2021年春季保教工作计划12篇

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 2021年春季保教工作计划12篇2021年春季保教工作筹划12篇2021年春季保教工作筹划篇1 爱戴的老师，爱戴的同学们： 大家早上好! 这天我国旗下讲话的题目就是做一个喜悦的读书人。 书是我们的精神家园。古今成大事者，皆以士气和聪慧之高为最甚。我们需要拥有人生的最高境界，拥有人生美观的境界，人生最喜悦的境界。只有读书能使我们拥有这一切。 你不成能在现实生活中结识世界上全体的伟人、大师，但透过读书，就有可能。歌德说：“读一本好书，就是和大量高尚的人谈话。”你不成能回到过去，也不成能提前进入将来，但书籍能够把你带到过去和未来。有人说，不读书的人只生活在此刻，

2、而读书人是同时生活在三个时代过去、此刻和未来。你不成能走遍世界各地，但书籍能够把你带到地球的每一个角落。 人生的喜悦在于不断的追求，独立于天地、自然之间，徜徉与书的海洋，独享拥有整个世界的乐趣。拥有了书，就像拥有了良师益友，享受他们的无穷喜悦。同学们，让我们与书为伴吧，在学识的海洋中畅游，让我们与那些古今中外的贤者志士共语吧，做一个喜悦的读书人! 感谢大家! 2021年春季保教工作筹划篇2 邗江区教导局在暑假中开展的“新冠肺炎疫情下学校心理健康教导专业学识培训”真是个千载难逢的机遇，让我有幸与心理学导师毛春梅老师，心理学专家李传伟，顾小扬两位教授近距离接触，他们是和蔼可亲，自带气场的人。加入这

3、样的培训活动，让人倍感亲切，内心和暖而充实。 通过本次学习，我深深体会到心理健康教导是做教导工作，是当好一名好教师所必不成少的根基学识。三天的课程学习，虽然有点疲惫，但是收获满满，实用性强，相信每位参训老师都能或多或少的学到一些心理方面的专业学识与技能，并能在自己的教导教学中实施和运用。 本次学习，我印象最深刻的是大家举行朋辈督导案例的分析与交流。这样的案例也是我们宏大一线教师经常遇到并感觉头疼的事情，面对“24个不开口，神仙也难下手”这样的问题学生，我们该怎么办?追根溯源，每个问题孩子的产生背后必然有个问题家庭，随着单亲，离异家庭，留守儿童这种社会现象越来越多，教养方式简朴粗暴，无限溺爱，产

4、生心理问题的孩子也越来越多。针对这个问题，大家开展了强烈的议论，首先要透过现象看本质，孩子为什么会变成这样?再接着举行有效合理的沟通，要学着和孩子共情，无条件的接纳他们，有时候一个简朴的爱抚和拥抱，好过千言万语，当孩子容许开启心扉，再逐渐去感化他们。假设全体的教导者都能像严雨花老师那样，擅长察觉孩子的闪光点，充分利用与挖掘，让孩子增加自信。全体的家长都像夏小梅老师那样，会有效地处理和孩子之间的亲子冲突，我相信问题学生会越来越少，长大后的犯罪概率也会越来越低。当然，这得需要一个长期坚持不懈，家校共同努力的过程。 2021年春季保教工作筹划篇3 我感到分外幸运。因此，除了周五需要值班外，从周一至周

5、四都在空闲时间去听了各位专家老师的讲座，这个过程中我是受益匪浅的。不仅学习到了更多的专业学识，还拓宽了视野。在这短短的4天的培训中，我却对其中的好多观点都印象深刻和感兴趣。 在第一天的培训中，我对席老师的几个观点印象对比深刻。第一，小孩子是玩出来的，要提防小孩子的各种感官的训练，形成感觉统合。在接触心理学之前，我对这个观点没有熟悉和想法，但是在此之后，我分外认可这个观点。不管是在今后的教学中还是对待自己的孩子方面，我们都要提防感官功能的开发，有助于身心健康的进展。其次，我们所面对的问题是适应社会生活的功能性过程。遇到问题不逃避而是面对它是我们选择成长和变得更加强大的过程，这是符合心理弹性的概念

