2025年苏人新版选择性必修3历史下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年苏人新版选择性必修3历史下册月考试卷537考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、有学者指出；《郑和航海图》（即《自宝船厂开船从龙江关出水直抵外国诸番图》）是明朝与西方海上交通的真实写照，《蒙古山水地图》（又名《丝路山水地图》）手卷则全面反映了明朝与西方的陆路交通。这两幅地图最能够反映出当时。

A.朝贡贸易制度发展到顶峰B.中国人已经具有较丰富的地理知识C.政府倡导对外开放的政策D.中西方之间海陆经济交流活动频繁2、1798年,拿破仑率法国远征军远征埃及，除携带了2000门大炮外，拿破仑还带了175名各行业的学者以及成百箱的书籍和研究设备。他甚至指令“让驴子和学者走在队伍中间”。拿破仑带领学者们远征埃及主要是为了A.掠夺埃及的文化资源B.促进埃及的文化发展C.传播西方的近代文明D.笼络埃及的上层人士3、18世纪的欧洲，随着识字人群的扩大和人们读书热情的高涨，私人和公共的借阅图书馆遍布各主要城市。各种书刊的需求量也大幅增加，出现了一些资本雄厚的大出版商，小印刷所则更为普遍。这些状况A.有利于近代国家的发展B.推动了文艺复兴的转型C.促进了近代科学的兴起D.有助于启蒙运动的深入4、古罗马城被视为是古罗马文明的一座艺术宝库；并以“罗马历史中心”为名于1980年列入《世界遗产名录》。“罗马历史中心”的世界遗产有。

①图拉真广场②乌菲齐博物馆③圣彼得大教堂④万神殿A.①③B.②③C.①④D.③④5、中华文化悠远浩博，从孕育产生到恢宏壮大，经历了漫长而曲折的发展历程。不同时期的文化体现了不同的特征，下列对明清文化概括最为妥帖的是（）A.集成与转型B.奠基与经典C.鼎新与革新D.经世与玄思6、新疆出土的唐代抄本《论语郑氏注》上留有12岁作者的小诗：“写书今日了，先生莫嫌迟。明朝是假日，早放学生归。”此抄本可佐证A.唐太宗推行“祟儒尊孔”的国策B.《四书章句集注》已成为考试用书C.唐朝人普遍用诗歌表达生活体验D.中原文化在西北边疆地区有所传播7、在新加坡，英语、华语、马来语和泰米尔语均为官方语言，分别主要对应新加坡的四大移民族群：欧洲裔、华裔、马来裔、印度裔。这说明新加坡A.各民族尊重彼此宗教信仰B.具有多元文化并存的特点C.实现了不同民族间的文化认同D.形成以欧洲文化为主流的文化8、据考古发现，蒙元时期，在乌兰察布（内蒙古地区）明水元墓中，出土有纳失石（波斯语）辫线锦袍及绣有狮身人面像的刺绣图案；在赤峰地区发现元代伊斯兰教墓石和景教徒瓷质墓碑；在乌盟四子王旗发现元代驿站遗址和巨型敖包。这些考古发现可以用来佐证（）A.农耕文化与游牧文化之间的经济交流B.丝绸之路兴衰与统治政策无关C.草原丝绸之路促进了中外文化的交流D.海上丝绸之路贸易范围的广泛评卷人得分二、判断题(共1题，共2分)9、史实：荷马史诗反映了前11—前9世纪希腊的社会面貌；人物形象生动，语言简练朴实。

推论：荷马史诗是欧洲第一部优秀的文学作品。A.正确B.错误评卷人得分三、材料分析题(共8题，共16分)10、阅读下列材料，回答问题。材料一大化改新后的一段时期，在日本文化史上称为“唐风时代”。日本文人以读唐诗做汉诗为荣，书法和绘画也多取法唐代。国学中讲授的课程以儒家经典为主。材料二日本在7－8世纪利用汉字创造了本国的字母假名。部分假名和汉字的对照表材料三大化改新大量吸取了唐代的文化制度，但是日本没有建立宦官制度，也没有吸收中国传统的“易姓革命”的思想。(1)材料一中所提到的大化改新后的一段时期为什么称为“唐风时代”？

(2)上述三则材料反映了当时文化落后的日本对吸收先进的中国文化抱什么态度和方法？

(3)材料反映了日本民族怎样的特点？这一特点对当时日本历史发展起到了怎样的作用？11、阅读下列材料；回答问题。

材料一中国城市文明的历史最早；几千年来历史不断，历史上的文化遗产很多，现存古城很多，有许多古城的历史都在几百年以上，但留下来的东西并不多。据调查，包括已经批准的国家级和地方级文物大概有50余万项，而在欧洲发达国家，例如法国，拥有100多年历史的文物就有200余万项，与我国形成鲜明对比。近年来中国在保护历史街区；历史遗迹上做了大量工作并取得了很大成绩，北京市的四合院、胡同现在已经决定不再拆了。过去提出改造旧城的政策，现在也应该转变为整治旧城和保护旧城的政策，一部分重点地区可以进行翻建。

材料二20世纪90年代中后期以后；伴随古镇风潮的兴起，全国各地出现了大量的仿古建筑。这些仿古建筑，几乎都是一模一样的建筑风格和情调，与明清宫廷建筑风格极其相仿。近年来，房地产商又把安徽；江苏一带的农村民居建筑风格开发进了别墅楼盘之中，苏徽风格的仿古建筑大面积崛起。总体看来，目前城市中的仿古建筑风格主要有两种：一是明清宫廷建筑风格，二是苏徽民居风格。

