川教版历史九上《美国的独立》word教案

1、名师精编 优秀教案第三课 美国的独立 教学设计【课标要求】简述独立宣言的基本内容,初步明白美国独立战争的历史影响；叙述华 盛顿的主要活动,评判资产阶级政治家的历史作用；【教学目标】一、学问与才能 1、懂得独立战争爆发的根本缘由和历史意义,知道列克星顿的枪声掀开了 美国独立战争的序幕；明白独立宣言的基本内容,知道 7 月 4 日是美国的独 立日,概述独立战争的过程； 熟悉独立战争的性质和华盛顿在美国历史上的作用；2、通过对独立战争缘由和性质等问题的争论学习,培育同学合作学习和综 合分析历史问题的才能；分析独立宣言的内容,熟悉独立宣言阐明的资 产阶级民主原就,懂得独立宣言是近代资产阶级革命宏大的历

2、史文献；通过“ 我心目中的华盛顿” 的探讨,培育和提高同学评判历史人物的方法与才能 二、过程与方法 1、运用影视片和图片,充分调动同学的积极性；2、通过目标导学教学模式以及争论、谈话等多种教学方法,让同学自主学 习,探究学习,合作学习,老师融入同学中参加他们的活动,同学在老师的引导 下,主动、公平、积极地学习；三、情感态度价值观 1、通过美利坚民族反对英国殖民统治的斗争史实,熟悉其不畏强权,敢于 抵抗的斗争精神和以弱胜强的顽强意志,培育同学自强不息的民族精神；名师精编 优秀教案2、感受华盛顿为美国独立和国家建设作出的重大奉献,熟悉到他是美国当 之无愧的国父, 是世界历史上一位杰出的资产阶级革命

3、家,从而增强同学为国家 民族做出奉献的使命感；【重点难点】一、重点：独立宣言的基本内容；对华盛顿的评判；二、难点：美国独立战争的性质；对华盛顿的评判 新课；【授课类型】【教学时间】1 课时；【教学预备】同学课前查阅资料, 明白华盛顿的主要事迹和美国的有关学问；老师预备课 件；争论法、讲解法、归纳法、谈话法等；【教学方法】【教具（媒体）】运算机多媒体课件；【教学过程】新课引入（播放自由女神视频,老师启导）影片中多次映入同学们眼帘的这座巨型雕塑是什么？它坐落于哪个国家呢？（同学回答后老师引导过渡） 它就是耸立于美国纽约港的自由女神像；她左臂抱着一本象征美国独立宣言的书板,右手高举熊熊燃烧的火炬,气

4、宇轩昂,神态勇毅,被认为是美国的象征,美利坚民族的标志； 这座雕塑是美国庆祝独立时法国赠送的,它承载了一个宏大国家产生的故事,那就是美国的独立； 美国的独立是通过血与火的独立战争实现的；那么,美国独立战争是在怎样的背景下爆发的？大致经过如何？对美国历史进程产生名师精编 优秀教案了怎样的影响？为什么华盛顿被誉为美国的“ 国父” ？下面我们一起探究；（课 件展现课题,引入新课）学习新课：（老师过渡） 18 世纪中后期,北美为什么会爆发独立战争呢？我们先探究第 一个问题 （课件展现第一标题）一、 独立战争的起因（指导同学自主学习第一子目,试着归纳独立战争爆发的主要缘由,并在比 较中熟悉独立战争爆发的

5、根本缘由,老师巡察指导解惑；时间大约 2 分钟）（师生就以上问题共同探讨,归纳总结形成结论,并用课件展现；同时交给 同学抓住课文关键字词懂得把握重要结论的方法）（老师精要总结） 新航路开创后,葡萄牙、西班牙领先进行殖民扩张；17 世 纪开头,荷兰、英国和法国也先后加入殖民扩张行列；英国资产阶级革命后,随着资本主义的进展和国力的增强,英国先后打败西班牙、 荷兰和法国, 成为海上霸主；英国在北美大西洋沿岸先后建立了 13 个殖民地； （课件展现英国在北美的殖民地 图）经过一个多世纪的进展, 这些殖民地的资本主义经济快速进展起来；同时,一个新兴的美利坚民族也逐步形成；美利坚民族是一个主要由欧洲移民互

6、通婚姻融合而形成的一个新的民族；随着统一民族的形成, 他们的民族意识随之觉醒,他们不满英国的殖民统治,要求摆脱英国的掌握；而英国呢,为了保护在北美的殖民统治, 力图使北美永久成为它的原料产地和商品销售市场,便对北美实行高压政策, 这一政策严峻阻碍了北美资本主义经济的进展,不断激起北美殖民地人民的抵抗斗争；1773年发生的波士顿倾茶大事就是其中的典型；（指导同学阅读小字,明白大事的大致情形）对此,英国政府派兵镇压,从而进名师精编 优秀教案一步激发了北美人民的反英斗争,战争一触即发；（老师启示摸索） 假如没有波士顿倾茶大事, 这场战争仍会发生吗？为什么？（同学回答后老师点评总结）此时北美资本主义经

