2022年少先队雏鹰争章活动总结

1、第8页共8页2022年少先队雏鹰争章活动总结一年来，在扎实的“雏鹰争章”活动中，我校的少先队员们活跃身心，锻炼能力，取得了良好的效果，现将工作总结一、结合德育工作，开展“雏鹰争章”活动。少先队工作是学校德育的重要组成部分，而德育工作的顺利开展则往往需要少先队这个广阔的舞台。少先队与德育密不可分。因此，我校少先队大队把“雏鹰争章”活动与德育工作相结合，取得了较好的效果。结合我校学生实际，林副校长编写的七彩钥匙阳光评价手册把雏鹰争章与学科评价结合在一起，作为我校队员的行为习惯与养成教育的重点与准则。七彩钥匙阳光评价手册分别从队员的品德、安全、文明礼仪、纪律、卫生、学习常规等方面进行了提示。学期开学

2、初，各中队根据七彩钥匙阳光评价手册里大队部对每个年级的阶段要求，配合学校的学期工作计划，制定争章计划，确定每个年级的必修章。再由各中队根据各自实际情况，讨论制定中队的选修章、小队选修章。在教室里布置“雏鹰争章”角，将本学期所要争的章目及争章要求公布在栏，时时刻刻督促少先队员们为了自己的目标而努力。在确定好各年级所争奖章之后，通过红领巾广播、国旗下讲话等形式，学习获得各种奖章的标准。少先队大、中队开展丰富多彩的队活动充分发挥队员的主动性，让他们在活动中竞争，在活动中提高各种能力。因此，争章的过程就是挑战自我，战胜自我的过程。考章时，利用队活动课，首先由队员个人推荐自己，展示自己的争章成果。然后集

3、体评价、表决。颁章形式多种多样，但都隆重、热烈，让队员体会成功的喜悦。因此，队员每争到一枚章，不仅学会了一种技能，一种方法，更重要的是增加了一份自信。二、雏鹰争章活动与中队特点相结合雏鹰争章活动的目的是要让少先队员在争章活动中体验成功，在选章、争章、达标的过程中，在自我评价中，不断激励自己，实现自我超越。因此我校把争章活动与中队特点相结合，由于所定的雏鹰奖章是队员自己能力范围内的，他们在雏鹰争章活动中更加有信心，争章时也更加卖力。雏鹰争章活动让队员通过体验与感受，提高了他们的综合素质。但是，工作中还有很多不足，我校的少先队会努力做好少先队工作，使我校的雏鹰争章活动提高到一个新水平。2022年少

4、先队雏鹰争章活动总结（二）_年，_省少工委按照共青团_省_届五次会委会议对少先队工作提出的要求，全面落实_加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见和全国少工委第五次少代会提出的各项任务，牢固树立大团建的工作理念，全面树立和落实_，按照全队抓基层、全队抓落实的工作思路，加强_建设，深化品牌活动，完善工作机制，优化工作环境。一、_体系构建新格局1.区少工委的领导功能不断强化。坚持加强区少工委建设，调整少工委_设置，采取专业化分工形式，推行项目化和社会化运作模式，形成强有力的管理机构与良性运行机制。坚持每年两次的区少工委全委(扩大)会议，充分发挥少先队名师对基层少先队工作的指导作用，汇集家庭、社区、

5、学校等各方资源。坚持每月一次双主任碰头会、三员办公会及辅导员例会制度。按照上级团队_和教育行政部门规定要求，建立报刊征订、档案管理和信息传播制度，开展相关工作。2.辅导块的区域特色建设不断推进。形成区少工委与辅导块、镇(街道)、各局行相关部门、少先队专家共建的新格局。认真实施_市少先队辅导员工作纲要，继续推进区域性少先队辅导员管理，形成区、块、校三级管理网络，完善了区域块长职责与评聘实施意见，不断规范和有序地推进了区域特色建设。3.社区少工委建设内涵不断丰富。进一步加大社区少先队工作力度，社区建队率达到_%。完善了社区少工委班子建设，探索和形成社区少先队工作运作模式，健全了少先队工作在学校和社

6、区间的互补与评估机制。区少工委与社区联合_开展宝山区迎世博百日倒计时系列活动：倒计时_天世博宣传进社区活动，倒计时_天主题集会活动，倒计时_天雏鹰假日小队暑期迎世博活动启动仪式，倒计时_天集会暨少先队检阅式活动，为迎接世博作出宝山少先队员的独特贡献。三、队伍建设呈现新气象1.管理工作机制化。辅导员队伍健全，大、中队辅导员配备率为_%(有候任制)。运用区域推进管理理念，探索区域辅导块工作模式。辅导员队伍的选拔、聘任、培训、职称和奖励完全达到市少工委相关要求。_好一年一度块长聘任上岗和年终述职、民主评议；过程中，大力支持块长指导块内工作、资源互补、整合项目，开展交流活动，实现区域推进。2.培训工作

7、系统化。大、中队辅导员接受培训率超过_%。认真_全区各校少先队员代表参加市第六次少代会。深入学习贯彻大会工作报告和决议精神，开展从小树理想，践行六个一活动。积极开展代表团组活动，联系服务队员，在闭会期间_各级少先队_宣传和学习大会精神，结合创建快乐中队、雏鹰争章、养成好习惯等品牌活动照例加强基层_建设。我们重视小干_伍的培养，结合区少代会的筹备，开展了区红理会候选人的一系列海选活动，并通过少代会预备会向全区少先队员代表作了亮相展示。区级队长学校宝石花队长学校定期对学校大、中、小队干部进行培训和指导，今年举办了_期(30、_期)，培训中，结合雏鹰世博文明行动专题开设队长论坛等，进一步增强了少先队