（1）根据材料一；指出中国和欧洲发达国家受保护的古城文物在历史时限和数量上有什么明显的不同？我国在城市发展中对旧城由“改造”到“整治和保护”的政策调整说明了什么？

（2）材料二中所描绘的“仿古”现象是对城市文明历史延续的重视和保护吗？请结合材料简述其理由。12、二十世纪的战争与和平。

材料一希特勒迫害犹太文他精英。

材料二在希特勒统治德国以前；世界的科学教育中心不在美国，而在德国。19世纪后半叶，德国就进入了科学与教育的辉煌时代，超越了英国和法国，成为世界科学文化中心截至1933年，德国共有32名获奖者，美国只有5名获奖者。当希特勒上台以后，推行种族主义政策，使得50万犹太人被迫流亡他乡，美国接收了这些难民中的四分之一，并给难民中的知识精英提供施展才华的环境，使得世界科学文化中心发生了一次洲际大转移，从欧洲转到了北美洲，从德国转移到了美国。到二战结束的1945年，德国的三项诺贝尔科学奖得主在世者只剩14名，而美国已经有25名。难民知识精英把德国学术体系中最先进的方法。

论和最严谨的学风带到了美国；奠定了美国在全世界科学教育上的领先地位。到夸天，美国的诺贝尔自然科学奖得主已经超过200名，有的年份的三项诺贝尔科学奖甚至被美国科学家包揽。

——以上材料均摘编自李工真《文化的流亡》

（1）根据材料一并结合所学知识；分析希特勒迫害犹太文化精英的原因。

（2）根据材料二并结合所学知识，概括欧洲“难民知识精英”对美国发展做出的贡献。13、阅读下列材料：

材料一孔教和共和乃绝对两不相容之物，存其一必废其一，此义愚屡言之。张（勋）、康（有为）亦知之，故其提倡孔教必掊（注：pǒu抨击）共和，亦犹愚之信仰共和必排孔教。——陈独秀《复辟与尊孔》材料二世界各地的孔子学院开办情况表（截至2009.10月）。地区。

亚洲。

欧洲。

美洲。

非洲。

大洋洲。

数量（单位：所）

70

94

87

21

10

请回答：

（1）据材料一；指出陈独秀对传统儒学的态度。

（2）材料二中孔子学院在全球开办的原因是什么？我们应如何对待以儒学为代表的传统文化？14、阅读材料；回答问题。

材料据历史文献提供的数字估算；亚历山大在东征过程中，屠杀的平民多达25万人。另外，波斯帝国战败投降后，亚历山大仍然纵兵烧杀掳掠，将富丽堂皇的波斯宫殿付之一炬。最后掳走的黄金数量惊人，需要5000头骆驼和2万头骡子驮运。亚历山大在进军途中，建立了许多以自己名字命名的新城，今天埃及的亚历山大港就是那时兴建的。这些城市在文化；教育、城市建筑等方面受到了希腊文化的影响。

（1）根据材料；概括亚历山大东征对东西方国家产生的影响。

（2）亚历山大帝国虽曾辉煌但却是昙花一现，结合所学知识，谈谈你的看法。15、移民如果人口的分布是天定的，那么人口流动便是历史的发动机。1750年，欧洲人口约14000万，到1850年，欧洲人口迅速上升到26600万。在19世纪，欧洲人是人口向外扩张的主要种族。1821至1924年间，大约有5500万欧洲人移居海外，其中3400万到了美国。西方人征服、有时甚至消灭了其他民族，开发了人口密度较低的土地并定居下来。人口输出可能是近代西方崛起的最重要的衡量标准。二战后，欧洲国家鼓励移民的流入以弥补劳动力的短缺，移民主要来自于发展.中国家。1965年，美国取消了偏向于欧洲的移民限额，并彻底修改了相关法律，使得70年代和80年代移民大量流入，其中大约35%来自亚洲、45%来自拉丁美洲。欧洲和美国人口自然增长率很低，而移民的生殖率高，因此，西方人日益担心，他们现在不是在遭到军队和坦克的入侵，而是遭到了讲着其他语言、信奉其他神和属于其他文化的移民的入侵。他们还担心，移民会抢走他们的工作，占据他们的土地，享受他们的福利制度，并且威胁他们的生活方式。20世纪末出现了一个不同以往但规模更大的移民浪潮。1990年，合法的国际移民有将近1亿人，难民约1900万，处境十分艰难。——摘编自（美）塞缪尔·亨廷顿《文明的冲突与世界秩序的重建》

