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文档简介
1、Word - 8 -中班语言:我也要搭车-谢心怡老师 中班语言:我也要搭车 (一)活动目标 1认真观看图片,大胆表述自己的主意,理解故事内容。 2、初步了解“商定”的含义,感触遵守商定的重要性。 (二)活动预备: 1、 课件我也要搭车 2、 小礼物若干 活动重点:了解“商定”的意思,并乐意遵守商定。 (三)活动过程 一、 谈话导入,引起爱好 关键提问:你们知道商定代表什么意思吗? 小结:商定就是你答应我的事情要做到,我答应你的事情也要做到。 今日邹教师和小伴侣也有一个商定,等会我给你们讲故事的时候,你可得仔细听,别人回答问题你得认真听,假如你都做到了,就会得到我给你预备的一个小礼物。 二、共同
2、阅读,绽开情节 (一)展示画面一:狮子开车 师:今日教师要给你们讲一个发生在森林里的事情有一只大狮子,开了一辆很棒的汽车。 重点提问:这是什么样的车啊?它的形状像什么动物? 幼:斑马一样 小结:本来这辆车的车身上有斑马的黑白条纹,车头上还是个斑马头的装点。 (二)展示画面二:狐狸来搭车 1、叙述画面(这一天,他开着斑马车动身了。在路上,遇到了一只小狐狸) 提问:狐狸做了一个什么动作?这是什么意思? 幼儿:上车 师:没错狐狸想搭车,狮子他同意狐狸上车,但是狮子给狐狸做了个商定 (展示狐狸张开大嘴巴的商定) 关键提问:狮子和狐狸商定了什么? 小结:狮子说:“乘车时不能大声喊叫,否则会影响我开车的。
3、”狐狸说:“没问题,没问题,我可以和你做这样的商定”。他们伸出各自的小手指勾在一起:金钩钩,银钩钩,说到做到拉个勾。狐狸说:“我一定遵守和你的商定”。狐狸轻轻地上了车,狮子开着车继续前行。 (三)展示画面三:刺猬来搭车(开着开着,又遇到了小刺猬。小刺猬说:“大狮子,我能搭你的车吗?”大狮子看着小刺猬满身的刺,说:“搭车可以,但我要和你做个商定”。) 关键提问:猜猜狮子和刺猬商定了什么? 小结:狮子说:“你上车以后,千万不能扎到我和车上的乘客。”刺猬说:“没问题,没问题,我可以和你做这样的商定”。他们伸出各自的小手指勾在一起:金钩钩,银钩钩,说到做到拉个勾。刺猬说:“我一定遵守和你的商定”。刺猬
4、也轻轻地上了车,狮子继续往前开。 (四)展示画面四:长颈鹿来搭车(开着开着,又遇到了长颈鹿。长颈鹿也想乘车,说:“大狮子,我能搭你的车吗?”大狮子说:“搭车可以,但我要和你做个商定”。) 关键提问:1、猜猜狮子和长颈鹿会商定了什么? 师:你们看长颈鹿它和别的动物有什么不一样? 师小结:是啊。长颈鹿的脖子很长坐在车上不能乱伸脖子。狮子就对长颈鹿说:“你上车以后,要管住你的脖子,千万不能伸到窗外去。”长颈鹿说:“没问题,没问题,我可以和你做这样的商定”。他们伸出各自的小手指勾在一起:金钩钩,银钩钩,说到做到拉个勾。长颈鹿说:“我一定遵守和你的商定”。长颈鹿上了车,狮子继续往前开。 (五)展示画面五
5、:小松鼠来搭车(开着开着,又遇到了小松鼠。小松鼠也想乘车,说:“大狮子,我们能搭你的车吗?”大狮子说:“搭车可以,但我要和你们做个商定”。) 关键提问:猜猜狮子和小松鼠会商定了什么? 小结:狮子说“你们上车以后,不能上蹿下跳,跑来跑去,爬得很高,否则会影响我开车的。”小松鼠说:“没问题,没问题,我们可以和你做这样的商定”。他们伸出各自的小手指勾在一起:金钩钩,银钩钩,说到做到拉个勾。小松鼠们说:“我们一定遵守和你的商定”。商定好后,小松鼠们兴奋地也上了车。 (六)展示画面六:车子撞在树上(车子继续上路了。可是,忽然,车子晃晃悠悠、扭来扭去,后来“轰”的一声,撞在了一棵大树上!) 重点提问:为什
6、么车子会撞在大树上? 小结:可能是小动物们没有遵守刚才说好的商定吧。 (七)展示画面七:我们来看看到底发生了什么。 老师:本来,车子在行驶的时候,不知是谁叫了起来:哎快看呀,这里有一片十分漂亮的大海,海里还有一些会飞的鱼呢!啊?竟然有飞鱼?车子里全部的动物都高兴起来。 (八)展示画面八:小动物乱作一团 1、叙述画面 提问:发生了什么事情?你看出什么了?大狮子为什么就握不住方向盘了? 小结:这下,动物们一致乱作一团,小刺猬从角落里钻了出来,扎到了狐狸,狐狸疼得大声喊叫,长颈鹿把头伸出了窗外,小松鼠高兴地上蹿下跳、爬来爬去,竟然爬到了大狮子的头上,这下,大狮子再也握不住方向盘了,车子只好摇摇摆晃撞在了树上。 (九)展示画面九: 1、叙述画面 重点提问:为什么大狮子会愤怒? (十)回忆商定 提问:他们和狮子的商定是什么? 提问:那现在怎么办?小动物们是怎么做的?叠起来做什么? (十一)展示画面十一:道歉赔礼 重点提问:他们在干什么? 小结:只要做错事情要马上改正,大狮子还是很欢迎小动物们来搭车的。今日讲的这个故事,让我们学会了
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