上五年级的学生用“磁场”的题目写怎么写比较好

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 上五年级的学生，用“磁场”的题目写，怎么写比较好 首先，理解意思。 磁场的意思是传递实物间磁力作用的场。磁体和有电流通过的导体的周边空间都有磁场存在，指南针的指南就是地球磁场的作用。 而作为我们人类也有磁场一说，正像电流会产生磁场一样，人体本身也会产生磁场,来吸引你心中所想象和关注的事物。有了这个磁场，你就可以用它来吸引我们生命中的资产、成功、幸福。 其次，引导想象。 试着让孩子回忆一下自己身边有这种吸引力的人，也就是身边那种自带光环，人们都会不由自主围着转的那种人，这种人自身确定是有着自己的哪些优势吸引了人们的目光。 再次，描述。把身边有这种磁场的人通过

2、自己的语言描述出来，要说明表几件事：什么人？有什么样的磁场吸引人们的目光？为什么这个人会有这么强大的磁场？自己应当从这种人身上学习到什么？把这几个问题阐述明了了，这篇文章也就完整了。 当然，单凭这一个“磁场，可以充分发挥自己的想象力，不单单是人，一个吸引人的观点，一本好书，甚至一个小动物都会存在自己的“磁场，通过想象，语言表述明了，就会使一片成功的文章。 图片均来自网络，如有侵权，请联系删除。 我是一枚有一儿一女的宝妈，毕业于教育类专业。喜欢孩子，更喜欢和孩子打交道。教育孩子的路上，我们一起携手，共同成长。 磁场为题，应以引力与斥力为角度，来写人物。这样发挥空间对比大，可以从人物人格魅力，外貌

3、等描写人物的吸引力。也可从这个角度来写与时代社会的格格不入。假如是高中生也可以把这两者结合起来，加上人生的感悟。 今年语文五年级上册作文最可能考什么？ 作文水平是学生语文知识的综合反映 我带五年级语文时间长，去年退休前还教五年级语文。语文上册八个单元，八次作文训练，每次写的内容与形式各不一致，不管考试出怎样的作文题，这不是主要的，主要的是学生平日要练好扎实的写作功夫，以此应对应试作文。 文品如人品，老师要把课文中学习中心思想学做人，学习写作方法学作文，要把课文与作文密切联系在一起，引导指导学生学会作文的方法。 老师要在作文课上评讲好每个学生的作文，批语评文评人，给予激励。同时，老师要嗜好写作，

4、要给学生写范文读，用文感化学生，让学生从小爱写作，又能会写作。 老师要激励学生多读课外书，多写笔记多积累，学会写作方法，学会运用语法修辞，学会大胆想象，学会擅长观测，学会搜集写作素材，还要勤动笔写，要让学生知道好文章是平日苦练出来的，梅花香从苦寒来。让学生养成爱写作的好习惯。 作文占考试分的将近三分之一，因此，我们要重视作文教学。小学语文老师就是班主任，因此，每期写八篇作交，八篇周记，都全由语文老师批阅。我除让学生正常写作外，每周补置一篇作文，这样一学期每个学生可写三十篇左右的作文，这样学生平日写的多了，作文水平就自然提高了，学生考试就再也不怕写作文了，而且考试作文也会得高分了。 现在又到期末

5、考试的时候，学生忙着复习语文，又在练习写作文，由于平日重视写作文，在写作文上下了硬功夫，所从学生也就不在为考试作文发愁担忧了，不管作文出啥题目，学生都会写出十分满意的作文的。 功夫不负有心人，相信，学生在老师的精心培育下，一定会写出更优秀的作文，一定会让作文取得优异的成绩的，从而为语文成绩奠定坚实的基础，让语文考试考出令人可喜的成绩！ 小学五年级语文上册，一共有8个单元，每个单元有一篇作文。 他们分别是:我的心仪礼物漫画老师缩写故事20年后的家乡介绍一种事物 ，我想对您说推荐一本好书 即景。 无论期末考试考哪一篇文章，都离不开一个字，那就是“爱。爱物品、爱老师、爱父母、爱家乡、爱读书、爱美景等。 作家叶文玲说过，刚开始写文章离不开借鉴和模仿。我个人建议每一个单元的作文一定要找一篇典型的范文让孩子记忆背过。考试的时候就可以拿过来直接模仿。这也是为了应付了考试，让孩子有一个理想的成绩。真正提高孩子的作文水平，还得需要平日多写多读多练。 孩子考试的时间只有一个小时，千万不能让孩子在写作文的时候还得重新构思，这样时间是来