7、济进展和英国殖民统治之间冲突已经不行调和,即便没有波士顿倾茶大事来引发, 战争也会随时爆发； 因此,北美独立战争爆发只是时间早迟的问题；（老师启示摸索） 那么,你认为北美独立战争爆发的主要缘由有哪些呢？（同学回答后, 师生共同总结归纳, 课件出示主要缘由） 其中最根本的缘由是哪一条？（ 课件展现 ）根本缘由：英国的殖民统治严峻阻碍了北美资本主义 经济的进展；（老师过渡） 既然战争不行防止, 那么独立战争是怎样爆发的呢？大致进程如何？我们接着往下看；（课件出示其次个标题）二、独立战争的进程（老师过渡） 1774 年 9 月,北美殖民地代表在费城召开第一届大陆会议,号 召北美人民团结起来, 立刻实

8、行军事行动, 开展反英斗争； 立刻仍组建了北美民 兵；1775 年 4 月 19 日,北美民兵在列克星顿与英军交火,北美独立战争正式开始；下面是本板块的目标要求（课件显示学习目标）1、记住美国独立战争开头和终止的时间及标志；2、知道独立战争中组建的军队名称及总司令的名字；3、知道独立宣言的名称、起草人,明白独立宣言的主要内容,理解独立宣言表达的主要思想、认识宣言颁行的重大意义；4、知道独立战争中具有转折性意义的重大大事,懂得“ 转折” 二字；5、归纳独立战争的过程；6、探究独立战争成功的缘由；名师精编 优秀教案7、熟悉独立战争的性质和影响；（指导同学依据目标阅读教材,将要求记住的基础学问在教材

9、上注上符号,自我消化；试着懂得性质和影响；归纳战争的大致过程；争论探究取胜缘由；识 读有关历史图片； 体会北美人民不畏强暴的斗争精神和以弱胜强的顽强意志；教 师巡察指导解惑；时间大约 3 分钟）；（师生环绕重难点问题共同探究,梳理独立战争的大致经过,归纳总结形成 结论要点,并用课件展现；同时交给同学归纳整理历史学问的方法）（课件显示过程一） 爆发：列克星顿的枪声（1775 年 4 月）（老师小结过渡） 列克星顿的枪声,打响了美国独立战争的第一枪；此后各 地纷纷燃起了革命烈火, 几个星期内北美各地的政权纷纷转到起义者手中；为商 讨计策,北美人民再次聚在一起, 召开其次届大陆会议, 打算组建一支强

10、有力的 军队；（课件显示过程二） 建军：组建大陆军,华盛顿任总司令（1775 年 5 月）（播放（老师过渡） 其次届大陆会议仍发表了一个重要文件独立宣言；独立宣言视频片断,同学结合视频回答其时间,起草人）（老师启示） 影片中群众对这个文件的反响如何？文件首次在费城宣读时万众欢腾,华盛顿接到这个文件后也立刻向军队宣读；为什么那么受欢迎呢？ （生答略） 由于文件的颁布标志着美利坚合众 国形成；那么这部文献包含哪些主要内容？宣扬了哪些重要思想？它的颁布有何重大历史意义？请同学们读读下面这段文字：（课件展现） 材料：独立宣言 （生答内容、意义等问题略）名师精编 优秀教案（老师精要总结） ：独立宣言提倡

11、资产阶级的自由、公平、主权在民等 民主思想, 否定等级制和专制统治, 否定英国对殖民地统治的合法性；它是一篇 闻名的资产阶级革命文献, 它的发表对独立战争具有庞大的激励和指导作用,是 殖民地人民反英斗争的旗帜； 它在人类历史上第一次以国家的名义宣布人民的权 利神圣不行侵害；因此,独立宣言的发表标志着美利坚合众国产生；以后 7 月 4 日这天就成为了美国的国庆日；（课件展现过程三） 建国：独立宣言的发表（1776 年 7 月 4 日）但同学们也应明白 独立宣言 只是宣扬了资产阶级的自由与公平,为资本主义剥削制度辩护； 其中声讨奴隶制度和奴隶贸易的条文都被删掉了；美利坚合众国形成了,但是独立战争的

