小班艺术教案：小老鼠做游戏_第1页
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文档简介

1、小班艺术教案：小老鼠做嬉戏活动目标：1、情愿随着音乐的变化想象创编小老鼠的动作；2、喜爱和老师、同伴一起嬉戏,体验音乐嬉戏的欢乐；活动预备：1、老鼠新家的创设 . 2、音乐活动重难点：想象创编小老鼠的动作,随着音乐的变化做相应的动作；活动流程：律动导入 - 听音乐想象、 创编小老鼠的动作 - 嬉戏小老鼠和大花猫 - 歌表演小老鼠活动过程：1 / 5一、律动导入1、今日,我是鼠妈妈, 你们来做我的鼠宝宝, 好不好？宝宝们,妈妈告知你们一个好消息,今日我们要搬新家啦！你们兴奋吗？瞧,我们的新家就在那儿呢？让我们一起动身吧！ 放律动音乐 2、我们的新家到了,让我们一起进去参观一下吧！ 你们看,新家里

2、有我们全家福,仍有我们心爱的玩具,你们喜爱吗？ 3、请鼠宝宝们坐下来休息一下,妈妈给鼠宝宝们听一段好听的音乐吧！ 音乐一 第一遍 二、感受快节奏音乐,想象、创编小老鼠的动作1、听了这么好听的音乐,鼠宝宝们最想做什么事呀？ 吃米、喝油、舔嘴巴、摸肚皮、伸懒腰、跳舞； ； 2、我们跟着音乐做你喜爱做的事 其次遍 3、观看后提问： 小老鼠 做给大家看看,我们一起来学一学3-4 位幼儿 ,你刚刚在干什么呀？ 其余幼儿仿照 4 、小老鼠的本事真大,这次妈妈要看啦,哪只小老鼠走路时是轻轻的,没有撞到鼠弟 2 / 5弟和鼠妹妹们,好不好？ 第三遍 小结：听了好听的音乐,做了那么多好玩的事情,我们大家在一起真

3、高兴！三、感受慢节奏音乐1、播放音乐二,听,这段音乐和刚才的音乐一样吗？哪里不一样？2、似乎谁要来了？ 猫 3、那我们该怎么办呀？ 躲起来不动 再次提示：猫来了,可以动吗？千万不要动,不然的话,会被 大花猫抓住抓住的 ,知道吗？4、在大花猫没来之前,让我们先练一练本事； 完整练习 5 、发现问题,准时提出 不要躲在一起,要分开一点,不然的话很简单被大花猫发觉的 并再次完整练习；5、请周老师扮演大花猫,嬉戏完整练习；四、音乐嬉戏小老鼠3 / 5今日鼠宝宝们本事真大, 一个也没有被大花猫抓到, 让我们一起 庆祝一下吧！歌表演小老鼠课后反思：整个活动仍是比较完整的,由开头的音乐律动,中间的新授,和 最终的歌表演,各环节的目标指向比较明确,层次也比较清晰；能够给孩子创设一个比较温馨、宽松的音乐嬉戏情境；老师的上课状态比较饱满,能调动幼儿参加活动的爱好；活动终止前的歌表演小老鼠 ,是老师依据活动需要进行了对小猪进行创编,成效很不错；不足：活动中,老师靠得太前, 把应当小伴侣说得都说完了, 例：在完整嬉戏前, 师让幼儿说说听到快音乐时可以做各种高兴的事,听 到慢音乐时要躲起来, 可是老师显得太急了, 把嬉戏规章自己重审了 一遍；老师的紧急导致在最终歌表演时把乐谱弹错了；4 /

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