6、范畴之内。第三，学校理应提防积极教导。有研究者察觉，幸福者会进展得更好。积极教导不仅是有益于学生内心感受，而且对于个体未来的进展也是很有必要的。第四，进展教导接洽有三项重点工作：课程、实践和督导。其中课程对于学校教导很重要是可以理解的，它是学校教导的根基和重中之重。但是实践和督导是好多的学校心理健康教导工作中都没有看到其中重要性。实践出真知，理论上的专业学识学得再好也需要体验实践的检验!督导是全体接洽师都需要和理应举行的，它不仅能促进接洽师接洽才能的提升，而且可以扶助接洽师举行疏解负面信息，维持心理接洽师的心理健康。只有心理健康的接洽师才能更好地促进来访者的心理健康。 在其次天的培训中，我对李

7、媛老师的一些观点也有好多感想。第一，心理健康教导不是独立王国，而是与学校其他工作相融合的。在李老师的整个陈述的过程中，这个观点穿插在其中，四处的工作都显示了这个理念，如她们学校的电子科技很厉害，于是便充分利用这个人力、物力资源，利用大数据了解学生的心理状况，开发学校心理健康教导app，拓宽学生寻求心理扶助或是成长的途径，是一种很便利的方式。其次，学校心理接洽的目标理应是有效解决学生思想、心理和行为问题，提防方式方法创新，分层分类开展心理健康教导工作，进展性和预防性相结合。虽然我们需要明确工作开展的大方向，但是我们还是要随机应变，对概括问题做概括的应对。针对问题/冲突变化开展工作，不能一成不变。

8、第三，探索心理健康教导的资源，形成育人合力。李老师根据他们学校的特色提出了她们挖掘出来的她们学校的资源，如教务处的课程与学分资源、文化素质中心的老师与学生资源、图书馆的心理学书籍推举、后勤集团的园林科等、学工内部资源和教导重点工程、校医院的资料资源合作、与校外资源合作以及接洽机构的兼职接洽师等。当然不确定每个高校都可以开发出这些资源，但是我们都可以积极察觉自己学校的资源，让心理教导工作的资源更加丰富，推动心育工作的进展，切实提高学生心理素质。第四，不断总结模型，强调机制了解。总结和反思是我们做任何事情都需要做到的，不仅仅是心理健康教导工作。形成模型之后，我们可以更好地运用和供人借鉴。行为需要有

9、依据，我们不仅需要理论根基，也需要理解其背后的原理，只有这样我们才能更加生动地运用它。第五，嬉戏没有错，学生打嬉戏也是没有错的，但是假设无法操纵自己的玩嬉戏的投入，那么你玩嬉戏就是存在问题的。这其中就涉及到自控力和自律的问题，只有当自己能够随时进入又能随时出来的时候，我们的这种沉迷才是健康、适合的。 在第三天的培训中，我听了关于精神障碍诊断标准的问题。对于这个内容，我最为印象深刻的一点就是我们是心理接洽师，对于心理接洽范围内的内容要纯熟地掌管，而对于需要转介到心理治疗的处境我们理应能够切实地把握其界限，这也就要求我们了解心理治疗内容中的一些诊断标准。虽然我们不能够做出诊断，但是对于可以鉴别是否

10、需要转介。遇到以下几种来访者处境，我们需要实时转介。1.具有自杀意念或是自杀尝试;2.中度以上的焦虑、抑郁等障碍;3.休止反复发作、耐久的焦虑或抑郁障碍;4.伴精神病性障碍的抑郁障碍;5.近期严重社会应激，流失或情感创伤。这五种处境我们需要烂熟于心。若延误病情可能会带来严重的后果，不管是对接洽师还是来访者。这些需要转介的处境要生动运用那么还有赖于我们对于常见的精神障碍的诊断标准的了解，同时我们还可以借助一些简易量表来辅佐判断，如PHQ-9心理健康量表、GAD-7广泛焦虑量表、抑郁病症量表和焦虑病症量表等。 在第四天的培训中，我听了岳晓东老师和徐凯文老师的讲座，他们都阐述了心理接洽上的学识和观点

