小学二年级数学年度工作计划

1、小学二年级数学年度工作方案老师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的将来培养人才。以下是WTT整理了关于小学二年级数学年度工作方案，吧!二年级数学教学方案1指导思想坚决贯彻党的教学工作方针政策，把教学工作作为工作的中心工作。以进步教学质量为重点，不断开拓新的教学方式方法，活泼课堂气氛，灵敏教学。以培养学生的各种才能，及终生学习的才能为主导，认真钻研新课程标准，实在落实新课标。教学目的结合上学期的工作总结及学生成绩，对自己的教学方法进展查缺补漏，对不同学生的学习采取针对性的教育。我班成绩还是差在数学上，所以我要在数学教学中多下些功夫。对于像刘星辰、吴思淼、郭权这样承受才

2、能强的学生让他们在学会根底知识的根底上多做些进步分析p 才能的综合性强的智力题，来进步他们综合运用知识和分析p 问题的才能。而对于中下等学生那么是要他们理解地掌握根底知识，做到能正确运用，同时把辅导的重点放在这局部学生身上，尤其是一定要消灭不及格现象。随着年级的升高学习的重点也在不断发生变化，所以在教学的方法和侧重点上也要及时的进展改良和变动。1、自身学习。对于教学经历缺乏的我，会不断地向身边的老师虚心学习，好的教学经历，好的教学方法，好的教学语言总之，我会根据新课标对我们教学的要求，积极地从外界吸收好经历，充实自己的教育头脑。同时，我还会不断地加强自身的学习，学习先进的科学技术，新兴的事物，

3、这样才能尽可能地满足学生的好奇心和求知欲。2、备课。备课是教学工作的前提。准备不充实，就无法向课堂要效率，更无法进步质量。本学期我要坚持做到“备全书，捋思路;备一课;抓重点。”在备数学课的时候要“破难点，求方法;做练习，分层次。”在备语文课时要“备背景，拓视野;先练口，后练笔。”在准备大方向的同时，还要细心地准备好每一个细节，处理好细节才是成功的关键。3、上课。上课是教学工作的.核心。要想获得好成绩，进步教学质量，必须把握好上课的40分钟。首先，要富有激情。良好的情绪准备会激发大脑皮层的活动，会进步学生的注意力和分析p 才能。而情绪又是会互相传递的，所以作为老师一定要在课堂上表现出足够的活力。

4、然后，在讲课的时候一定要抓住重点、难点，采用最贴近学生而又最明了的语言，既清楚又简洁的表达，突出重点。同时还要注意学生的反映，对于没有完全理解的学生，没被完全理解的知识点一定要加强稳固，使当堂的知识当堂解决。4、辅导学生。我会充分利用早自习和自习时间，同时还要对学生进展分层次的辅导，争取做到不浪费每一次辅导时间。对于个别的重点学生逐个打破。同时辅导还要有耐心，有爱心，要细心，见成效。5、积极主动地参加学校组织的各种学习活动，积极开展科研活动，认真做好业务学习。二年级数学教学方案2一、根本情况数学教研组由4名教学老师组成。教研组工作有一定特色，如今教研教学工作力度有所加强，并获得了初步成效。新课

5、程教学已进入更深阶段，数学教学质量有一定进步。二、指导思想学习数学课程标准，更新观念，确定新课程标准的根本理念，坚决不移地施行以培养学生创新意识、探究意识和理论才能为重心的素质教育。转变教研理念，改良教研方法，优化教研形式，积极探究在新课程改革背景下小学数学教研工作新体系。推动以培养学生创新精神和理论才能为重点的素质教育在课堂教学中的施行，推进课堂教学素质化，进一步进步我校的数学教学质量，促进学生和谐开展。三、目的任务1、进步老师们的教研意识，初步明白生成活动与预设活动的关系。2、增强老师们理论知识学习意识，进步自身知识程度，优化原有知识构造。3、狠抓创新教育，积极开展教学竞赛活动，实在优化数

6、学课堂教学，充分发挥多媒体教学手段，促进教学质量的进步。4、开展业务学习活动，在全组形成教研之风、互学之风、创新教育之风，共同进步教育教学程度。全体数学老师要擅长用新课程理念来审视和剖析自己的教学设计和教学行为，对一些典型课例进展“案例分析p ”，要养成“课后反思”的习惯，在反思中不断更新自己的教学观念，丰富自己的理论经历，为后段试验积累有价值的素材。四、施行途径1、有目的有方案的组织老师们参加理论学习。2、方案与随机相结合，组织老师们公开教研活动，认真做好活动前的说课、活动中的听课、活动后的评课工作。3、协助教诲处不定时深化课堂检查“常规”执行情况，定期进展检查，尤其是备课质量、作业批发和辅

