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文档简介

1、大班主题小篱笆教案反思这是大班主题小篱笆教案反思，是优秀的大班主题教案文章，供老师家长们参考学习。设计意图：在以往的音乐教学活动中，我发现由于幼儿园的孩子们对汉字熟悉有限，导致他们在学习一些歌词较长、段落较多的歌曲时，常常会显现记不住歌词、混淆段落、不能很好地理解和表现歌曲内容等问题，从而使孩子们在学习过程中有些吃力，针对这一现象，我便试图查找能帮忙孩子们快速记忆歌词的方法。经过观看我发现，孩子们对图画很敏感，几乎全部的孩子都能大体甚至精确地描述图画内容，我便有了一个想法：能不能用图画来记录歌词帮忙孩子们理解记忆呢？我确定尝试一下，于是，就设计了小篱笆这节音乐活动。活动目标：1.学会歌曲小篱笆

2、第一段，帮忙幼儿精确地记忆理解歌词内容。2.感受歌曲美丽、抒情的旋律。3.简洁了解3拍子的节奏。活动准备：小篱笆第一段音乐画图用的纸和笔（师用）琴活动过程：师领幼儿随音乐入场，单刀直入，直接导入课题，引出歌曲小篱笆。一、请幼儿仔细倾听歌曲，师用画歌词的方法帮忙幼儿理解记忆歌词。1、师唱第一遍歌曲，请幼儿说说听到了什么？师唱第二遍，帮忙幼儿逐句分析、理解歌词内容，并画出相对应的图画。2、师幼一起看图，完好地说出歌词。二、简洁向幼儿介绍3拍子乐曲的节奏特点，引导幼儿感受歌曲美丽、抒情的旋律。1、放音乐，师幼共同看图赏识歌曲，屈；老师.教，案网出处感受歌曲美丽抒情的旋律。2、引导幼儿了解3拍子强弱弱

3、的节奏特点。3、请幼儿看着画好的歌词，打着节奏，再赏识一遍歌曲。三、幼儿学唱歌曲。1、师弹琴，请幼儿看着画好的歌词，跟唱歌曲。2、师弹琴，请幼儿完好地合唱歌曲。3、放音乐，师幼共同演唱歌曲。四、活动结束，师领幼儿随音乐离开活动室。活动反思：这是一节音乐活动，对于大班的幼儿来说，这算是一首难度较高的曲目了，歌曲中的转音较多，幼儿在演唱时较难把握，歌词的理解较易，因此，怎样让这首歌成为一首朗朗上口的曲子，是本次活动需要攻克的重点。在组织学习这首歌曲前，我引导幼儿观看了位于教室内装饰画上的小篱笆。让幼儿直观感知这一事物，肯定程度上让他们融入自己的情感。紧接着，在歌词教授的环节，我带着幼儿一句一句的朗读歌词，结合他们丰富的想象力，让一句句美丽的歌词记熟在他们心间，在幼儿的跟读中，为幼儿添上活泼的意境，因此，在接下来的旋律赏识中，幼儿不由自主的唱了起来，让活动顺当完成。在这次活动中，我运用了情境导入法，直观法，商量法和视听法，虽然本次活动幼儿主动参与，但我认为在活动的准备阶段

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