阅读上述材料，结合所学，对19世纪以来的三次移民浪潮进行解读。16、阅读材料，完成下列要求。材料一诺曼征服后，英格兰社会出现三种文字共用现象∶王室及政府机构撰写文书使用法文和拉丁文，罗马教会曾一度极力反对将《圣经》翻译成英语，并对译者进行人身迫害；教会使用拉丁文，教士和社会上层垄断教育，“任何针对普通人的有关初等教育的证据都非常罕见”；民众使用英文，因为民众日常接触的是庄园里的成员，庄园生活与王室的联系非常松散，因此，即便王室想在语言政策上有所动作，其推行效果也会大打折扣。13世纪初，诺曼贵族失去法国领地后，社会语境发生显著变化。英语、法语的使用范围及功能随之发生或快或慢的变化。法语曾一直被认为是英格兰议会撰写重要文书的最佳语言，直至15世纪20年代，几乎所有的请愿书还使用法语。然而到15世纪中叶，印刷术的引进对于伦敦英语的传播具有重大意义。英格兰议会重要文书使用英语已非常普遍，到中世纪晚期英语逐渐上升为英格兰的官方语言。诺曼征服后，英格兰社会出现三种文字共用现象∶王室及政府机构撰写文书使用法文和拉丁文，罗马教会曾一度极力反对将《圣经》翻译成英语，并对译者进行人身迫害；教会使用拉丁文，教士和社会上层垄断教育，“任何针对普通人的有关初等教育的证据都非常罕见”；民众使用英文，因为民众日常接触的是庄园里的成员，庄园生活与王室的联系非常松散，因此，即便王室想在语言政策上有所动作，其推行效果也会大打折扣。13世纪初，诺曼贵族失去法国领地后，社会语境发生显著变化。英语、法语的使用范围及功能随之发生或快或慢的变化。法语曾一直被认为是英格兰议会撰写重要文书的最佳语言，直至15世纪20年代，几乎所有的请愿书还使用法语。然而到15世纪中叶，印刷术的引进对于伦敦英语的传播具有重大意义。英格兰议会重要文书使用英语已非常普遍，到中世纪晚期英语逐渐上升为英格兰的官方语言。英语的发展史是英格兰历史文化发展的一面镜子。早期的盎格鲁——撒克逊方言是英语的最初母体，接着凯尔特语、拉丁语、法语等外来语的涌入，大大丰富了英语的内涵和表达能力，奠定了英语作为英格兰官方语言的结构基础。随着诺曼征服、约翰王失地、英法百年战争等一系列重大政治、经济、文化事件，英语逐渐在欧洲广泛传播。材料二英语的发展史是英格兰历史文化发展的一面镜子。早期的盎格鲁——撒克逊方言是英语的最初母体，接着凯尔特语、拉丁语、法语等外来语的涌入，大大丰富了英语的内涵和表达能力，奠定了英语作为英格兰官方语言的结构基础。随着诺曼征服、约翰王失地、英法百年战争等一系列重大政治、经济、文化事件，英语逐渐在欧洲广泛传播。

(1)根据材料一并结合所学知识；概括影响英格兰官方语言变迁的历史因素。

(2)根据材料一、二并结合所学知识，简析“英语的发展史是英格兰历史文化发展的一面镜子”的理由。17、阅读材料；完成下列要求。

材料一许多证据证明；丝绸之路在商朝就已存在。比如，在商朝的妇好墓中发现了一些玉器，经鉴定是和田玉；昆仑玉等。汉武帝时，迫于匈奴的军事压力，汉武帝派张骞通西域。虽历经千辛万苦，但张骞没有完成汉武帝交给他的使命。尽管如此，他的亲身见闻，引起了汉武帝的巨大兴趣。第二次奉命出使西域时，张骞带了很多副使，浩浩荡荡几百人，并携带了大量的礼品。汉武帝认为自己是天下共主、最高统治者，所以要吸引西域各国到中原来，就需要带很多礼品，其中就包括大量的丝绸。随着张骞和副使们的出使，大批中亚国家和当地的民族都体会到丝绸的美丽，同时又通过商人扩大了与中亚、西亚的丝绸贸易。

——摘编自刘伟《改变世界经济地理的一带一路》材料二15世纪末到16世纪初；欧洲人开辟横渡大西洋到达美洲；绕道非洲南端到达印度的新航线以及第一次环球航行的成功，历史上习惯称之为“地理大发现”。葡萄牙以当时不到一百万的人口，在几十年间奇迹般崛起，成为西欧最富有的国家之一，一度与西班牙瓜分了整个地球。葡萄牙16世纪控制了跨越半个地球的商业航线，打破了阿拉伯人和意大利商人对印度洋的传统垄断，垄断了世界上的香料、食糖、黑奴贸易，成为世界性的商业帝国，欧洲的贸易中心也从意大利转移到了葡萄牙（它的邻国西班牙也因美洲的黄金、白银而强大起来）。

——摘编自唐晋《大国崛起》等（1）根据材料一并结合所学知识；概括丝绸之路形成的特点并简析其影响。

（2）根据材料一、二并结合所学知识，说明新航路开辟与丝绸之路形成的不同，并简析其世界意义。评卷人得分四、论述题(共2题，共6分)18、“协和万邦”是中华传统文化始终秉持和践行的人文取向和价值理念。阅读材料，问答问题。材料一克明俊德，以亲九族。九族既睦，平章百姓。百姓昭明，协和万邦，黎民于变时雍。克明俊德，以亲九族。九族既睦，平章百姓。百姓昭明，协和万邦，黎民于变时雍。•——《尚书尧典》“全球安全倡议引领世界和平发展”：中华民族一直崇尚“协和万邦，四海一家”，追求天下大同，对和平的向往根植于中华文明的深厚土壤。近代以来，中华民族遭受了前所未有的劫难。中国共产党团结带领中国人民从苦难中走过来，深知和平与发展的珍贵。新中国成立后，奉行独立自主的和平外交政策，提出并倡导和平共处五项原则，坚持走和平发展道路，旗帜鲜明反对霸权主义和强权政治，坚定维护广大发展中国家利益，推动建立公正合理的国际政治经济新秩序，为国家发展营造了良好外部环境，也促进世界持久和平、共同繁荣。2022年4月21日，习近平主席在博鳌亚洲论坛2022年年会开幕式上提出全球安全倡议，坚持共同、综合、合作、可持续的安全观，契合现实需要，符合爱好和平发展的国家和人民的诉求，彰显了中国胸怀天下以及在全球安全问题上强烈的历史担当。材料二“全球安全倡议引领世界和平发展”：中华民族一直崇尚“协和万邦，四海一家”，追求天下大同，对和平的向往根植于中华文明的深厚土壤。近代以来，中华民族遭受了前所未有的劫难。中国共产党团结带领中国人民从苦难中走过来，深知和平与发展的珍贵。新中国成立后，奉行独立自主的和平外交政策，提出并倡导和平共处五项原则，坚持走和平发展道路，旗帜鲜明反对霸权主义和强权政治，坚定维护广大发展中国家利益，推动建立公正合理的国际政治经济新秩序，为国家发展营造了良好外部环境，也促进世界持久和平、共同繁荣。2022年4月21日，习近平主席在博鳌亚洲论坛2022年年会开幕式上提出全球安全倡议，坚持共同、综合、合作、可持续的安全观，契合现实需要，符合爱好和平发展的国家和人民的诉求，彰显了中国胸怀天下以及在全球安全问题上强烈的历史担当。

