家访手册模版

1、江夏区法泗小学“课外访万家”家访工作手册班级教师目 录1、 家访制度2、 “优秀家访教师”评比标准3、“课外访万家”活动“六回访、六必进、六知道、六不准”4、 学校“访万家”工作方案5、 教师个人家访打算6、 家访进度安排表7、 学生根本信息8、 家访手记及家访感悟9、 家长意见总汇及措施10、家访工作总结11、家访案例一、教师家访制度 成学校与家庭共同教育孩子的合力一、家访形式1、走访学生家庭。2、电子 、电子邮件、书信、便条联系。3、请家长来校座谈。二、家访内容1、了解学生家庭状况、成长环境及在家的思想状况与表现、学习习惯、生活习惯和共性特征。2、向家长反响学生的学习状况及在校表现，双向沟

2、通家校在教育过程中承受的方法、形式以及总结推举其成功的阅历，争取家长的理解与协作。3、宣传教育法律、法规和教育政策，对家长关心的热点问题做好宣传解释工作；对家长做好学校的正面宣传工作。4、协调学生与家长之间的关系。5、征求家长对学校及教育部门的意见和建议等。6、探讨、制订学生成长教育方案或方法。三、家访原则等。四、家访要求1、班主任、副班主任教师每学期家访人数不低于全班人数的三分之二，2、学生无故旷课必访；学习或者行为突然发生偏差的学生必访；刚转入的学生必访； 家庭发生变故的学生必访；在校发生意外事故的学生必访。3、家访前，要做好充分预备，明确谈话中心。学生在校的学习、生活、纪律、品德等 时了

3、解学生在家表现，留意保护学生的自尊心和乐观性。4、家访中，教师要留意为人师表和家访礼仪，要敬重不同家庭的礼节。5、家访时，谈话的态度要恳切、急躁，形成和谐融洽的气氛，要使家长感到教师对学生的疼惜和关心。6、家访时要留意其家庭环境、家长心情、学生在场与否，酌情实行恰当的谈话方式。7、教师和家长应相互留下联系 ，准时通报双方各自状况。8、家访后，准时填写暑期家访登记表，开学后各年级组长收齐上交德育处。五、家访留意事项1、家访中，应一切从实际动身，切忌片面孤立地看问题。2、家访时，学生、学生家长都应在场，个别问题可要求学生回避。3、留意沟通方式方法，切忌告状式家访。4、敬重家长，抱着热诚欢送的态度对

4、待家长的意见，切忌与家长“斗气”。5、牢记安全第一，留意家访中的交通等方面的安全。六、家访考核学校把家访工作作为班主任工作的重要考核内容之一，学校成立家访工作考核领导小 组，由校长室、德育处、少先队组成。学校将承受对学生进展座谈、发放家访反响联系表、 型进展表彰，先进的家访阅历进展沟通、推广。一、思想生疏到位认真完成学校布置的各项家访工作。 10 分 二、活动落实100%。有针对性的家长建议。 20 分三、活动效果好家访后学生转变明显，学生、家长反响好，对家访中出 现的问题有相应的教育对策并予以实施。 20 分四、家访手记优秀案例典型，内容充实，有自己独到的生疏、见解。 20 分五、建议献策对

5、学校家访工作能准时提出自己的意见和看法。 20 分六、资料预备准时整理家访资料，并资料齐全。 10 分三、“课外访万家”活动“六回访、六必进、六知道、六不准”工程内容生活有特别困难的学生家庭学习困难的学生家庭六回留守儿童家庭单亲家庭，思想访思想、学业上有重大变化的学生家庭教育的政策措施进家庭贫困生资助方案进家庭六学困生转化措施进家庭必进家庭教育指导进家庭教师共性化关爱进家庭六家长知道学生的任课教师状况知道教师知道学生的家庭状况成长环境教师知道家长对孩子的期望和期盼 六须 走访前必需摸清信息，收录齐学生家庭地址、家庭状况、联系方式等相关必信息必需做好家访学生状况记录，填写家访手记必需保护学生及学

6、生家庭隐私必需把家长反响的问题、建议准时向学校领导汇报不准要求家长安排车辆接送不准借家访名义向家长提出任何私人要求六不准收受家长馈赠的钱、物，不准承受家长的吃请和报销开支不准不准参与家长组织的消遣消费活动进展有偿家教四、法泗小学“访万家”工作方案一、活动主题二、工作目标解，增加育人意识、责任意识，共促教育和谐进展。三、活动任务1、了解学生家庭根本状况和在家的学习习惯、生活习惯等。2家庭教育典型；3、对家长关注的热点问题做好宣传解释工作，赢得家长对学校工作的理解和支持；4、宣传有关学生安康成长的心理、生理、安全等方面与学问；四、活动要求1单亲家庭思想、学业上有重大变化的学生家庭，进城务工子女家庭

7、，随班就读残疾学生家庭，在此次实地走访的根底上，建立跟踪回访制度。庭教育指导进家庭，心理生理安康辅导进家庭，教师共性化关爱进家庭。3、做到“六知道生的任课教师状况，教师知道学生的家庭状况成长环境，教师知道家长对孩子的期望和期盼，学校知道家访收集的家长意见和建议。4受家长馈赠的钱、物，不准承受家长的吃请和报销开支，不准参与家长组织的消遣消费活动，不准利用知悉或者把握的招考等教育信息向家长谋取利益或以家访名义进展有偿家教。五、家访形式班主任填写安排表根本信息，把班级学生安排到各科任教师，每个教师按班主任安排的学生家访，填，班主任收齐后家访手记装订后交政教员汇总。六、具体工作1、每月第一周为家访周学校规定每月的第一周为家访周，各班依据本班实际状况，确定本班本月的家访工作。2、蹲点领导蹲点制各年级在家访周进展家访时必需通过蹲领导，由领导带队亲自带队进展家访活动。3、认真填写家访手记七、活动步骤第三步：学科教师家访比例确实定；第五步：学校按月进展家访活动检查；七、蹲点领导安排一年级：陈必金总务主任 二年级：胡建平政教主任 办公室主任四年级：孙平教务主任工会主席六年级：陈剑平书记五、教师个人家访打算六、家访进度安排表时间时间家访对象备注七、学生根本信息姓名姓名性别住址监护人联系 留守/贫困/学困家访目的八、江夏区法泗小学“走进学生家庭、走进学生心灵”