交通安全班会教案优秀3篇

1、Word - 9 -交通安全班会教案优秀3篇作为一位优秀的人民老师，通常会被要求编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么问题来了，教案应当怎么写？下面是辛劳为伴侣们带来的3篇交通平安班会教案，希翼能对您的写作有一定的参考作用。交通平安班会教案 篇一一、教学目标：1、让幼儿在沟通教学中熟悉一些常见的交通标志。2、让幼儿在嬉戏教学中体悟交通规章的重要性，从而自觉地遵守交通规章。3、让幼儿在合作学习中学得一些基本的学习办法。二、教学预备：1、细心布置教学场景。2、收集各种交通标志（照片或图片）。3、字卡：交通平安、红灯停，绿灯行、人行道、非机动车道、汽车道。三、教学过程：（一）绽开联想，揭示

2、教学主题1、展示交通事故图片，请幼儿认真观看。提问：孩子们，刚才你们看到了什么？想到了什么？2、多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们一定要注重交通平安。（展示字卡“交通平安”）（二）在教学中体味交通规章的重要性1、孩子们，看看我们坐的队形像什么？十字路口的知识可多了，现在我们就在十字路口做个嬉戏。教师请出三个司机，三个骑车的以及五个行人。参与嬉戏教学的孩子听到教师说完“开头”之后，立刻向自己的对面动身。其他孩子认真观看，看看会发生什么事情？（1）孩子们，刚才你们看到了什么？你们想说什么？（2）假如生活中也是这样可不可啊！为什么会发生这种状况呢？（3）（老师拿出信号灯标志）这是什么？谁

3、能编句儿歌来说说信号灯的作用。（将标志贴在黑板上）幼儿回答后展示字卡“红灯停，绿灯行”。2、熟悉了红绿灯，我们还要知道自己应当走哪条路，这就要知道每条路的名称。孩子们，看看这个十字路口，你熟悉这些道路吗？（人行道、非机动车道、汽车道）（三）初步了解常见交通标志的作用（展示交通标志）在车辆穿梭的公路上，除了信号灯这个交通标志外，还有无数交通标志，这些交通标志都有什么用呢？（四）现场指挥1、刚才我们熟悉的交通标志对维护交通平安起着重要的作用。车辆的顺畅，人们的生命平安，更离不开交通警察。教师向交警叔叔学了一些指挥交通的本事，请小伴侣认真看，猜一猜是什么意思。2、教师来当交通警察，请小伴侣站在这个十

4、字路口，听警察叔叔的指挥，一起动一动吧！（五）评价幼儿嬉戏状况，结束。儿童平安小学问：1、增加红绿灯意识，红绿灯是设在街道路口的交通信号装置。红灯停，绿灯行按信号灯的指示通行，起步时向左右两边看是否有来车，然后从人行横道横过公路。自觉地接受交通信号的指挥。2、学龄前儿童过公路要让大人牵引。不要让儿童单独上街，他们如在街道或马路上行走，必需有成年人带领。3、不要在车辆接近时骤然横过公路。人的大脑从接受外界信号到是拒绝定停步到最后停下来有一个过程，汽车也是这样，当紧张制动时也有一个过程；再加上行驶的汽车有惯性，不能一刹即停，最平安之策，只能是：不要在汽车接近时骤然横穿公路。4、不要扒车。一些小孩出

5、于奇怪，经常通过车辆起步、上坡、减速时扒车，或作嬉戏或以扒车代步，这样很简单跌倒或摔伤。甚至造成生命危急。交通平安班会教案 篇二【教学设想】交通工具是现代人社会生活中不行缺少的一个部分，这些交通工具给我们的生活带来了方便，也会给我们人身平安带来危害。于是对幼儿举行交通平安教导，成了一种须要的教学。为了让幼儿懂得遵守交通规章的重要性，增加自我庇护意识，所以我挑选孩子们生活中最常见和亲身体悟过的交通工具“公交车”来设计本次教学，让幼儿了解交通工具与我们每一个人生活的关系，懂得乘车时应遵守交通规章。【教学目标】1、利用学习乘车小常识，增加幼儿的交通平安意识。2、激活幼儿主动关怀别人，情愿做一名文明小

6、乘客。3、在绘画和嬉戏教学中体悟交通平安的重要性，从而自觉地遵守交通规章。结合辖区内的实际状况，挑选乘坐平安性的车。【教学预备】教学图片、音乐叭叭叭、汽车开来了、A4白纸若干、油画棒每人一盒。【教学过程】（一）放音乐带领幼儿玩“开汽车”的嬉戏，引出课题。在音乐声中，幼儿与老师一起开汽车进入嬉戏场地。“小伴侣，刚才我们一起开着我们的小汽车来到了我们的教学室，那你们有没有和爸爸、妈妈乘坐过公交车？”“公交车是什么样子的，和我们看到的摩托车、三轮车有哪些不一样？“公交车前排座位是留给谁做的？“我们在乘车时需要注重什么呢？（二）老师展示教学图片，与幼儿一起研究图片上的幼儿做得对不对？为什么？我们怎样做