11、。我收获到了几个印象深刻的点。首先，更加细致地了解到了精神障碍的内容，还了解到了各个流派对于心理接洽的观点与技术，对不同的来访者可以采用不同的方法，也可以多种方法融合使用，关键是需要适合该来访者。其次，徐凯文老师对于多重接洽关系的问题举行了阐述，虽然我现在还不是老师，但是我的职业目标是老师，那么老师在做接洽的时候就是具有双重身份的，也就和来访者既是咨访关系也是师生关系，在这样的多重关系下，我们需要做的不是被这个所束缚，而是察觉更多的有利于解决来访者问题的资源。结果，对于接洽中的伦理关系，我今天也深刻地意识到他的重要性，虽然目前还没有遇到过法律纠纷，但是还是需要肃穆而慎重地看到这个问题，我们要提

12、高专业学识、尽力去扶助来访者，也要学会养护自己，只有这样我们的接洽之路才能走得更远。 短短四天的学习，我感觉自己收获了好多的干货，也感受到了，原来有这么多的心理学研究者和喜欢者在进展着心理学，在心理健康做出自己的努力，这种努力和热心也深深地感染到了我，让我对于学校心理健康教导有了更多的期望和敬仰，梦想自己能够持续前进，不断地打好根基，增加实践阅历，成为一位有想法、有热心的心理学学习者、工。 2021年春季保教工作筹划篇4 爱戴的老师、同学们： 大家好! 过了一个高兴的假期，我们迎来了新学期的开学典礼。在这里我向全体同学表达我最美好的祝愿：祝愿大家身体健康、学业有成! 新学期开头，我们的校园四处

13、洋溢着喜庆的气氛，一向以来，领导和老师们悄悄工作，无私奉献，努力为同学们营造美好的校园环境，创造良好的学习条件。学校一每日在进展，环境一每日在改善。但是，同学们想过吗?学校要进展，形象要高大，光靠老师的努力是远远不够的，需要你、我、他，大家的共同努力。你一言，我一行，塑造出学校美观的形象，每一位少先队员的举止言行关系着学校的荣辱，呈现的就是学校的品评。 同学们，当你早上背着书包迎着朝阳开头第一天的学习时，你要抬头，你要挺胸，精神振作，信仰百倍，你的心里要装上一个宏伟的决心;当你在放学回家的路上，你要摸摸自己的书包，问问自己今天你又学到了什么?有没有白白滥用一天的光阴?距离你那神秘的梦、宏伟的梦

14、想、美好的愿望是不是又近了一步?新的学期，我们都理应给自己树立一个新的目标，我认为无论你树立的是什么目标，做一名优秀的小学生都是最根本的。 要想成为优秀小学生，首先要养成良好的习惯，培养良好的品德。要做到这一点很简朴，只要你多从小事做起，不疏忽每一次考验就行了。当你望见地上有一张果皮时，你将它捡起来，然后放入垃圾桶，这时你就很优秀了;当你看到水龙头没有拧紧时，你过去把它拧紧，这时你就很优秀了;当你望见地上的钱物时，你捡起来然后还给失主，这时你就很优秀了;当你早晨遇见老师时，问候老师一声，老师，您早，这时你就很优秀了;当有同学不提防委屈了你，你用微笑去对待别人的过错，这时你就很优秀了。同学们，你

15、们想，这不是很简朴吗?其实，高尚的品德和良好的习惯就是这样逐渐从小事培养起来的。 要成为一名优秀的小学生，需要劳绩不断进步。其实，做到这点也不难，只要你有端正的学习态度和好的学习方法就可以了。每一次你都专心听讲，专心做作业，你的劳绩就可以提高了;每次上课前你都预习功课，每一次下课后你都稳定复习，你的劳绩就可以提高了;每一次体育课你都专心磨练，每一次活动你都积极加入，你的劳绩一样可以提高。同学们，你们想，这不是很简朴吗?不断进步的劳绩不就是辛勤的劳动和端正的态度换来的吗? 做一名小学生还需要自信。自信是告成的秘诀，你们要用“天生我才必有用”这句名言来鼓舞自己，有了信仰，你就够胆去奋斗，去拼搏。结