(1)阅读材料一；简述尧所倡导的“协和万邦”的内涵。西周末年太史伯对“和”文化作了怎样的阐述。

(2)美国前国务卿基辛格在《世界秩序》一书中感叹：“在每一个时代，政治家们都尝试着寻求和平，然而和平总是地区性秩序，从未能建立在全球的基础上。”阅读材料三结合所学,以“立足中国‘和’文化构建世界和平”为题回应“基辛格感叹”。(要求：层次清晰；史实准确；逻辑严密；表述通畅)19、博物馆会根据藏品的时代特征；地区联系、功能特征、审美价值等因素组合藏品进行特展；比如故宫钟表展“钟鸣盛世”，希腊文物展“爱琴遗珍”。下图是六件文物，请你根据文物的特点，任选三件文物，组成一个展览并为展览撰写一篇主题介绍（包含展览主题、藏品时代背景、相互联系等）。

评卷人得分五、简答题(共3题，共9分)20、历史语境中的语言和文化。

材料二16世纪；英语主要是英格兰人的语言。到18世纪中后期，英语已扩展到英国的殖民地，并在国际商贸活动中广泛使用。二战后，英语逐渐超越其他语言，成为科教领域和众多国际组织的通用语言，被称为语言的“日不落帝国”。

（2）阅读材料二，分析英语发展成为语言的“日不落帝国”的历史原因。21、阅读材料，探讨在西方文化及价值观冲击下，中国青少年应该如何把握思想观念的定位。22、美国将选择孔子代表“世界传统的一部分”的合理性何在？参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、B【分析】【详解】

依据材料中“《郑和航海图》”“是明朝与西方海上交通的真实写照”“《蒙古山水地图》”“全面反映了明朝与西方的陆路交通”可知；明朝能够绘制出清晰的海上；陆路中西方之间交流的地图，说明当时中国人已经具有较丰富的地理知识。故答案为B项。A项，材料反映的是中西方之间海上、陆路交流的地图，不能说明朝贡制度发展到顶峰，排除；C项，根据所学可知，明朝曾经一度实行“海禁”政策，政府倡导对外开放的政策的表述不符合史实，排除；D项，材料反映的是中西方之间交流的地图，不能就此得出中西方之间海陆经济交流活动频繁的结论，排除。

【点睛】

图片材料性选择题解题技法：要分清图片在解题过程中的具体作用，合理利用图片，并注意题干中对图片解释的文字。充分利用一切信息之后，再得出结论。2、A【分析】试题分析：据材料提到；拿破仑还带了175名各行业的学者以及成箱的书籍和研究设备。他甚至指令“让驴子和学者走在队伍中间”。结合所学知识可知，其目的在于掠夺埃及的文化资源，故A项正确。远征埃及不可能促进埃及的文化发展，故B项排除。传播西方的近代文明，也不符合远征埃及的主观目的，故C项排除。笼络埃及的上层人士，目的仍然具有掠夺性，故D项排除。

考点：历史上重大改革回眸·穆罕默德·阿里改革·背景3、D【分析】【详解】

从材料“18世纪的欧洲，随着识字人群的扩大和人们读书热情的高涨，出现了一些资本雄厚的大出版商，小印刷所则更为普遍”并结合所学可知这些状况在18世纪促使启蒙运动深入发展，答案为D。材料没有体现近代国家的发展，A错误。文艺复兴主要发生在14-16世纪，不符题意，B错误。文艺复兴促进了近代科学的兴起，不是启蒙运动，C错误。4、C【分析】【详解】

“罗马历史中心”的世界遗产包括竞技场、万神殿等诸多古建筑，还有努姆、凯撒、奥古斯都、图拉真等众多广场，以及3000多个喷泉水池等遗迹，故①④符合题意；乌菲齐博物馆是在意大利佛罗伦萨市乌菲齐宫内，素有“文艺复兴艺术宝库”之称；圣彼得大教堂是位于梵蒂冈的最杰出的文艺复兴建筑和世界上最大的教堂，故②③不符合题意。故排除ABD，C不符合题意。故选C。5、A【分析】【详解】

本题考查不同阶段文化特征，结合课本只是可知明清文化是中国传统文化的集成期，也是向近代文明的转型期，故A正确；结合课本知识可知奠基与经典是先秦时期，故B错误；鼎新与革新是隋唐时期的文化特点，故C错误；经世与玄思是魏晋时期文化的特点，故D错误。6、D【分析】【详解】

根据材料可知，唐代抄本《论语郑氏注》在新疆出土，表明以儒学为代表的中原文化在西北边疆地区有所传播，所以D正确；一本儒学著作无法推测统治者所实行的国策，所以A错误；《四书章句集注》是南宋朱熹的著作，所以B错误；材料中小诗不能体现唐朝人“普遍”用诗歌表达生活体验，所以C错误。7、B【分析】【分析】

