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文档简介

1、Word - 3 -大班语言活动：春天-谢心怡老师 大班语言活动：春天 目标： 1、 理解诗歌的内容及诗歌中表现的春天的趣味。 2、 感触春天的美，激活热爱大自然的情感。 预备： 1、布置春天的场景。 2、配乐诗朗诵。 3、课件，三本书，绘画材料。 过程： 1、 听着春天在哪里的音乐进活动室。 漂亮的春天在哪里？漂亮的春天还在春姑娘为你们带来的这三本书里。 2、 理解诗歌内容。 （1）展示第一本书，这是一本什么样的书？（彩色的书）猜猜书里有什么？ （2）展示其次本书，这是一本什么样的书？（边打开边问） 谁在书里笑了？（小伴侣），小伴侣是怎么笑的？小伴侣为什么笑了？ （3）展示第三本书，这是一本

2、什么样的书？（边打开边问） 是谁在歌唱，它是怎么唱的？谁还会在春天里歌唱？ 3、 整体观赏诗歌，看课件。 春姑娘真能干，还把这三本书写进了一首好听的诗歌里，我们一起来听听。 4、 观赏诗歌 ，感触春天的美。 诗歌里说春天是三本书，是哪三本书？你最喜爱哪一本？ （1）观赏第一段后提问：你最喜爱这本书里的哪一句话？ （2）春天还是一本会笑的书，我们一起看看（观赏）。谁在春天里笑了？还有谁也在春天里笑了？小池塘是怎样笑的 ？小池塘为什么笑？ （3）播放第三段。提问：你最喜爱听书里谁唱的歌？ 5、 朗诵诗歌 （1）让我们完整地听一遍这首春天的诗歌（再一次观赏一遍），小伴侣可以轻轻的跟念，集体朗诵。 （2）和教师一起边看图边念这首诗歌。 （3）春天可真美，让我们一起用好听的声音来念这首诗歌。 （4）嬉戏：教师念诗歌的前半句，小伴侣念诗歌的后半句。 6、 制作封面，表现春天的美。 （1） 把春姑娘带给我们的三本书合在一起就变成了一本漂亮的春天的书，我们一起为这本书做张好看的封面，好吗？幼儿绘画。 （2）幼儿互相介绍自己画的内容。 （3）小伴侣，漂亮的春天已经来到我们的身边，让我们一起去找一找吧 附： 春天 春天是一本彩色的书 黄的迎春花， 红的桃花， 绿的柳树， 白的梨花 春天是一本会笑的书 小池塘笑了， 酒窝圆又大； 小伴侣笑

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