16、果，做一名小学生，还需要大胆。大胆地面对一切困难和挫折。在挫折面前你需要大胆地笑，你理应在困难和挫折中找寻梦想，在失败中总结阅历教训，请相信“雨后见彩虹，败后见告成”这个哲理。 同学们，让我们拿起小画笔，把生活描绘得更美观。让我们放飞心灵，开展歌喉，共唱一首歌。结果祝愿同学们在新的起点，新的航程中扬起前进的风帆，取得更优异的劳绩! 感谢大家! 2021年春季保教工作筹划篇5 各位老师、同学们，大家好! 这天国旗下讲话的主题是“道别校园不礼貌行为提议书”。 菁菁校园，学子圣地，碧树芳草，一花一木，靠我们全体学子共同呵护，才有其春意常在;灯火辉煌，莘莘学子，苦读不辍，优良学风，靠我们全体学子孜孜追

17、求，才有其硕果累累;师生和气，自尊自爱，民族美德，崇德尚纪，靠我们全体学子言行相随，才使其蔚然成风。 我们的校园，草地茵茵，环境美好，歌声萦绕，书声朗朗，那里弥漫着生气，弥漫着期望。但是一些不礼貌的行为正蚕食着我们丰富而纯净的校园文化，正污染着我们美观而纯净的心灵。那些被仆人唾手丢弃的废纸和零食袋在校园的某个角落无声的哭泣，那些脱口而出的脏话也会朦胧在耳边回荡。校园是我们共同的家园，保护校园是我们每个同学的职责。为了使我们能够更好的学习，生活，我们需要一个美好清静，和谐温馨的校园环境。而这个完备的环境需要大家共同去创造，为此我们发出以下提议： 一、喜欢群众、关切他人，友爱同学;珍惜荣誉，不做可

18、耻行为。精心加入学校和班级组织的各项活动，并争取好劳绩。 二、养成主动学习，勤思好问，乐于探究的学习习惯。自觉遵守课堂纪律，考试不作弊。 三、保护公共财物，不人为破坏桌椅，拒绝“课桌文化”。 四、维护公共利益，不在教室里吃零食，休息时间内不再宿舍里喧哗打闹。 五、俭约用水，用完后拧紧水龙头，杜绝“长流水”。俭约用电，按学校规定时间熄灯，杜绝“长明灯”。 六、就餐时要排队购餐，不大喊大叫，不滥用粮食，珍惜别人劳动成果。 七、忠诚守信，礼貌待人;举止礼貌，言行得当;孝敬父母，敬爱师长，友爱同学。 八、保护学校花草树木，不乱丢废弃物，不损坏校园绿化设施。 九、举止礼貌，主行得当。使用礼貌礼貌用语，道

19、别污言秽语。谈吐斯文，礼貌大方，见到老师能够主动问好。 十、维护学校良好秩序，不在教室、楼道和校园内追赶打闹喧哗。 同学们，让我们精心行动起来，从我做起，此后刻做起，从身边小事做起，把学校当成家一样保护，此后道别不礼貌行为，养成良好行为习惯，树立新时代中学生的新形象。让我们用礼貌谱写青春之歌，让青春与礼貌同行!道别校园不礼貌行为，让礼貌之花遍布校园的每一个角落。 2021年春季保教工作筹划篇6 老师、同学们： 带着往日的不舍与留恋，我们走进了20_年春季学期。新的一年开启新的梦想，新的空白承载新的理想。为了让我们的理想能成为现实，在这里，我代表学校给同学们提几点梦想和要求： 第一，树立一个信仰

20、：我能我行 自信仰对我们的学习很重要。我们读书学习，需要有决心、有信仰、有行动。在这儿要送大家三句话：“相信自己，我能告成!激励自己，每日告成!超越自己，确定告成!” 其次，创立一种学风：专心刻苦 新学期开头，我们要在全班创立一种优良的学习风气。凡事从“专心”开头，认专心真地读书，认专心真地上课，认专心真地做作业。学业告成的过程离不开勤奋和刻苦。 第三，培养一个习惯：自觉自愿 学业进步，贵在自觉。我们要在老师的指引下，培养自己良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯，要自觉自愿遵守中小学生守那么和学校的规章制度，学校的文明标志牌、宣传牌，教室的桌凳、墙壁不要乱涂、乱刻、乱画，严禁随地吐痰、随地乱扔纸