【详解】

在新加坡；不同移民族群分别使用自己的语言，政府将四大语言均为官方语言，说明新加坡重视各族多元文化和谐相处，故选B；A；C两项材料信息无法体现，排除；材料无法体现形成以欧洲文化为主流的文化，排除D。

【点睛】8、C【分析】【详解】

材料表明在乌兰察布（中国的今内蒙古地区）和赤峰等地发现了波斯和伊斯兰教的实物，可知这些地区在蒙元时期和波斯等地区有经济文化交流，而根据所学乌兰察布和赤峰在中共北部内蒙古草原地区，和中外交流的道路是草原丝绸之路，C项正确；材料不是在说中原地区和蒙古地区的经济交流，而在说中外之间的经济交流，排除A项；根据所学丝绸之路兴衰和统治政策有很重要的关系，排除B项；材料强调的是草原丝绸之路而不是海上丝绸之路，排除D项。故选C项。二、判断题(共1题，共2分)9、B【分析】【详解】

荷马史诗反映了前11—前9世纪希腊的社会面貌，人物形象生动，语言简练朴实，是关于荷马史诗内容的描述，不能得出荷马史诗的地位，因此史实和推论逻辑不符，错误。三、材料分析题(共8题，共16分)10、略

【分析】【详解】

(1)根据“日本文人以读唐诗做汉诗为荣；书法和绘画也多取法唐代。国学中讲授的课程以儒家经典为主”概括得出：这一阶段日本大量吸收唐朝文化，如唐诗；书法、绘画、儒家学说等。

(2)态度和方法：根据“大化改新大量吸取了唐代的文化制度；但是日本没有建立宦官制度，也没有吸收中国传统的‘易姓革命’的思想”和材料一；二信息可知，日本不是简单地复制唐朝文化，而是在维护日本的传统习惯和文化基础上结合自己国情有选择地吸收和改造。

(3)特点：综合材料可知，日本是一个善于模仿、积极学习其他民族长处的民族。作用：可结合大化改新的意义分析，从促进了经济文化的发展、加强了中央集权、确立了天皇国家最高统治者的地位、实现社会转型等角度回答。【解析】(1)这一阶段日本大量吸收唐朝文化；如唐诗；书法、绘画、儒家学说等。

(2)不是简单地复制唐朝文化；而是始终遵循着一条原则，即维护日本的传统习惯和文化，在此基础上，对吸收来的唐朝文化进行适合自己国情的改造和创造。

(3)特点：日本是一个善于模仿、积极学习其他民族长处的民族。作用：把中国的先进制度和文化带回日本，促进了日本的变革和经济文化的发展，日本经过大化改新，完备了国家体制，确立了天皇国家最高统治者的地位，跳跃式地实现了历史的一次重大飞跃。11、略

【分析】【分析】

【详解】

第（1）问第一小问；根据材料一“中国留下来的东西并不多”“而在欧洲发达国家，例如法国，拥有100多年历史的文物就有200余万项，与我国形成鲜明对比”等信息回答；第二小问，根据材料和所学知识，从城市历史环境；特色的维护及城市历史延续性的保存和人文内涵、价值的认识等角度回答。

第（2）问第一小问，紧扣材料二信息回答；第二小问，根据材料和所学知识，从单调甚至同质化的建筑风格和对商业价值的过分追求带来的消极影响这一角度回答。【解析】（1）不同：中国古城文物的历史时限比欧洲长；但数量比欧洲少。说明：我国对历史文化遗产价值的关注开始渗透到城市发展理念之中，对城市历史环境；特色的维护及城市历史延续性的保存和人文内涵、价值的认识大大提高。

（2）不是。理由：单调甚至同质化的建筑风格抹杀了各个城市自身的文化特色和历史价值；对商业价值的过分追求削弱甚至破坏了城市历史延续。12、略

【分析】【分析】

试题分析：（1）结合表格中的时间；联系所学知识可归纳出法西斯专政的建立，日耳曼“优种论”的传播，掠夺犹太人的财富，为发动世界大战做准备，历史宗教因素。

（2）从材料二中“并给难民中的知识精英提供施展才华的环境；使得世界科学文化中心发生了一次洲际大转移，从欧洲转到了北美洲，从德国转移到了美国”概括出美国超越德国成为世界科技文化中心；“难民知识精英把德国学术体系中最先进的方法论和最严谨的学风带到了美国，奠定了美国在全世界科学教育上的领先地位。到夸天，美国的诺贝尔自然科学奖得主已经超过200名，有的年份的三项诺贝尔科学奖甚至被美国科学家包揽”概括出为美国开辟了多领域的研究，为美国的政治；经济、科技、文化的发展蓄积了大批人才。

【详解】【解析】（1）原因：法西斯专政的建立；日耳曼“优种论”的传播；意图掠夺犹太人的财富；为发动世界大战做准备；历史宗教因素。

（2）贡献：是美国超越德国成为世界科技文化中心；为美国开辟了多领域的研究；为美国的政治、经济、科技、文化的发展蓄积了大批人才。13、略

【分析】【详解】

（1）态度：根据材料“故其提倡孔教必掊（注：pǒu抨击）共和；亦犹愚之信仰共和必排孔教”可归纳出全盘否定传统儒学。

（2）原因：从儒家思想的特征、中国的影响力、世界发展的需要等角度进行分析即可。态度：围绕批判继承的角度进行分析即可。【解析】（1）态度：全盘否定传统儒学。

（2）原因：以儒学为代表的传统文化内涵丰富；影响力大；中国的崛起，使中国的思想文化影响力扩大；传统儒学有利于世界和谐，世界发展需要中国传统文化的滋润。

态度：批判与继承（或取其精华、去其糟粕）14、略

【分析】【分析】

【详解】

（1）“据历史文献提供的数字估算；亚历山大在东征过程中，屠杀的平民多达25万人。另外，波斯帝国战败投降后，亚历山大仍然纵兵烧杀掳掠，将富丽堂皇的波斯宫殿付之一炬。最后掳走的黄金数量惊人，需要5000头骆驼和2万头骡子驮运”，可得出，亚历山大东征给被征服地区人民带来灾难；根据材料“亚历山大在进军途中，建立了许多以自己名字命名的新城，今天埃及的亚历山大港就是那时兴建的。这些城市在文化；教育、城市建筑等方面受到了希腊文化的影响”，可得出，亚历山大东征促进了东西方文明的交流。

