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1、Word - 3 -中班语言活动：熊大大和熊小小-陈凤老师 中班语言活动：熊大大和熊小小 活动目标 1. 喜爱聆听故事，能说出画面的主要内容。 2. 观看比较物体的大小，知道大与小的区分。 活动重难点 1.重点：喜爱聆听故事，能说出画面的主要内容。 2.难点：观看比较物体的大小，知道大与小的区分。 活动预备 1.熊大大和熊小小教学挂图 2.毛绒玩具大小各一个 3. 各种大小不同的物体 活动过程 （一）展示毛绒玩具，谈话导入 今日我请来了两位小客人(展示大熊和小熊毛绒玩具) 你们猜猜谁是哥哥，谁是弟弟呢?你怎么知道的呢?(大的叫熊大大是哥哥，小的叫熊小小是弟弟)。 （二）展示挂图，观赏故事 熊大

2、大和熊小小给我们带来了一个好听的故事，我们一起来看一下吧(老师展示图片请幼儿观看，鼓舞幼儿说出图中有什么) 引领幼儿将大小桌子、大小床、大小车子与熊大大和熊小小举行对应和匹配。 老师小结：本来熊大大喜爱大的东西，熊小小喜爱小的东西。 （三）引领幼儿大胆叙述，展示大小帽子等图片，让幼儿观看比较物体的大小 请你们想一想，熊大大还有什么是大大的，熊小小还有什么是小小的呢?(幼儿自由回答，老师举行总结)。 熊大大和熊小小还带了他们平常的东西，咱们来看一下吧。(展示图片) 请你们来帮它们找一找哪些东西是熊大大的?哪些是熊小小的？找的时候一定要记住，熊大大用的是大东西，熊小小用的是小东西，要不然它们会不兴奋的。 请个别幼儿上来举行操作。要求：送的时候要说，如：大帽子给熊大大，小帽子给熊小小。 老师小结：我们小班的小伴侣真厉害，把东西都送对了，你们看熊大大和熊小小都笑了。 （四）嬉戏：用身体表现大和小 为了表扬一下小伴侣，咱们和熊大大和熊小小一起来玩嬉戏吧。既然他们喜爱大和小，咱们就用身体来

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