21、屑、果皮、包装袋等垃圾。红领巾监视岗要加强督查。要培养相互关切、助人为乐等好品质，让学校真正成为我们学习的乐园。 第四，创设一个环境：文明有序 上学的路上要严格遵守交通规矩，严禁在上学、放学的路上玩耍、追赶。乘车的同学要文明乘车。在校时，务必严格遵守学校的各项规章制度，严禁在教室里、走廊上、活动场所追赶打闹，每个班级都是学校的缩影，每个学生都代表学校的形象，每寸校园都代表学校面貌，同学们要做到语言文明，行为文明，说话不带脏字，不凌辱小同学，在家崇敬父母。在社会，做一个爱国爱民、遵纪守法、忠诚守信、文明礼貌的优秀公民。 第五，练就一个健康体魄：持之以恒 请大家记住：每年的8月8日是全民健身日，我

22、们务必有了一个健康的身体，才能投入到学习生活中去，同学们要积极加入阳光体育活动，掌管一项拿手的体育特长，持之以恒地坚持练好。 第六，熟知学校校规，专心遵守。 老师们、同学们，新学期奋进的号角已经吹响，让我们一起努力，共同放飞心中的梦想，用实际行动铸造出江镇学校新的辉煌! 结果，祝老师们身体健康、家庭幸福、工作顺遂!祝同学们喜悦学习、喜悦生活、喜悦成长! 感谢大家! 2021年春季保教工作筹划篇7 人的健康包括身体、心理及社会适应才能三方面的内容。如今，随着时代的进展，人们在健康方面的问题越来越多，更加是在中小学阶段，青少年的心理健康问题也是层出不穷。作为一名班主任，面对班级中各色各样的学生，我

23、常感到自己学识和才能的欠缺。 通过这两天的学习，我凝听了众多专家的精彩讲解，收获颇丰。教师作为学校心理健康教导的概括实施者，这就要求我们不但要有渊博的学识、卓越的专业技能，还要有健全的人格。在日常的教学生涯中，我也常感受到教师的言谈举止、待人接物都对学生影响之大。一名优秀的教师，会在课堂中营造和谐的空气，让你学生如沐春风。因此，我认为教师心理素质的健康也是实施心理健康教导和情感教导的启程点，是构建良好师生关系的根基。在教导实践中，要求每一位教师都应不断的完善品德修养，提升自己的人格修养。 这次学习，我也熟悉到了学生心理健康教导的重要。作为一名教师，我的职责不仅是传道受业，还在于呵护学生的心灵。

24、在日常教学之外，也应抽出时间来专心了解和分析学生的问题及行为。中小学阶段对学生的心理健康对其一生都影响重大。我们往往能在新闻及生活中听到学生自杀的事情，有学习方面、也有生活方面等，这也说明当代青少年心理承受才能有待提高。面对这些问题，教师也该多学习，力求对症下药，赋予学生激励，帮他们重拾信仰。当我们无力摆脱社会风气的困扰，就要学会同学说家长采取较为科学的方法教导子女。例如尽量创设健康的教导环境，也可以有针对性的开展心理教导活动;可与学生家长沟通交流，相互合作，而且要将其渗透到学校教导的过程。 总之，在教书育人的过程中，我们不仅要让学生弄懂学识，更要培养人格健全的孩子。通过这次学习，无论是理论学

25、习，还是方法技巧上我都对心理教导有了进一步的了解。为提升自身人格魅力，为了孩子们能够真正健康喜悦的成长，我会持续学习，持续关注心理健康教导问题，将所学心理学识应运到教学之中。 2021年春季保教工作筹划篇8 爱戴的老师、同学们： 大家好! 假期的自由、喧嚷还没有完全褪去，伴着清亮而熟谙的铃声，一个崭新的新学期又来到我们的面前!这是我们生命中的又一个新的起点，这是我们学习道路上的又一个新的飞跃。起航的笛声已经拉响，同学们，你的信仰打定好了吗?你的喜悦打定好了吗?你的努力打定好了吗?大家强烈的掌声都打定好吗? 今天，我们迎来了新学期的开学典礼。在这里，我能够作为六年级学生代表在此发言，感到特别荣幸

