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文档简介

1、主备人 ：学习小组：树活动？学习小主人：学习时间：年月 日学习内容：乘法分配律。学习目标：1. 理解题意，分析数量关系，用不同的方法列式解答。方法一： 方法二：1我能在探索中发现、理解掌握乘法分配律，并能用字母表示。2我会用乘法分配律进行一些简便计算。学习重难点：1参与推导乘法分配律的过程，能理解掌握乘法分配律。2用语言叙述归纳乘法分配律。学习过程：2. 观察上面的两种 计算方法，我们发现 两道算式的计算结果 是()的。所以这两道算式的关系也可以表示为：（一）口算,初次感知规律。（4+5）2 =（3+4）5 =35 + 45=二、42 + 52=1. 观察思考，你发现了什么？2. 你能再写出两

2、个这样的等式吗？1. 用语言描述乘法分配律两个数的与一个数相乘，可以先把它们与。这叫做乘法分配律。分别相乘，再（二）自学教科书 P26例 7内容。2.用字母表示法乘法分配律。同学们参加植树绿化活动，一共有 25个小组，每组里有 4个人负2个人负责抬水、浇树。一共有多少名同学参加这次植如果用 abc来表示算式中的三个数,乘法分配律用字母表示为：（a + b）c =精选范本,供参考！或 a（b + c）=6102-2=6102 -3利用乘法分配律，计算下列各题。7820+222020 + ）251（1） (6+5 ) = 6+5（2） (25+7)4 = 25474 （）4学校购买校服。每件上衣 35元，每条裤子 25元。买这样 的3套校服，一共要多少元 ？（） 128+38=12+38（） (10+3)5=105+35（）()2填一填。8（125+9）= 25a+25b=25(748+752 =+ +)【自我评价】（+

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