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文档简介

1、第 第 页幼儿园阅读日活动方案活动流程：一、晨间活动：亲子阅读活动目标：1、让幼儿体验读书的欢乐、共享的欢乐;2、让孩子和父母一起阅读共享欢乐。3、倡议家长也加入到读书活动中。活动预备：小伙伴们每人带一本自己喜爱的书。二、共同性活动：共享阅读末末和土土喜爱做的事活动目标：1、用简约、完整的语言表达每页图画内容。2、知道两个主人公的特点和关系，了解故事内容。活动预备：认识纸牌。大书、老师照片、音乐录音、土土和末末的头像假设干。活动过程：1、导入活动。听音乐做律动。谈话。由音乐律动引出老师的喜好，和幼儿共享谈论。2、阅读图画。封面：看看他们在做什么?请你们来学一学。你喜爱和你的.好伙伴玩什么?指读

2、书名，猜一猜末末和土土是谁?这本书可能会讲什么?第一页：猜猜这是谁?还从哪里能看出来他是末末?末末在干什么?第二页：这是谁?是刚才那个小伙伴吗?为什么?原来土土喜爱什么?第三页：这又是谁?他们有什么区分?有没有方法能记住他没?末末在干什么?为什么?第四页：这是谁，他在干什么?原来土土还喜爱做什么?土土要给我们介绍他喜爱的这件事，他会怎么说?第五页：末末和土土在一起做什么?表情和心情怎样的?你觉得他们心里可能会想什么?第六页：他们在干什么?你觉得他们的心情是怎样的?土土和末末喜爱做的事情这么多，你猜这一页他们有会怎样介绍他们喜爱的事情。第七页：现在土土和末末分别在做什么?你见过这样的乐器吗?我们

3、一起来听一听吧(放事先预备的音乐)听着这样的音乐你是什么样的感觉?土土和末末要给我们介绍他们喜爱的这件事回怎样说?第八页：这对好伙伴又在干什么?这本书一会讲土土、一会讲末末，他们两有什么关系?你是从哪知道的?3、总结共享。再次翻看大书，梳理故事内容。三、自制图书活动：我喜爱做的事活动目标：1、结合幼儿喜爱做的事，家长与幼儿共同自制我喜爱做的事图书，巩固幼儿对图书结构及制作程序的了解。2、让家长学习自制图书的正确方法，增进亲子之间的感情。活动预备：家长把幼儿喜爱做的事用相机拍成照片，老师预备活动假设干纸张，油画棒、水彩笔、装订机、胶水等。一本老师自制好的图书。活动流程：1、请幼儿拿着照片介绍自己喜爱做的事。2、老师示范讲解自制图书的方法。1)老师和幼儿共同回忆图书的结构。封面、封底、书名、出版社、前言、图画、文字、页码等。2)出示老师自制好的图书，示范讲解图书的做法及要求、考前须知等。3、家长与幼儿分工合作，共同自制图书我喜爱做的事。4、请幼儿相互介绍自己做的图书。四、户外活动：走一走，看一看。让家长带着自己的小孩去参观各班的共享

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