（2）根据材料并结合所学知识，从武力征服不能持久，和平交往才是主流等方面认识亚历山大帝国虽曾辉煌但却是昙花一现。【解析】（1）一方面给被征服地区人民带来灾难；另一方面促进了东西方文明的交流。

（2）靠武力征服建立起来的帝国不会长久；和平交往是历史的主流。15、略

【分析】【详解】

根据材料“1750年，欧洲人口约14000万，到1850年，欧洲人口迅速上升到26600万。”并结合所学知识，工业革命带来了生产力的提高和科学技术的发展，导致19世纪欧洲人口快速增长，带来了巨大人口压力；铁路和轮船等交通工具的发展、殖民扩张和对殖民地的开发引发大规模移民浪潮。根据材料“在19世纪，欧洲人是人口向外扩张的主要种族。1821至1924年间，大约有5500万欧洲人移居海外，其中3400万到了美国。”可分析出此次移民主要是欧洲人流向美洲和大洋洲。根据材料“西方人征服、有时甚至消灭了其他民族，开发了人口密度较低的土地并定居下来。”可分析出移民浪潮改变了当地人口结构，促进了当地的开发，形成了以欧洲文化为主导的当地文化。与此同时，移民对殖民地的开发使欧洲获得更多的原料产地和商品市场，资本主义进一步扩展。根据材料“二战后，欧洲国家鼓励移民的流入以弥补劳动力的短缺，移民主要来自于发展中国家。”可分析出二战后，欧美发达国家需要大量劳动力来恢复和发展经济，因此普遍赞同移民，引发新的移民浪潮；根据材料“使得70年代和80年代移民大量流入，其中大约35%来自亚洲、45%来自拉丁美洲。欧洲和美国人口自然增长率很低，而移民的生殖率高，”可分析出此时期的移民主要是由发展中国家流向欧美发达国家，而美国成为典型的移民国家。根据材料“因此，西方人日益担心，他们现在不是在遭到军队和坦克的入侵，而是遭到了讲着其他语言、信奉其他神和属于其他文化的移民的入侵。他们还担心，移民会抢走他们的工作，占据他们的土地，享受他们的福利制度，并且威胁他们的生活方式。”可分析出大量移民涌向美国，既促进美国的经济发展和多元一体的移民文化，也带来高失业率、竞争、种族冲突、文化冲突和文化认同等问题。结合所学知识，20世纪末，随着全球化进程加速，国际分工日益深化，现代信息技术的发展和交通工具的改进，全球劳动力市场形成，出现了一个规模更大的移民浪潮，且更具有全球性。移民浪潮进一步推动全球劳动力的流动。由于战争和灾难造成了大量难民出现。移民问题、难民问题成为现代国际社会日益关注的重点问题。综上所述，人口流动是历史的发动机，在推动历史发展的同时，也带来文化冲突、全球性治理等一系列问题。【解析】工业革命带来了生产力的提高和科学技术的发展，导致19世纪欧洲人口快速增长，带来了巨大人口压力；铁路和轮船等交通工具的发展、殖民扩张和对殖民地的开发引发大规模移民浪潮。此次移民主要是欧洲人流向美洲和大洋洲。移民浪潮改变了当地人口结构，促进了当地的开发，形成了以欧洲文化为主导的当地文化。与此同时，移民对殖民地的开发使欧洲获得更多的原料产地和商品市场，资本主义进一步扩展。

二战后，欧美发达国家需要大量劳动力来恢复和发展经济，因此普遍赞同移民，引发新的移民浪潮。此时期的移民主要是由发展中国家流向欧美发达国家，而美国成为典型的移民国家。大量移民涌向美国，既促进美国的经济发展和多元一体的移民文化，也带来高失业率、竞争、种族冲突、文化冲突和文化认同等问题。

20世纪末，随着全球化进程加速，国际分工日益深化，现代信息技术的发展和交通工具的改进，全球劳动力市场形成，出现了一个规模更大的移民浪潮，且更具有全球性。移民浪潮进一步推动全球劳动力的流动。由于战争和灾难造成了大量难民出现。移民问题、难民问题成为现代国际社会日益关注的重点问题。

综上所述，人口流动是历史的发动机，在推动历史发展的同时，也带来文化冲突、全球性治理等一系列问题。16、略

【分析】【详解】

（1）（1）历史因素：根据材料一“诺曼征服后；英格兰社会出现三种文字共用现象。”得出基督教的传播的影响；根据材料一“13世纪初，诺曼贵族失去法国领地后，社会语境发生显著变化。”得出英法战争的影响；根据材料一“然而到15世纪中叶，印刷术的引进对于伦敦英语的传播具有重大意义。”得出印刷术的引进；根据材料一“英格兰议会重要文书使用英语已非常普遍，到中世纪晚期英语逐渐上升为英格兰的官方语言。”得出国家政治事务的推动；民族国家的形成；根据材料一“民众使用英文，因为民众日常接触的是庄园里的成员，庄园生活与王室的联系非常松散。”得出庄园经济的独立性。