7、才干成为一名文明小乘客呢？（1）展示图。“有个小伴侣在公交车上与其他小伴侣大声吵闹，走来走去的。”师问：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？（2）展示图“有个小伴侣把头伸到窗外东张西望，而且把手伸出去。”师问：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？（3）展示图“有个小伴侣在公交车上吃东西，而且把垃圾乱扔。”师问：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？（三）小结：我们在乘坐公交车时都要做一个注重平安，讲文明、讲礼貌的小伴侣，不能像图中的小伴侣那样不注重乘车平安，不讲文明礼貌。小伴侣你下次乘车时，你会怎么做呢？请个别小伴侣叙述正确的乘车办法，除了做到正确乘车，

8、还有，出门时不要坐三轮车和无照驾驶的私人车。这些车都会小伴侣们带来无数平安隐患，你们知道了吗？然后让全班小伴侣用绘画的形式，表现自己乘车的行为。（四）幼儿绘画，老师指导。引领幼儿发挥想象把自己的主意画出来。老师鼓舞、引发幼儿按照自己的主意，大胆的绘画，同时精心的添画细节部分，丰盛内容。【教学延长】1、出示幼儿作品，叙述作品内容。2、在交通平安模拟城，组织幼儿玩“文明小乘客”的模拟嬉戏。【教学反思】首先，我利用提问，了解孩子们平常乘坐公交车的阅历，让幼儿说说他们在车上看到什么？公交车是什么样子的？车里的前排座位是留给谁坐的？还坐过哪些车？这些车中哪种车乘坐平安舒服？鼓舞孩子们能大胆、乐观说出自己

9、的经受和主意。在看图叙述的过程中，孩子们都能乐观叙述图中所发生的事，并能正确推断图中的小伴侣的行为对不对，为什么做得不对，这样做有哪些危急，从而了解正确的乘车规章。教学小结时，我请幼儿说说自己乘坐公交车有没有注重礼貌，遵守交通平安守则，大部分小伴侣都能乐观回答，有些幼儿还说：“以后我要主动为老爷爷、老奶奶、还有行走不便利的人让座。”在绘画的过程中大部分幼儿都能将自己的主意用绘画的方式表现出来，但有的幼儿的画较空洞，没有画出详细的内容，还需要更多的引发、引领。利用这次教学，我班幼儿对平安乘车有了一定的熟悉和了解，知道乘坐交通工具时应遵守的交通规章。交通平安班会教案 篇三教学内容：平安过公路。教学

10、目标：1、让幼儿了解一些基本的交通平安学问，知道红灯停，绿灯行的道理。2、知道过公路时要注重自己的平安，让幼儿知道不走斑马线的危急性。3、让幼儿学会念儿歌，进一步培养幼儿的幼儿的语言表述能力。教学预备：1、图片红绿灯、斑马线。2、儿歌交通灯。教学过程：1、手指嬉戏，稳定幼儿心情。“小伴侣们伸出小手，跟叔叔一起玩个手指嬉戏好不好？”2、谈话，引入主题。“小伴侣们知道怎样过公路吗？过公路时应当注重些什么？”（幼儿研究）3、展示图片，提升幼儿爱好。“我们中x班小伴侣太乖了，叔叔让你们看以些图片好不好？想不想看？小伴侣们把小眼睛闭上，叔叔把小图片请出来，3,2,1，好了，睁开小眼睛。”“这是什么呀？（

11、红绿灯）小伴侣们见过吗？小伴侣们跟爸爸妈妈上街的时候有没有见过？”（幼儿研究）4、引领幼儿熟悉红绿灯“中x班小伴侣真棒，叔叔来告知小伴侣，这个是红绿灯，小伴侣们跟爸爸妈妈上街时候可以看一看，公路上的十字路口就有了。”5、引领幼儿研究“我们中x班小伴侣那么聪慧，那么，你们知道要怎样看红绿灯吗？”（幼儿研究）6、讲解怎样平安过公路“小伴侣说街上车多不多？危不危急？所以小伴侣们一定要知道怎样看红绿灯是不是。那小伴侣们要张开小嘴巴跟叔叔学了好不好。”“红灯停（展示图片红灯），绿灯行（展示图片绿灯）。”（反复教幼儿x遍）7、引领幼儿熟悉斑马线“小伴侣们看，这又是什么呀？你们有没有见过”（同上，介绍红绿灯时一样）“小伴侣们张开小嘴巴跟叔叔念，过公路要走斑马线”8、引领幼儿学习儿歌“今日中x班小伴侣表现太棒了，叔叔来你们一首儿歌好不好？