学生家长添置专家编写的资料，看法家长看看，而后再去家访。后来家长的思想转变了。此外，家访时，我也留神家长的精神状态、身体处境、家庭气氛等条件，随机应变地调动访谈方式和内容。 总之，家访工作是班主任工作中不成缺少的方式。我深知：家访是一门学问，是一门永无止境的艺术。我愿虚心请教，在“三尺门外”，倾心奉献，把家访工作推向一个新阶段。 2021年寒假教师家访个人心得感悟篇5 在这次家访活动中也察觉了一些问题,如:有的家中父母外出打工或者做生意，孩子

17、交由爷爷奶奶管教，长辈的宠爱使得学生心理放纵，有的孩子来自单亲家庭，特殊的家庭环境让学生的心理有阴影，这些都对教导工作添加了难度。再如，家长“望子成龙”、“望女成凤”心切，对子女有求必应，以至于溺爱和放纵，养成了骄纵的心理，他们在言论、态度、行为等方面表现出挑三拣四，爱耍脾气等不良行为。 通过家访，我陷入深思，作为一名中学教师，如何能使学生爱上学习，爱上学校这个大家庭，从而实现我们既定的教学目标? 一、要具备爱心和童心 教师的天性特征和教学表现对课堂教学秩序有很大影响。专家认为要维持良好的课堂秩序，首要因素是学生务必热爱老师，容许采纳老师的教导。“亲其师，信其道”讲的就是这个道理。我们要有爱心

18、和童心。我们对学生像父母一样的爱，对学生的每一个关爱和鼓舞的眼神，学生都能深深地感受到，并且会用加倍的热心来回报我们。我们具有一颗童心，能拉近师生之间的距离，能真正和学生成为挚友，从而使学生热爱我们信息老师和我们的信息课。 二、用放大镜探索问题学生的优点 人人都有想获得赞美的需求，年纪越小，获得赞美的需求越猛烈。一个班级往往只有十多个劳绩优异的学生由于学业上和课堂习惯上有良好的表现而时常获得老师的称赞，其他多数学生获得老师赞美的机遇很少，更有不少学生不但根本没有得到赞美的机遇，反而时常受到斥责和处置。这些学生的特征不是学习习惯差，就是劳绩不太梦想。由于他(她)们再怎么努力也得不到老师的欢心和赞

19、美，结果他们往往自暴自弃，展现各种不良行为，成为破坏课堂秩序的主导因素。我们对那些缺点多的学生，不能“在鸡蛋里挑骨头”，而是要“骨头里挑鸡蛋”。我们务必想尽手段探索其闪光点，并把这些闪光点予以扩大，树立孩子的自尊心和自信仰。 三、以对等之心关注学困生 学困生多是我们教导教学中的一大难点，我们老师要以对等的心态，挚友的身份来关切这些学困生，加强跟学生及其家长的交流和沟通，全面了解他们的兴趣爱好，学习安置，生活处境，细心听取家长的倾诉，了解家长教导的方法和遇到的主要问题。通过对等沟通达成全面了解，进而实行因人施教。 总之,家访也给我上了一课。由于一个学生在班上不过是三十九分之一，很不起眼;而在家里

20、，却是家长的，寄托了厚厚的期望。在家访时的交谈中，深深体会到家长的期盼，深感责任重大，对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。 尤其是四年级的学生，正是思想与行为习惯波动的时期.良好习惯的养成比取得10个好劳绩更为重要。有的家长一味地认为孩子劳绩好其他什么都无所谓了，我们就要扶助家长树立正确的教导观念，让孩子更加健康地成长。 虽然在走访的过程中花了大量的时间和精力，但我至今仍觉得是有意义的事情，甚至看到家长和孩子们的欣喜样子，很有幸福的感觉 2021年寒假教师家访个人心得感悟篇6 俗话说“情感是教导的桥梁”，现在的联系方式好多，诸如电话、手机、互联网等，为什么要跟家长面对面的交流呢?可是当我真正踏入本

21、次家访之路时，我才体会到了通电话所不能达成的效果。面对面促膝交谈与电话里的听声不见面，那感觉和效果就是不一样。 5月13日我利用休息时间，我深入几个学生家中，举行家访，感受颇深。家访真能让我们和学生家长打成一片，感情亲切融洽，这样家长们就不再会有什么误会和责怨，我们的工作就能得心应手。同时大片面家长的热心好客让我深深地体会到作为一名教师的骄傲。 好多家长对老师的到来，接待的分外热心，他们觉得和暖，倍感兴奋，学生本人感到：原来自己并不是一个被遗忘的角落，自己在老师的心中不是可有可无的，教师总是在凝望和关切着自己。学生黄秋景说：“老师，您这次家访，给了我很大气力，我更加自信，我还要更加努力，在班上

