山东版品生二下《浓浓的亲情》word教案

1、名师精编 优秀教案浓浓的亲情 济南市燕柳学校 郑斌 教材分析：“ 爱向我走来” 是品德与生活第四册第一个活动主题,共设“ 浓浓的亲情“ 校内友情”“ 谁仍给我爱“ 三个主题；本单元主要让儿童初步感受生活中到处布满着爱,并学会用自己的方式表达爱, 从 而养成乐于助人、 喜爱劳动的良好品德, 爱四周的人及身边的花草树 木和动物,形成爱亲敬长、团结友爱的良好态度,做一个有爱心、负 责任的人；浓浓的亲情 是本单元的第一课主要是指导同学充分感受家人 赐予自己的疼爱；教学目标：1、初步感受到家人给自己的疼爱；2、通过事例的回忆让同学深化体会家人赐予的爱是不同形式的；3、让同学明白亲情,敬重父母,体验亲情的

2、无私和宏大,感受中华 民族的传统美德；4、让同学回报亲情,把对父母的爱付诸实际行动,明白在实际生活 中应当怎样做一名敬重、爱护父母的孩子；教学预备：1、搜集故事,收集名言；2、制作相关课件；3、预备好“ 尊父母,见行动” 在家表现评定表；名师精编 优秀教案教学过程：1、导入明白什么是亲情；2、明理篇走进亲情,感受父母之爱；3、导行篇敬重父母,回报亲情；4、发放“ 尊父母,见行动” 在家表现评定表；一、谈话导入 师：同学们,我们的生活时时到处都被爱所包围；是爱给了我们 力气,是相伴我们成长； 这个单元学习中就让我们感受一下环绕在我 们身边的各种各样的爱吧；师：谈到身边的爱你会先想到什么？ （预设

3、：妈妈照料生病的我,爸爸送我上学, 爷爷陪我玩） 对这些来源于家人的爱我们都把它称为 亲情；板书课题：浓浓的亲情 二、“ 寻爱” 连连看 1、看一看 涛涛的幸福师：就像大家一样涛涛生活在一个幸福的家庭,有爸爸、妈妈、爷爷、奶奶,看,涛涛有这么多亲人的关爱,他多幸福呀；出示：课本中全家福照片和同学介绍录音 师：我想大家也是生活在一个幸福的家庭里,你情愿向大家介绍 一下你的家人吗？同学介绍自己的家庭成员（提示同学介绍家庭成员时应当先把长辈放在前面,然后再介绍晚辈,同时能够初步说出家人的特点）3、讲一讲名师精编优秀教案自己的幸福图片展现 涛涛和丽丽的幸福生活 师：老师听了同学们的介绍,感觉到你们的家

4、真幸福啊！今日,老师带来两个小伴侣,他们正在讲自己家的故事呢 师：请小伴侣们认真听小故事,听一听故事中发生了什么事情；（出示课件,显现一个小女孩和一个小男孩对大家说我们也有一个幸 福的家） 老师带领同学看图片 图一：我生病了,妈妈始终照料我；图二：爸爸陪我看星星；图三：爷爷讲故事真好听；图四：奶奶做的菜可好吃了；图五：爸爸妈妈听我唱歌,我真高兴；图六：幸福的时候多好啊 师：小伴侣们,看到这些图片,你有什么想给大家说的吗？（引导同学说出涛涛和丽丽在家人的疼爱下生活的非常幸福,同 时体会到自己也在家人的疼爱之下； ）师：对啊,我们都是在家人的疼爱中欢乐的成长的,那在你的家 中,家人是怎么疼爱你的呢

5、？出示贴纸；小嬉戏介绍自己的幸福 师：接下来我们来做一个小嬉戏, “ 寻爱“ 连连看, 贴纸中包含 着父亲和母亲,同又“ 冒着热气的饭菜” 漂亮的衣服”“ 行驶的汽车”“ 漂亮的洋娃娃” “ 跳动的足球” “ 注射器” “ 可口的生日蛋糕” 名师精编优秀教案遇看看那些是妈妈给你的疼爱,而哪些又是爸爸给你的宠爱呢；到想补充的请写到旁边的空格中； 贴完的同学可以给同桌介绍一下你 的“ 寻爱” 小贴纸这样贴的缘由；师：谁想和大家共享一下, 挑选一个你印象最深刻的说给大家听 听听吧；（引导同学说出自己生活中的点点滴滴的故事；）特别的“ 爱”师展现图片,“ 喋喋不休唠叨的嘴巴”眼泪” “ 严格要求”“

6、火冒三丈的脸” “ 难过的师：看到这些图片你又想到了什么呢？引导同学熟悉到爸爸妈妈有时候给我们的爱表达方式是不同的,但是都是一份让我们无法割舍的爱说、最终出示 “ 滴着雨滴的伞”你想了什么？请一名同学简洁的说随机出示课本上的出现一段抒情文字；1、朗读小短文；2、你知道妈妈的爱包含在什么中吗？总结过渡：孩子们,原先家人的爱有很多种表达方式, 你知道么？在这个世界上仍有一种更深沉的爱！请看一个真实的故事！播放故事天亮了（故事叙述的是 02 年“ 五一” 长假,一高空缆车出事,车中仅有一名五岁小孩幸存；名师精编 优秀教案在灾难来暂时, 一对夫妻高高地用双手托着了他五岁的孩子,把生的 期望给了自己的儿

7、子,而夫妻俩双双遇难了；）师：孩子们,是谁保住了这个孩子的生命？师：是啊,是他的爸爸妈妈用生命,用全部的爱给了这个孩子新 的生命,父母对我们的爱是多么的宏大；（随机粘贴上“ 生命” ）孩 子们,此时此刻你是不是也想起了家人关怀关爱你的点点滴滴呢？师：那么生活中只有爸爸妈妈才给我们爱了吗？除了爸爸妈妈爷 爷奶奶,你能用同样的方式共享其他家人给你的爱吗？同学介绍其他家庭成员给自己的关爱；师总结：同学们,家是我们成长的摇篮,我们的爷爷奶奶、妈妈 用他们的爱培育我们强壮成长, 你认真体会到他们的爱了吗？奶奶的 爱或许仍藏在为你织的毛衣里, 爸爸的爱或许仍藏在给你辅导作业的 身影里 专心去感受,你会发觉很多,很多；三、“ 送爱” 叠叠高 1、师：小伴侣们,我们在家庭中是最幸福的,每一个人都在关 心爱惜着我们, 但是你们有没有想过怎样去关怀爱惜自己的家人吗？2、课堂中的小调查 课堂小调查 1、放学回家主动向父母问好 2、主动承担家中力所能及的家务 3、回家后和爸爸妈妈共享一天的收成 4、喜爱让家人买各种各样的文具名师精编 优秀教案师：通过这个小调查你你发觉了什么？（引导同学体会到自己也要给父母的关爱）3、漂亮的向日葵 全文总结： 同学们,