26、，在此向大家表达我最真诚的问候和最美好的祈福：衷心祝愿同学们在新的学期里，文明上进，专心自觉，勤奋好学，奋力拼搏，健康成长! 回首昨天，我们播种过梦想，收获着理想。同学们在学识海洋里翱游，尽情享受着学习的喜悦。面对今天，我们依旧弥漫梦想，弥漫气力。假设，我们是破浪的帆船，老师您就是灯塔;假设我们是展翅的雄鹰，_小学将是我们遨游的天空。面对今天，我们更加努力学习，学会做人。学习盲人提灯笼，照亮别人就是照亮自己。学习孟子的仁爱，“老吾老以及人之老幼无幼以及人之幼”。学习刘备的家训，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。 让我们播种好的行为，由于播种行为，可以收获习惯;播种习惯，可以收获性格;播种性格

27、，可以收获命运。面对新的学期，站在新的起点上，珍惜黄金般的时光，做一个踏实的拼搏者，做一个爱祖国，爱劳动，爱学习的接班人。 俗话说：好的开头就是告成的一半。同学们，新的学期里，我们要闻鸡起舞，按时到校，让我们的校园四处洋溢着朗朗的读书声。每天坚持上早操，绝不偷懒，由于只有身体强健了，我们才能好好学习，才能回报父母，才能回报社会。勤俭俭约是我们中华民族的传统美德，我们不能滥用每一滴水，不能滥用每一粒粮食，由于大家都知道，水是生命的源泉，粮食是农人伯伯辛勤的汗水换来的，所以大家不能乱倒饭菜。当然我们要吃饱，能吃多少吃多少，吃不了千万不要滥用。 校园是我家，卫生靠大家。良好的环境才能塑造一个人良好的

28、品德。所以同学们要自觉保持校舍卫生，不堆放垃圾，不存留脏水，教室门前有纸片了，我们弯弯腰，伸伸手，主动放进垃圾箱。结果，我们要珍惜时间，努力学习，严以律己，做好我们的表率，给母校留下光芒的一页。 爱戴的同学们，让我们以新学期为新的起点，以满腔的热心、饱满的精神和坚强的信仰，去迎接这学期的挑战吧!结果祝我们的老师，生活高兴，祝全体的同学们，在考试中取得好劳绩! 感谢大家! 2021年春季保教工作筹划篇9 大学生作为一个特殊的群体，在日常生活和学习中往往面对着各种心理压力，种种心理压力积压在一起，久而久之，会造成心理上的障碍。作为天之骄子，心理健康更是学业成就、事业告成、生活喜悦的根基。因此，在大

29、学校园开展心理健康教导是一件迫在眉急的事，具有预防精神疾患和身心疾病的发生，实时为学生疏通心里，排解压力，指引方向的作用。 那么作为一个大学生，我们如何来判断自己或者是周边人的心理是否正常呢，以下有三项根本原那么：首先，心理与社会环境是否趋于一致。其次，心理与行为行动是否趋于一致。结果，人的心绪在一个阶段内是否稳定。 假设一个人展现了与以上违背较大的心绪，那么他就可能存在确定的心理障碍。那么什么叫心理障碍呢?它是指心理疾病或微弱的心理失调，展现在当代大学生身上大多数是因心身疲乏、慌张担心、心理冲突冲突、遇到突如其来的问题或面临难以协调的冲突等展现，时间短、程度较微弱，随情境的变更而消散或减缓;

30、个别那么时间长、程度较重，结果不得不休学甚至退学。它的表现形式也多种多样，主要表现在心理活动和行为方面。心理活动方面如感觉过敏或减退、体感奇怪、错觉、幻觉、遗忘、疑病妄想、语词新作、意识模糊、紊乱的心理特点和难以相处等等。行为方面如焦虑、冷漠、固执、攻击、心情沉重，心灰意冷，甚至痛不欲生等。以上的心绪状态，鲜明不利于大学生的进展，因此大学生有必要学会自我心理调理，做到心理健康。我们可以从一下几个方面入手： 1、巩固学习的兴趣和求知欲望。 学习是大学生的主要任务，有了学习兴趣就能够自觉地跃入浩瀚的学识海洋里邀游,冒死地吸取新学识，进展多方面的才能，以提高自身素质，更好地适应社会进展的需要。 2、