12、道路仍很漫长而艰辛；（课件展现） 双方力气对比情形（老师过渡） 面对敌强我弱的形势,大陆军毫不恐惧,进行了勇敢顽强的斗争；转机最终显现了； 1777 年的那次转折性的战争是什么？（生答略）（课件展现过程四） 转折点：萨拉托加战争（1777 年）（老师过渡） 萨拉托加战争的成功不仅激励了美国人民的斗志,仍为美国赢得了国际上的支持和救济；此后,美 国实力大增,开头由战略防备转为 了战略攻击,并很快取得了打算性的成功；（播放视频） 约克镇战争的片段；（老师启示） 在这段影片中,你看到了什么？ （生答略,为回答成功的原因作铺垫） 就是这一战, 走投无路的英军在司令康华利带领下向大陆军投降,北美独立战争

13、终止； （生答终止的时间及标志）（课件展现过程五） 终止：约克镇战争英军投降（1781 年）名师精编 优秀教案（老师过渡） 在约克镇战争中美国取胜,这标志着美 国独立战争终止；而英国最终承认美国独立又是什么时候呢？（生答略）（老师过渡） 下面我请同学归纳出独立战争的全过程；（生答略）（课件展现） 战争全过程（老师过渡） 至此,一个装备精良,实力强大的国家竟然败在一个成立没几年而且曾经是自己殖民地的小国手中,为什么？（引导同学自主探究, 回答略）（老师精要总结） 美国之所以能够以小胜大,以弱胜强,因素许多；最主要 的有以下几个方面： 战争的正义性： 美国进行的是抵抗英国殖民统治、进展资本主义的正

14、义战争, 得到北美人民的积极支持和协作；物质基础： 资本主义 经济的进展, 为战争的成功奠定了经济基础；领导指挥： 华盛顿的正确领导和大 陆军的勇敢作战；国际救济：法国、荷兰等国的救济；（老师过渡） 谈到战争的正义性, 那么这场战争究竟是一场什么性质的战争 呢？影响如何？ （课件展现标题三）三、独立战争的性质和影响（指导同学从独立战争的起因、任务、领导者、作用等方面熟悉独立战争的 性质）（老师精要总结） 美国打这场战争,一为民族独立,二为进展资本主义；为 争取民族独立而进行的战争从性质上说叫做民族解放战争；为进展资本主义而进 行的战争叫做资产阶级革命； 因此,美国独立战争具有双重性, 这是美国

15、独立战 争的突出特点； 所以它对美国的影响也主要表达在两方面：一是使美国赢得了独立,二是为美国资本主义的进展扫清了道路；命产生了重大影响；同时也为后来欧洲和拉丁美洲的革名师精编 优秀教案（老师小结过渡） 独立战争成功了, 美国建立了大资产阶级和种植园主的联合政权；为了巩固其统治,他们制定了1787 年宪法；宪法规定,国家按联邦制组成,实行立法、行政、司法三权分立；（指导同学看书中小字内容）行政权属于总统,总统由选举产生,任期四年；总统既是国家元首又是政府首脑；那美国 历史上的第一任总统是谁？ （生答） 华盛顿； 下面我们就一起来明白这一位了不 起的宏大人物； （课件展现标题四）四、 “ 美国国

16、父 ”华盛顿 （包括文字和图）（出现目标） 说说：我心目中的华盛顿（同学看书、 争论,老师引导同学从两方面熟悉华盛顿：一是他的重要事迹,包括在独立战争中和建国初期的重大奉献；二是如何评判（同学回答略）其功绩？）（老师精要总结）（从同学的回答中概括出评判历史人物的方法）我们如何 评判一个历史人物呢？第一,明确历史人物的身份和位置；其次,举出历史人物的主要活动或主要事迹；最终,对历史人物及其活动做出恰如其分的评判；依据这一方法,我们来评判华盛顿其人：华盛顿是美国也是世界上闻名的资 产阶级革命家,杰出的军事统领,美国第一届总统；独立战争中,华盛顿担任大 陆军总司令,指挥对英作战,经过六年的艰苦斗争,最终取得了成功,使美国赢 得了国家独立； 国家初创时期, 他实行了一系列措施, 使新生的美国开头步入正 轨,因而被誉为 “美国国父 ”；课堂小结：名师精编 优秀教案（今日我们明白了美国独立的相关学问,下面我们分成两大组进行学问竞赛,提出本课你认为最重要的问题,相互出题,相互回答,不能重复）（课件展现自由女神像图,老师小结）现在同学们应当明白这座自由女神像的真正涵义了吧；一个弱小的美利坚民 族为了追求自由、民主、独立,不畏强暴,敢于同强大的敌人绽开不屈不挠的斗 争并最终取得成功,这说明白什么？说明为了正义,为了抱负,只要坚持不懈