（2）（2）理由：根据材料二“早期的盎格鲁——撒克逊方言是英语的最初母体，接着凯尔特语、拉丁语、法语等外来语的涌入，大大丰富了英语的内涵和表达能力。”得出提高了英国人的表达能力，丰富了英语的内涵；根据材料二“奠定了英语作为英格兰官方语言的结构基础。”得出奠定了英格兰官方语言的结构；根据材料一“英格兰议会重要文书使用英语已非常普遍，到中世纪晚期英语逐渐上升为英格兰的官方语言。”和材料二“随着诺曼征服、约翰王失地、英法百年战争等一系列重大政治、经济、文化事件，英语逐渐在欧洲广泛传播。”得出有利于英格兰民族意识和国家的逐渐形成；而民族意识的形成过程又极大地影响了英语地位的沉浮；结合所学得出为世界文化多元增加了亮色。【解析】(1)历史因素∶基督教的传播；民族国家的形成；英法战争的影响；印刷术的引进；国家政治事务的推动；庄园经济的独立性。（任答四点即可）

(2)理由∶提高了英国人的表达能力，丰富了英语的内涵；奠定了英格兰官方语言的结构；有利于英格兰民族意识和国家的逐渐形成；而民族意识的形成过程又极大地影响了英语地位的沉浮；为世界文化多元增加了亮色。（言之有理即可）17、略

【分析】【详解】

（1）特点：依据材料一“丝绸之路在商朝就已存在”可知丝绸之路出现的时间早；依据材料一中“商代；汉武帝和汉文帝”等信息可知丝绸之路是逐渐形成的以及时间跨度大；依据材料一“汉武帝时；迫于匈奴的军事压力，汉武帝派张骞通西域”“汉武帝认为自己是天下共主、最高统治者”可知丝绸之路形成带有政治军事目的。影响：依据材料一“大批中亚国家和当地的民族都体会到丝绸的美丽，同时又通过商人扩大了与中亚、西亚的丝绸贸易”可知丝绸之路的开辟从政治、经济以及中外文化的交流与民族融合等回答。

（2）不同：依据材料二“15世纪末到16世纪初，欧洲人开辟横渡大西洋到达美洲、绕道非洲南端到达印度的新航线以及第一次环球航行的成功”的信息以及材料一从新航路的开辟和丝绸之路开辟的原因不同、结果不同、路线不同、特点不同以及影响不同等思考回答。世界意义：依据材料二“欧洲的贸易中心也从意大利转移到了葡萄牙”和所学从新航路的开辟促使使世界成为一个整体以及世界市场雏形开始出现等回答。【解析】（1）特点：出现时间早；逐渐形成，时间跨度大，带有政治军事目的。（影响：扩大了西汉在西域的政治影响，增加了政府财政收入，推动了西汉时期中外经济贸易的发展，增进了中外文化的交流与民族融合等。

（2）不同：新航路的开辟是欧洲商品经济发展；商业危机等因素推动的结果；丝绸之路的形成受政治因素影响较大；新航路通过海路连通全球，而丝绸之路则海陆兼有，但局限于欧亚非三大洲；新航路开辟的过程充斥着血腥和暴力，如掠夺各地的金银、劳动力、廉价原料等，而丝绸之路则呈现出和平友好往来的特点；新航路的开辟促进了西欧资本原始积累，但给亚非拉人民带来了灾难和贫穷，而丝绸之路使交往双方受益。

世界意义：新航路的开辟打破了世界各文明相对隔绝的状态，使世界成为一个整体，世界市场雏形开始出现。四、论述题(共2题，共6分)18、略

【分析】【详解】

（1）内涵：据材料“克明俊德；以亲九族”可知，尧倡导发扬大德，使家族和睦；据材料“九族既睦，平章百姓”可知，在家族和睦基础上进而社会和谐；据材料“百姓昭明，协和万邦，黎民于变时雍。”可知，社会和谐进而到邦国和谐；最终实现天下民众友好和睦。

阐述：据所学可知；史伯提出了“和实生物，同则不继”的命题。“和”是指事物多样性的统一，“同”是指无差别性的单一事物。（认为不同事物之间彼此配合达到平衡，才能产生新事物）

（2）本题属于开放性试题；言之有理即可。

题例：“立足中国‘和’文化构建世界和平”

阐述：据材料并结合所学可从中华文明主张“以和为贵”“协和万邦”，崇尚社会和谐；当今世世界的主题是和平与发展是时代主题，但今天的世界并不安宁，和平与发展遭遇严重挑战；近代中国饱受战争之苦，特别珍爱和平；新中国奉行独立自主的和平外交，倡导和平共处五项原则；改革开放以来，积极推进对话而不对抗、结伴而不结盟的国与国交往新路；作为联合国安理会常任理事国，中国支持并践行多边主义，大力推动联合国在国际事务中发挥核心作用；就世界和平发展的诸多议题提出中国方案，在伊朗核问题、叙利亚问题等重大国际和地区问题上，积极探索解决办法，维护正义和世界稳定；中国遵循和平发展理念，推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系；中国提出全球安全倡议，坚持“共同、综合、合作、可持续”的安全观，推动构建人类命运共同体，实现持久的全球性的世界和平等角度阐述。【解析】(1)内涵：发扬大德,使家族和睦；进而社会和谐；再到邦国和谐；最终实现天下民众友好和睦。