7、导学生的情况检查。4、加强教研时间，组织老师们进展日常心得交流。5、指导老师们将教育笔记与新课程探究轰动结合起来写，并与期末进展成功经历交流。五、活动安排1、拟定数学教学方案2、拟定数学教研组工作方案3、组织学习教育理论4、进展集体备课5、樊景丽老师的轴对称图形教研课6、进展说课与评课7、组织观看优秀老师观摩课的录像8、组织老师进展业务学习9、组织老师进展教学心得交流10、撰写教研组工作总结二年级数学教学方案3一、教材分析p 本单元教材划分为除法的初步认识、用26的乘法口诀求商两节，包括下面一些内容：除法的初步认识，用26的乘法口诀求商，解决问题。表内除法是学生学习除法的开场，它是今后学习除法

8、的根底。让学生体会除法运算的意义，在理解的根底上掌握用26的乘法口诀求商的方法及解决问题，是本单元教学的重点。本单元教学的难点是：除法的含义，用除法运算解决简单的实际问题。1、“除法的初步认识”内容编排，分两个层次：第一，以生活中常见的“每份同样多”的实例和活动情境，让学生建立“平均分”的概念。第二，在建立“平均分”概念的根底上引出除法运算，说明除法算式各局部的名称。2、遵循由易到难的原那么，教材对用26的乘法口诀求商的编排，按被除数从小到大的顺序分成两段。第一段，被除数不超过12。第二段，被除数不超过36。3、本单元的解决问题是结合除法计算出现的。二、教学目的1、让学生在详细情境中体会除法运

9、算的含义。会读、写除法算式，知道除法算式各局部的名称。2、使学生初步认识乘、除法之间的关系。可以比拟纯熟地用26的乘法口诀求商。3、使学生初步学会根据除法的意义解决一些简单的实际问题。4、结合教学使学生受到爱学习、爱劳动、保护大自然的教育。培养学生认真观察、独立考虑等良好的学习习惯。三、教学建议1、让学生充分参与“平均分”的理论活动。除法概念比拟抽象，不易被学生所理解。教学时，要让学生通过理论活动获得较多的感性认识。2、设置情境或通过直观让学生初步理解乘、除法的关系。教学用乘法口诀求商，关键是让学生理解乘除法的关系。教学时，要设置情境或通过直观，使学生初步理解乘除法的关系。3、合理组织练习，使

10、学生到达“比拟纯熟地用26的乘法口诀求商”的教学目的。这里的合理组织练习，强调要做到以下几点。(1)为学生提供必需的练习内容。(2)适当加大课堂练习密度。(3)练习形式要多样化。4、重视创设解决问题的情境。本单元教学，应让学生初步学会根据除法的意义和算法解决一些简单的实际问题。教学中要充分利用教材资(或用学生身边的实例)，为学生创设发现数学问题的情境，使学生获得从数学角度提出问题的时机。对于提出的需要用新知识解决的问题，让学生自主探究解决方法。四、教时分配本单元可用13课时进展教学。二年级数学教学方案4新学期已到来，我们又要投入到紧张、繁忙而有序地教育教学工作中，怎样做好这些艰巨而富有重大意义

11、的工作，使自己今后的教学工作中能有效地、有序地贯彻新的教育精神，进步自身的业务才能，围绕我校新学期的工作方案要求制定初一数学教学方案：一、指导思想：教育学生掌握初中数学学习常规，掌握根底知识与根本技能，培养学生的逻辑思维才能、运算才能、空间观念和解决简单实际问题的才能，使学生逐步学会正确、合理地进展运算，逐步学会观察分析p 、综合、抽象、概括。会用归纳演绎、类比进展简单的推理。使学生懂得数学来于理论又反过来作用于理论。进步学习数学的兴趣，逐步培养学生具有良好的学习习惯，实事求是的态度。顽强的学习毅力和独立考虑、探究的新思想。培养学生应用数学知识解决问题的才能。二、学情分析p ：从学生的成绩来看

12、，比拟理想。两个班的优生只有二十个，仅占百分之十，而学困生接近百分之四十，。大局部同学的数学成绩不理想，大局部学生数学根底差，底子薄给教学带来了一定的困难，所以今年的教学任务较重。所以要根据实际情况，面对全体，因材施教，对于学习较差的同学今年进展小组辅导，对特别差的学生可以进展个别辅导三、在教学过程中抓住以下几个环节1、发挥集体智慧，认真进展集体备课。新的学期，初中数学课课节较少，怎么能在有限的时间里进步学习效率是所有数学老师面对的问题?在这里，学校给我们明确了方向。加强集体备课，发挥集体智慧，认真研究教材及课程标准，争取每节课前，与同组同仁们讨论、研究确定教学的重点、难点、教学目的、教法、学