31、保持心境的良好和乐观向上的心绪，大学生应保持积极乐观的心绪、高兴开朗的心境，对未来弥漫信仰和梦想，当遇到凄怆和忧愁的事情要学会自我调理，适度地表达和操纵心绪，做到胜不骄、败不馁、喜不狂、忧不绝。 3、在有需要得时候主动举行心理接洽。 学校心理接洽是增进学生心理健康、优化心理素质的重要途径，也是心理素质教导的重要组成片面。随着时间的推移，心理接洽被越来越多的人供认和采纳，越来越多的大专院校，甚至中学开头设置心理接洽机构。心理接洽可以指导学生减轻内心冲突和冲突，排解心中忧难，开发身心潜能。还能扶助学生正确熟悉自己、把握自己，有效地适应外界环境。所以当我们心中感到压抑时，就理应实时主动的与心理接洽师

32、举行沟通。 作为社会主义创办者与接班人，大学生有必要不断提高心理素质，全面健康的进展，以良好的心理素质来迎接未来的种种挑战，为祖国的昌盛兴旺付出自己的气力。 2021年春季保教工作筹划篇10 老师们、同学们： 早上好! 这天我讲的题目是礼貌礼仪伴我行。 梁启超说过：“少年智那么国智，少年强那么国强。”在那里我却要大声说：“少年礼貌，那么国家兴旺。”在一个国家中个人是主体，对于个人来说什么最重要呢?我想首先就应是具备礼貌素质，只有当每一个人都具备了礼貌素质，那么这个国家的整体素质才能提高。 曾看到这样一那么报道，说的是新加坡，新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书

33、写。但其中的一些礼貌礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“遏止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。为什么呢?人家回复：“由于有这些不礼貌行为的大多数是中国大陆的游客。”为此，到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说：“不礼貌行为也是国耻!”。 以上的事例证明，礼貌其实是由点滴细节构成的，反思我们的所作所为，可见礼貌离我们还有一段距离。在我们身边，在一片面同学身上，还存在着一些不礼貌的行为。例如，在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美观的校园极不和谐的纸屑，教室里、校园内食品袋、便当面盒随处可见，甚至有的同学认为：反正有值日的同学和清洁工清洁，扔了又何妨;再例如有的同学在教学楼走廊上追赶打闹，走路

34、推推搡搡习以为常;还有片面同学相互之间讲脏话、粗话，有意损坏学校的公共财物。我们好多同学把文化学识的学习放在首位，而往往疏忽了社会公德的培养，礼貌习惯的养成，而这恰恰从本质上呈现出一个人的思想品质。事实上，良好的行为习惯，是保证我们顺遂学习的前提，也是树立健康人格的根基。在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律，不讲卫生，扰乱班级的学习环境。相反，假设我们养成了礼貌的行为习惯，学习环境就务必是良好的、有序的。我们明白：一个学校的学生具有良好的礼貌行为习惯，才能构建出优良的学习环境，创设出优良的学习气氛。 此刻，我们正处于人生中最关键的成长时期，我们在这个时期的所作所为，将潜移默化的影响到我

35、们自身的心理素质，而礼貌的行为就在协助我们提高自身的心理素质，同时也完善了自身的道德品质，假设我们不在此时抓好自身道德素质的培养，那我们即使拥有了丰富的科学文化学识，于人于己于社会又有何用呢?所以，我们首先就应做一个堂堂正正的人，一个懂礼貌、有礼貌的谦谦君子，然后才是成才，礼貌是我们素质的前沿，拥有礼貌，那我们就拥有了世界上最为名贵的精神资产。 期望每一位同学要养成良好的礼貌习惯，做礼貌中学生。那么请我们每一个人管住我们的口，不说粗话、不随地吐痰;管住我们的手，不乱扔垃圾、不打架斗殴;管住我们的脚，不践踏草坪。我相信，经过我们全体师生共同努力，务必会营造出一个礼貌完备的校园。礼貌礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。千学万学学做真人，说的就是学习应先学做人，学做礼貌人，学做社会人，清洁环境，礼貌校园，从我做起，从每一件小事做起，让礼貌礼仪之花在校园四处