阐述：提出“和实生物；同则不继”（认为不同事物之间彼此配合达到平衡，才能产生新事物）

(2)题例：立足中国‘和’文化构建全球和平。

中华文明主张“以和为贵”“协和万邦”；崇尚社会和谐。“和”的思想作为认识与处理事情的方法，对中华文化和世界文明的发展起到积极作用。

世界正处于大发展大变革大调整时期；和平与发展是时代主题，但今天的世界并不安宁，和平与发展遭遇严重挑战。

近代中国饱受战争之苦；特别珍爱和平。新中国独立自主的和平外交，倡导和平共处五项原则。改革开放以来，积极推进对话而不对抗；结伴而不结盟的国与国交往新路。作为联合国安理会常任理事国，中国支持并践行多边主义，大力推动联合国在国际事务中发挥核心作用。就世界和平发展的诸多议题提出中国方案，在伊朗核问题、叙利亚问题等重大国际和地区问题上，积极探索解决办法，维护正义和世界稳定。

中国遵循和平发展理念，推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系。中国提出全球安全倡议，坚持“共同、综合、合作、可持续”的安全观，推动构建人类命运共同体，实现持久的全球性的世界和平。19、略

【分析】【详解】

根据材料可知，展览主题（主题必须与选取展品信息相关联，且要有明确的主题提炼，仅仅使用“元代文物展”，或“阿富汗文物展”不可，可以是就丝绸之路论述，也可以单独论述一个时代、或一个地区的特点）分点论述：每个例子，所选例子必须论及文物诞生的时代背景，文物与主题的联系，文物的史料价值等。论述流畅，且按照时间排序。选择主题：丝路华风——丝绸之路与中外文明的交融。根据材料及所学可知，本展览意图展现丝绸之路是连接中国与欧亚的重要商路，也是东西方经济和文化交流的重要象征。西汉张骞开凿西域，大大推进了丝绸之路的畅通和贸易的繁荣。可选择藏品1、藏品4和藏品5分别说明。藏品1是伊朗在中国元朝时期的一幅有关龙的绘画。十三世纪正处于蒙古帝国的兴盛时期，而伊朗也被纳入蒙古帝国，成为伊利汗国的一部分。此时整个陆上丝绸之路都处于蒙古帝国的统治之下。本书反映中国龙的形象传入波斯，为当地人接受并绘制在书中，与中国龙形象基本相同，成为元代中外文化深度交流的重要史料。藏品4是一件绘制有阿拉伯文的明代青花瓷。从元代以来，中国与中东海上丝绸之路日益兴盛，陶瓷成为海上丝绸之路运输的重要商品。而由于阿拉伯人对青色、白色组合的喜爱，“肯花瓷作为瓷器种类在元代应运而生，成为中国手工业精湛技艺的标志，并广泛用天出口，本阿拉伯文笔盒就是其中一个例证。藏品5玻璃水注是中国现存较早的玻璃容器，反映出从北非，到中东，再到中国的陆上商业传播路线。玻璃水注出土的十六国时期，正处于魏晋南北朝的北方战乱时期，即使是战乱，丝绸之路的交往仍然没有停止；这件藏品出土于冠宁，反映出北方游牧民族在中外文化传播中叶扮演了重要角色，也可说明中国人日常生活与陆上丝绸之路的物质交流有着密切关系。选择主题：帝国余绪——历史上的帝国与文化传播。根据材料及所学可知，战争一方面给人类带来破坏，一方面在客观上又造成了不同文化的碰撞与交锋，经历战争所建立的帝国又往往是各类文化交流的绝佳场域。本展览通过展示历史上著名帝国的文物，展现帝国对文化传播的促进作用。可选择藏品2、藏品5和藏品6分别说明。藏品2是阿富汗出王的公元前3世纪的描绘希腊诸神的饰板。这反映出伴随着亚历山大的东征，大类历史出第一个横跨欧亚非帝国的建立，有力的推动了希腊文化向亚洲的传播。这件藏品，同时糅合了希腊、波斯两大文明的特色，展现出这一时期不同文化在阿富汗这个亚洲重要枢纽地的碰撞与融合。藏品5是一本1220年绘制有亚里士多德的阿拉伯文著作。折射出伴随着阿拉伯帝国的兴盛与扩张，西方告典文化大量传入中东，阿拉伯人不断在翻译希腊文的哲学著作的同时，完善自身文化素养。阿拉伯作为东西方文化的桥梁，为保存古希腊文化，作出了重要贡献。藏品6是元朝皇帝蒙哥汗给基督教首领的金印。折射出在蒙古帝国的统治下，幅员辽阔，人口众多，民族宗教比较复杂。在这种情况下统治者承认多元文化、多元宗教的并存，一方面强调皇帝对宗教的授权与控制，在印上撰写票古文：一方面尊重票会教领袖的自身可俗，运用阿拉伯文，这种因俗而治，多元制度的做法，与元代设置宣政院、狩省不同模式进行管理的思路一脉相承，正是蒙元时期大一统格局的重要表现。注意史实正确，史论结合，主题明确。【解析】主题：丝路华风——丝绸之路与中外文明的交融。

本展览意图展现丝绸之路是连接中国与欧亚的重要商路；也是东西方经济和文化交流的重要象征。西汉张骞开凿西域，大大推进了丝绸之路的畅通和贸易的繁荣。

藏品5玻璃水注是中国现存较早的玻璃容器；反映出从北非，到中东，再到中国的陆上商业传播路线。玻璃水注出土的十六国时期，正处于魏晋南北朝的北方战乱时期，即使是战乱，丝绸之路的交往仍然没有停止；这件藏品出土于冠宁，反映出北方游牧民族在中外文化传播中叶扮演了重要角色，也可说明中国人日常生活与陆上