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文档简介

1、大班主题我的名片教案反思这是大班主题我的名片教案反思，是优秀的大班主题教案文章，供老师家长们参考学习。活动目标1.明白名片的作用，了解名片上的根本内容。2.尝试运用材料制作自己的名片。3.培育幼儿情愿与人交往的情感。4.进展幼儿思维和口语表达力量。5.初步培育幼儿有礼貌的行为。教学重点、难点教学重点：明白名片的作用，了解名片上的根本内容。教学难点：尝试运用材料制作自己的名片。活动准备水彩笔、卡纸、各种名片。活动过程一、了解名片的作用1.小好友你们看老师手里拿的是什么呀？（名片）问题：我们看一看名片上都有什么？你们明白名片有什么作用吗？2.老师小结：大人们在预订饭店、修车、与好友联系等都会用到名

2、片，名片给我们的生活带来许多的便利。二、观看名片1.老师法给幼儿各种名片，请幼儿观看自己和伙伴手中的名片。找一找名片上有哪些文字和数字，他们表示什么意思？2.沟通名片上共有的特征及用途。三、比拟名片上的不同图案和标记1.观看名片上不同的图案和标记。你们猜一猜名片的主人想用这个图案或标记吿诉别人什么？2.引导幼儿商量：假如你有一张名片会送给谁？会做一个怎样的图案或标记？四、制作并赠名片1.老师给幼儿发各种外形的卡纸，用彩笔进行设计，写上自己的名字等信息。2.将名片送给自己的好好友也可以互赠或向伙伴索取名片。3.你收到了几张名片？他们分别是谁的？五：活动延长：为爸爸妈妈或自己喜爱的人设计制做名片。

3、教学反思活动来源于我们的生活，幼儿在活动中不仅体验到自主动手设计名片的胜利喜悦，同时感受到了交往的欢乐。名片是人们交际的一种工具，它的显现和运用已被现代人越来越重视，它和孩子们的距离应当是非常近的。活动开头，孩子自己沟通对名片的熟悉，如名片的内容、名片的用途。商量名片的用途时，孩子们明白名片可以与人交往，可以便利好友。最终，通过自己制作名片来提升、扩展自己的经验。整个过程，自然流畅，在与幼儿互换名片的XX中结束，孩子们即获得了经验又加深了与幼儿间的友情。这次活动是幼儿第一次设计名片，所以他们非常感爱好，心情始终是快乐的、愉快的，活动中他们能自主设计自己喜爱的名片并大胆运用花纹进行装饰。我把幼儿对名片的零散印象、模糊经验进行提升，让幼儿在制作过程中尝试到胜利、获得愉快。在活动中，我们还为幼儿创设了良好的表达气氛，特别是在赠予名片过程中，让每位幼儿都有表达的时

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