22、要做个好学生，在家里更要做个懂事的好孩子，你看我以后的表现。” 这次家访，使家长和学生感到特别亲切，从内心深处分外感恩教师。学生杜明轩见到我们的到来，开头分外慌张，站在门口不知所措，由于平日在班级里爱吵闹，畏缩我是来向家长告状的，没想到我只字不提她表现不好的地方，而是激励他要扬长避短，争取更大的进步。在轻松和谐的闲聊中，孩子越说越欣喜，把自己的志向、斟酌统统都讲给老师听，家长也因此了解了孩子内心更深刻的东西，对孩子的表现越来越合意。结果，他们一家人依依不舍地把我们送出大门口，并梦想老师经常到家。 在家访中，我还了解到有相当一片面家长整个忙于生计，极少照看、促使孩子。这使得我们肩上的责任更重了。

23、我们没手段选择家长，我们只能选择不同的教导方式来对待这些更需要我们关切的孩子。好多家长都反映：老师说的，孩子会听进去的。作为学生的老师也特感动于这句话，老师的魅力无极限。当然欣喜之余，需要我们付出更多了。让我看到了不同的家庭教导方式形成了完全不同的学生个体和认知表达水平。文化程度较高的家长知道如何对孩子举行学习、生活上的指导，这些家长的孩子往往已经养成良好的习惯，有较强的自觉性。文化程度不高，但为人处事有原那么的一类家长，他们对孩子学习上的指导有欠缺，但会教他们做人的道理，家长说的多，做的少。有相当多的家长对子女展现的一些不良倾向只会谈论，却拿不出或狠不下心采取措施，效果不佳。这类孩子需要在学

24、习习惯、方法上多指导。还有少数家长本身文化程度低，对自己的子女从小又过于溺爱;现在孩子年龄增长，胆子也大了，有些家庭已展现了不会管、管不了的局面。所以针对有问题的学生，我和家长促膝谈心，用一分为二的观点分析学生，同时把握实际，生动调理，在轻松融洽的气氛中提出孩子存在的问题，共同磋商、探讨教导措施，使学生心服口服，家长也欣然合作。 总之，家访让我受益非浅，既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求，又使我了解学生家庭中各方面的处境及学生在家庭中的表现。我们只有通过家访才能了解一些隐性的问题，找出学生不良行为形成的根本理由，这样我们可以从根源着手，进一步加强对学生的教导。我觉得身上的担子更

25、重了，我们要加强家校的紧密联系，同时提防学生的个别教导，真正让全体的思贤娃在老师和家长的共同陪伴呵护下茁壮成长，见贤思齐! 2021年寒假教师家访个人心得感悟篇7 家访是老师的日常工作之一，但如何做好家访工作，并不是件简朴的事，需要每个老师专心斟酌，研究家访的艺术和策略。 学生有了思想变化总会在种种现象中表现出来，老师要擅长查看，要留神与家长联系，这样才能对学生的思想动态有个全面的把握，从而能对症下药。 老师要与家长紧密合作，采取恰当的方法解决问题，假设家长的教导方法展现偏差，老师应当指导他们适时调整。老师家访的目的是充分了解状况，结果在教导过程中解决问题，在这过程中老师要采取主动，给学生创造

26、变更自己的有利条件，并能抓住契机，促成学生的转变。 首先要崇敬学生，走进学生的心灵，领会学生对老师家访的真实想法。老师和学生人格是对等的，崇敬学生关键是崇敬学生的人格，把每个学生都摆在与本身对等的位置上，要为学生创造一个自由高兴、无拘无束的彼此交流的空气，深入他们的内心世界，设身处地为他们着想，并赋予纯朴的关切和保护。 其次每次家访，老师都应确立一个主题，让学生明白所要到达的目的，家访前还要给学生足够的心理打定。多留一些时间，让他们完成预定的任务。使学生对老师的家访“有备而来”。在这一打定的过程中，也是学生举行自我教导的一种方式。 再者要经常和家长、学生沟通，要领会学生每一天都在想什么，他要做

27、什么等等，这样才好对症下药。真正把学生当挚友，让学生也把老师在课堂上当老师，在课外当成大哥哥大姐姐。 结果我要在今后的工作把家访当作刻不容缓的任务经常做，只要我们的心中拥有太阳，洞悉学生的心理，对学生教导动之以情，晓之以理，持之以恒，和风细雨，家访工作定会更加卓越! 总之，家访工作是我们教师工作中不成缺少的方式。家访是一门学问，是一门永无止境的艺术。我愿虚心请教，倾心奉献，把家访工作推向一个新台阶。 2021年寒假教师家访个人心得感悟篇8 今年寒假，我和冀秋云老师走访了王_、马_、陈_等同学的家。经过这次家访工作，我感受颇深。在家访过程中，我深深地体会到作为父母对子女教导的关切和重视，也感受到