13、法，精心设计教学过程，重视每一章节内容与前后知识的联络及其地位，甚至例题的选用，作业的布置等等，让每一节课上出实效，让每位学生愉悦的获得新知。2、学习和强化“自主学习”与分层教学理论新的学期，我校所有学科都主张自主学习与集体备课，争取每节课前，与同组同仁们讨论、研究确定重点、难点、教学目的、教法、学法，精心设计教学过程，重视每一章节内容与前后知识的联络及其地位，甚至例题的选用，作业的布置等等通过学案的使用，可以使学生明确学习任务，理解教学目的，对于课堂教学省时高效，获得事半功倍的好效果3、抓住课堂45分钟。严格按照教学方案，备课统一进度，统一练习，进展教学，在备好课的根底上，上好每一个45分钟

14、，进步45分钟的效率，让每一位同学都听的懂，对局部根底较差转载自百分网，请保存此标记者要循序渐进，以选用的例题的难易程度不同，争取每节课到达教学目的，突出重点，分散难点，增大课堂容量组织学生人人参与课堂活动，使每个学生积极主动参与课堂活动，使每个学生动手、动口、动脑，能“吃”饱、“吃”好。4、多读书，读好书和积极开展我的三分钟，我展示活动多读几本对自己有帮助的书，既进步了自己的才能，又丰富了自己的视野，使自己不被时代所抛弃。“我的三分钟我展示活动”对于教学起了推动促进的作用。通过活动的开展，进步了同学们的学习兴趣，同时又进步了同学们的讲解才能。促进了师生之间的关系。5、积极投身到培养学生的良好

15、的学习习惯中去。今年，我们数学组课题是培养学生的良好的学习习惯。好的学习习惯不是一朝一夕就可以养成的，需要老师的催促，学生的坚持，才能成功。6、注重课后反思，课后反溃及时的将一节课的得失记录下来，不断积累教学经历。总结好下一次应注意的细节。精选适当的练习题、测试卷，及时修改作业，发现问题对症下药。及时反应信息进步课堂效益，给学生面对面的指出并指导学生搞懂弄通，今天的任务不推托到明日，不留一个疑难点，让学生学有所获。7、重视单元检测，认真做好教学质量分析p 。使用学科组老师共同研讨、挑选的同一份试题，测验试题的修改不过夜。测试后必须进展质量分析p ，评价必须使用等级。按时检验学习成果，做到课标达

16、成的有效、及时，考核后对典型错误利用学生想马上知道答案的心理立即点评。四、不断钻研业务，进步业务才能及程度。实在重视听评课，确保每周听课至少1节。积极参加业务学习，看书、看报，参加各级教研组织的培训和系列课达标，使之更好的为根底教育的改革努力，掌握新的技能、技巧，不断努力，取长补短，扬长避短，努力使教学更务实，方法更灵敏，手段更先进。通过听课、评课、说课等方式，努力进步自身的业务程度。五、需要注意的方面：1.在课堂上改良教学方法，多采用探究、启发式教学。2.注意教科书的系统性和学科知识的整合，使学生结实掌握旧知识的根底上，学习新知识，明确新旧知识的联络。3.注意开展学生探究知识的才能，进步学生

17、分析p 问题的才能。4.加强开放性问题、探究性问题教学，培养学生创新意识、探究才能。5.鼓励合作学习，加强个别辅导，进步差生成绩。6.注意解题方法和解题策略的学习。7.因材施教，宽容保护学生，充分发挥学生的主体作用。二年级数学教学方案5一、指导思想：本学期我们继续贯彻数学新课标为指导，以大力推进素质教育为主题，以深化施行县教研室提出的“小学数学课堂教学三环节”构建高效率课堂为重点，以提升老师素质和教研才能为保障，以全面培养学生创新意识、探究意识和理论才能为重心的素质教育，强化质量意识，改革意识和标准意识，与时俱进，努力构建良好的教育环境，促进全镇教育教学工作的快速高效开展。二、工作重点：1.加

18、强学习，进步老师素质(1)积极参加学校和上级组织的各种学习和老师职业道德标准的学习。(2)组织老师业务学习，进步老师的业务程度。2.加强老师新课程培训，确立新理念(1)数学课程理念：突出表达根底性、普及性、开展性。(2)数学学科理念：数学有助于学生终生学习的愿望和力能的开展。(3)数学学习理念：动手理论、自主探究和合作交流是学生学习数学的重要方式。(4)数学教学活动理念：在数学教学活动中，学生才是学习的主人，老师是学习的组织者、引导者和合作者。(5)教学评价理念：要关注学习结果，更要关注学习过程，关注学习程度，更要关注学习中的情感与态度，帮助学生认识自我，建立学习数学的信心。3.定期开展集体备课、听课、评课、研讨活动，互相学习，互相促进，互相交流学习与教学工作经历。4.加强课堂教学研究，改良教学方式和方法，进步课堂教学效率。(1)领会教材编者的意图，创造性地使用教材，用活教材，特别是一至五年级教材，要根据新课