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文档简介
1、大班主题七彩广告风教案反思这是大班主题七彩广告风教案反思,是优秀的大班主题教案文章,供老师家长们参考学习。【活动目标】1、引导幼儿赏识散文的语言,感受散文美的意境。(重点)2、培育幼儿的语言表达力量并以绘画形式表达自己对散文的理解。3、尝试用词汇仿编散文。(难点)4、通过倾听老师对图书书面语言的朗读,提升依据画面绽开想象并用较丰富的语汇进行表述的力量。5、让幼儿大胆表达自己对故事内容的推测与想象。【活动准备】1、散文配乐:舒曼钢琴弦乐三重88号梦想曲。2、课件七彩风。3、幼儿做画用纸每人一张、油画棒每人一盒。【活动过程】一、谈话导入。1、小好友们明白风是什么样的?2、风吹过的时分会有什么改变?
2、3、你们见过有颜色的风吗?它吹过的地方就会变颜色,你们相信吗?二、赏识散文,感受散文的意境。1、整体赏识,赏识配乐诗朗诵七彩风。师:听了散文以后你有什么感觉或者你有什么想法?2、逐幅出示图片,老师完好朗诵。师:散文里面讲到有颜色的风吹过的地方都会变颜色,我们一起来看看图片,是不是真的是这样?3、老师通过提问,帮忙幼儿理解和感受散文的意境。提问:散文中有什么颜色的风?红色的风吹到了什么地方?它把花园里的红花吹得怎么样了?黄色的风吹到了什么地方?它把菜园里的菜花吹得怎么样了?4、再次赏识散文,理解散文所包含的情感。师:七彩风真美,把大地装扮得那么漂亮。小好友们和老师一起来朗诵一遍散文,感受一下七彩风的美妙,怎么样?5、尝试仿编散文。师:小姑娘睡着了,做了一个七彩的梦,七彩的风轻轻地吹着,它来会吹向哪呢?请小好友来做一回七彩风,你想吹向哪里,把它变成什么颜色?(幼儿自由发言,老师整理,师幼同读)三、幼儿自由绘画创作。师:原来风有那么多的颜色,如今请你把你想到的七彩风用笔画下来。四、集体评议幼儿的作品。师:小好友画的很好,如今老师请几个小好友来说说他画的七彩风的故事。五、总结评价。【活动反思】整个活动目标明确,符合纲要的教育目标,依据本班幼儿的进展水平和原有经验来制定,但缺乏情感方面的体验,如在目标中
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