28、了作为教师的责任重大。 家访带给我们的收益好多。首先我们深入到家庭，细致地了解了学生的家庭状况，同时了解了学生的天性，学生在家的表现，为开学后的工作奠定了根基。其次家访能教给家长正确的教导方法，实时的制止孩子问题的产生。教师提防举行家访，教会家长一些方式方法有理由根据的去转变家长的一些观念，对孩子的健康教导能起到事半功倍的效果。譬如陈兴昊的妈妈总是说自己的孩子不活泼，学习劳绩不梦想，我们报告他不要总在别人面前数落孩子，理应多找找孩子的优点，多激励孩子，只要孩子有进步就得表扬，这样孩子对生活和学习才有信仰，才有动力。再次家访还能协调师生关系，从而促进学生更健康的心理进展。亲自上门家访能让孩子们从

29、心理上拉近与老师的距离，尤其是学习差的孩子，而且更能够激发起他们对学习的兴趣。兴趣是的老师，也就是的学习动力，尤其是中学生，他们的学习动力绝大多数首先取决于对老师的热爱。一旦热爱老师，就热爱学习这门课程，这样就能形成良性循环，让孩子逐步自信起来。 通过家访，我觉得作为一名中学教师，要使学生爱上学习，爱上学校，应当做到以下几点。首先要具备爱心和童心。我们对学生要有像父母对孩子一样的爱，对学生的每一个关爱和鼓舞的眼神，学生都能深深的感受到，并且会用加倍的热心来回报我们。我们具有一颗童心，能拉近师生之间的距离，能真正和学生成为挚友，从而使学生热爱我们和我们的思品课。其次要探索学生的优点。人人都想获得

30、别人的赞美，中学生更是如此。更加是对于学习等各方面不是很好的学生，我们更理应想尽手段探索他们的闪光点，并把这些闪光点予以扩大，树立这些孩子的自尊心和自信仰。再次要以对等之心关注学困生。我们老师要以对等的心态，挚友的身份来关切这些学困生，加强与这些学生及家长的交流和沟通，全面的了解他们，从而做到因材施教。 总之家访使我懂得了怎样去理解和关爱学生，也使我更清楚的熟悉到自己工作中的缺乏和今后努力的方向。今后我会在假期期间坚持家访，通过家校联手使孩子们都能成为国家的栋梁之才。 2021年寒假教师家访个人心得感悟篇9 通过这次家访，我熟悉到，当前教导切实很难全面开展，家访是必不成少的教导形式。我分析一下

31、几方面理由： 1、缺少良好的家庭教导 在走访的家庭中，我察觉家庭教导的气力普遍薄弱，好多留守儿童都是由爷爷、奶奶或者是外公、外婆代为管教，使得他们的心理懒散、行为放纵、学习劳绩差、不服管教。这些孩子缺少父母的关切，缺少必要家庭教导，让学校教导工作的开展是难上加难。有些家长爱子心切，以至于溺爱和放纵，让孩子养成了骄纵的心理，他们在言论、态度、行为等方面表现出了爱挑吃、爱挑穿，爱攀比，爱耍脾气等不良行为习惯，这给学校教导带来诸多的不便;有些家长望子成龙，只看重自己子女的学业劳绩而忽略或放松了对子女的思想品德、行为习惯、心理辅导的教导;有些家长对素质教导不理解、不支持，甚至对素质教导提出质疑，认为分

32、数抉择一切;有些家长只顾挣钱而忽略孩子的教导问题，把自己辛辛苦苦挣的钱拿来给自己的孩子挥霍，让自己的孩子养成了不良金钱观和用钱观;有些家长甚至认为自己的孩子送给了学校自己就万事大吉。种种处境使得学校教导工作开展很不顺遂，缺乏家长的理解和支持，甚至有些家长认为孩子送到了学校自己就没有什么责任了，出了问题就去找学校，把一切责任都推给了学校，严重忽略了家庭教导的重要性。 2、上学毕竟有没有用 通过家访，我了解到有些家长之所以会对孩子的学业漠不关切，并不是家庭经济问题，而是他们认为，上学没什么用，还不如提前干活挣钱。有些家长认为，大学生毕业后工作不好找，找到工作的工资还不如打工的赚的多， 通过家访我深刻体会到：首先，无论怎样的一个孩子，他的成长都离不开“爱”，这种爱既要来自家庭，也要来自于教师。其次，作为社会理应大力宣传教导的气力，让社会深刻熟悉到教导的重要性，更让每一个人知道上学是有用的。作为上级领导理应出台相应的政策，让每一个人知道学识的确实确能够带来资产。 2021年寒假教师家访个人心得感悟篇10 在这次家访活动中也察觉了一些问题,如:有的家中父母外出打工或者做生意，孩子交由爷爷奶奶管教，长辈的宠爱使得学生心理放纵，有的孩子