8、队长的行动责任。全区_多名队长参加轮训，充分体现广大队员在队_中自我管理、自我服务、自我发展。_了一次区级少先队课题申报培训；_名大中队辅导员参加市辅导员培训。为辅导员的成长、成才服务，引领全区少先队辅导员对少先队工作进行积极探索与实践。3.激励表彰及时化。区少工委重视树立典型、表彰先进，对在重点推进的工作及活动项目中有突出表现的_、个人进行宣传、表彰，积极鼓励基层开展少先队的各项工作。今年，全区涌现出_名_市十佳好苗苗，_名_市优秀少先队长和优秀少先队员，_名_市当代小先生和好苗苗。全区涌现出_支全国优秀中队，_支市红旗大队，_支市快乐中队和7支市活力小队。少先队工作者与少先队辅导员中，有_

9、名荣获_市新长征突击手称号，_名荣获_市优秀辅导员称号，_名授予_市星星火炬奖章。四、理论研究取得新成果1.发挥中心功能，形成研究合力。一是继续发挥中心课题组和学科专业委员会的作用，对原有_所中小学市级少先队课题研究工作进行指导。今年还选送了_个课题申报市少先队课题；选送了_篇调研报告和论文参加市少先队调研奖评审。二是_研讨和展示活动，提升研究效果。_召开长-_路小学少先队市级课题的中期汇报与一中心小学市级课题结题工作；指导阅读让剪纸更生动，剪纸让阅读更精彩大华二小和高境四中碰撞、穿城、融合两个红领巾社团区级现场会。2.开展调查研究，探索工作规律。启动每三年一次少先队工作大调研，以学习、观摩、

10、研讨等形式到基层学校开展活动，促进校际间的交流与学习，同时将区少工委的一些工作思路、活动要求、研究趋势等信息，通过不同的形式传递给辅导员，并加强有针对性地指导，使例会质量不断提高，也得到基层学校领导和广大辅导员的欢迎。本次主要开展了关于初中生队_归属感、队员自主行为培养、传统文化认识、培养良好生活方式、交往心理等_个方面的大调研。3.规范课题管理，形成良好氛围。_年区级少先队重点课题立项_个，分别是行知小学利用游戏活动校本章培养儿童团员自主学习习惯策略研究，宝山实验学校小学低年级儿童交往能力培养的实践研究，罗泾中心校少先队奖章活动促进学校木偶特色项目建设的研究，罗店中心校感恩分层教育中培养少年

11、儿童自主行为策略研究，宝山实验小学基于新课程背景下少先队_文化浸润的案例研究，陈伯吹中学利用农村教育资源开展初中少先队员体验式活动的实践研究和泗塘第二中学初中少先队员_归属感的实践研究。新学期将_开题、指导研究等工作。五、宣传工作彰显新成效根据市少工委有关加强少先队工作信息化建设的要求，区少工委积极落实工作任务，专人负责，进行全区各基层少先队_信息报送工作培训，建立区内少先队工作信息化建设考评机制，截止_月的数据统计，宝山少工委在团市委网站的信息更新速度和发布量位居全市第二。一年来，区少工委办公室共编撰_期领巾直通车，为各校的少先队工作、活动交流搭建平台。按照市少工委相关要求，及时上报各类材料

12、，积极完成市少工委下达的各类任务。回顾过去，我们衷心感谢团市委、市少工委的精心指导，感谢兄弟区县少工委的大力支持，感谢社会各界的广泛_和积极参与。面对未来，我们清醒地认识到少先队员还不够快乐，需要我们去开拓与创新；少先队辅导员的专业化建设有待于进一步加强，需要我们去创造条件与完善机制；少先队_自身建设有待加强，需要我们去探索与实践。今后三年，我们将满怀信心，用实际行动为引领全区少年儿童立志争做现代化滨-_新区小主人做好全面准备。2、开展民族精神代代传活动，增强少先队员光荣感。在_期间，省少工委安排部署各级少工委，以体验教育为基本途径，结合各地的历史文化，引导广大少年儿童自主开展丰富多彩的主题活

13、动，使他们在活动中进一步感悟民族精神的深刻内涵，感受中国了不起、中国人了不起、做个了不起的中国人，自觉地弘扬和培育民族精神。据统计，全省各级少工委开展各类主题教育活动_余场次，进一步推进民族精神代代传活动，增强了少先队员光荣感。我省有_家单位被报送到全国少工委申报民族精神代代传创新奖及优秀小课题奖。在总结成绩的同时，我们也针对工作中的问题进行了研究，并积极寻找办法解决：1、少先队_自身建设还要进一步加强。一是辅导员队伍建设。特别是结合当前形势，整体规划和设计好辅导员队伍建设，强化辅导员队伍管理，形成并落实比较完备的辅导员队伍建设格局，同时采取切实措施提高辅导员队伍素质，加强骨干队伍建设。二是少

14、先队_规范化建设。主要解决的问题是根据时代要求和少先队员特点，在继承和发扬以往_建设经验的基础上，创新少先队_建设的模式、内容，特别是有效而充分发挥_建设的教育功能。2、少先队教育活动如何有效开展。一是要处理好少先队最本质教育内容(立队之本)和少年儿童实际需求以及两委工作中心和大局的关系。二是如何真正使基层少先队_自转和活跃起来，让基层少先队_结合_教育特点、结合学校工作和少年儿童实际主动、自动、生动，有针对性的开展教育活动，加强对少年儿童的思想道德建设。3、少先队理论研究如何有效推进。最好的原创免费公文站对于少先队教育科研，少工委办公室没有经验，如何有效实施好在中队中有效发挥少先队_教育功能的试验研究课题研究需要解决好。4、进一步理清思路，结合形势创新