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文档简介

1、Word - 3 -中班语言：小动物过冬-谢心怡老师 活动目标：1让幼儿了解常见动物过冬的方式。2.能乐观参加活动，大胆表达。3.培养幼儿爱惜小动物的情感。活动重点：幼儿能说出几种常见的动物过冬的方式活动难点：分组研究小动物过冬方式，大胆表达活动预备：1.小动物过冬视频，2.图片：蛇青蛙 蜜蜂 兔子 蚂蚁 公鸡 燕子3.动物过冬背景图活动过程、激活幼儿爱好,谈话导入课题。小伴侣，现在什么时节？外面天气怎么样呢？（越来越冷）师幼握手。师：小伴侣的手暖暖的，教师的手呢？（凉凉的，很冷）有什么好方法让教师的手温暖起来？幼儿回答：晒太阳 洗个热水手，烤火，暖水袋，戴手套。穿棉衣，戴帽子，围围巾等。师幼

2、互动：搓搓手心，搓搓手背，搓搓脸，捏捏耳朵，扭一扭，跳一跳，跑一跑。幼儿回到小椅子上，坐好。师：小伴侣运动过后身体有什么变化？（温暖了）小结：天气冷，我们穿上厚厚的衣服，或者运动运动，就能度过严寒的冬天，可是小动物们还冻着，他们会怎么度过严寒的冬天呢？2.动画视频小动物过冬，了解动物过冬的方式要求：仔细聆听，故事叫什么？里面有哪些小动物？分离是怎样过冬的？动画结束，师提问：（1）故事里都有哪些小动物？依次展示：燕子，蜜蜂，青蛙图片。（2）小青蛙是怎么过冬的？幼儿仿照青蛙睡眠的样子，以及冬眠后从土里钻出来的情景。师概括：小动物睡觉过冬的方式叫冬眠。（3）小蜜蜂呢？师概括它是靠储存食物过冬的。（4

3、）小燕子呢？幼儿出示燕子从北方飞到南方，又从南方飞到北方的情景师概括飞到暖和的南方过冬的方式叫迁徙。师幼互动中请幼儿分离送三种动物到不同的地方过冬（背景图）师概括三种过冬方式：冬眠，迁徙，储存食物。3.巩固幼儿对动物过冬方式的熟悉。（1） 还有的小动物想考考小伴侣，他们是怎么过冬的？小伴侣轻轻的转椅子，面对小桌子。要求：小动物叫什么？身上有什么特点？会怎么过冬？幼儿分成四组,四种不同过冬方式的动物图片，分组研究。老师巡回指导幼儿了解动物们的过冬方式。每组个别幼儿汇报，并将小动物贴在背景墙中。师指正：对于长着厚毛的小动物比如：鸡 鸭 鹅 狗猫，他们普通住在仆人家的院落里。并告知幼儿他们是利用换毛

4、，再长出新毛，就好比是穿着厚厚的新衣服过冬的。自然也能度过严寒的冬天。小结：小动物过冬的方式真多，有些动物身体冷冷的，为了度过严寒的冬天，就躲在地下睡觉冬眠，比如蛇，青蛙；有些提前储存食物过冬：比如：松鼠，蚂蚁小蜜蜂，有些会飞，就飞到暖和的南方过冬，找虫子吃，比如燕子；有些动物长着厚厚的毛，哪儿都不用去就待在仆人搭的棚子里：比如小兔子，公鸡。4.活动延长：体贴小动物，庇护他们。这些小动物过冬的办法好不好？师：真是一群聪慧，英勇的小动物。这些动物不想方法过冬，会怎样？（冻死，饿死）为了适应环境的变化，度过严寒的冬天，让自己活下去，这些小动物真是棒极了！假如你碰到了这些需要协助的动物，会怎么做？（幼儿自由回答）师：对回答好的小伴侣送上爱心贴片，亲友

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