信息技术2.0微能力:中学七年级历史下(第一单元)贞观之治-中小学作业设计大赛获奖优秀作品-《义务教育历史课程标准(2022年版)》_第1页
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文档简介

要阐述推荐原因。【评价实施主体】师生共同完成【评价标准】攻略结构合理有序,要求包括旅游时间、每日旅游景点、推荐原因、特产 推荐、特色娱乐、注意事项、消费预算等,能够清晰展示本单元重要历史事件间的内在逻辑 关系,解说条理清晰、 自然流畅。综合以上要素按优、 良、合格、基本合格 4 个等级进行评 价。【作业分析】隋唐时期是中国历史上最强盛的时期。是经历了魏晋南北朝漫长分裂之后 的大一统。在民族思想上比较开放,在政治、军事、文化、经济、科技上达到前所未有的发 展。通过隋唐文化之旅攻略的设计有助于学生对知识的个性化理解和体系建构,能深化 对本单元知识的学习,呈现出个性化的学习成果,有较强的开放性,能直观反映出学生本单 元学习结果。攻略的展示和解说过程,为学生的个性化发展搭建了平台,也能促进学生间的 相互交流、学习。【设计意图】通过隋唐文化之旅攻略制作,帮助学生把隋唐时期的重要城市、历史 人物、习俗特点、重要事件串联起来,理清本单元重要历史事件间的内在逻辑关系,做到历 史、地理、数学、语文多学科知识的跨学科综合和灵活运用。引导学生从宏观视角建构合理 的历史知识结构,更形象生动加深对历史基础史实的掌握,提高学习历史的兴趣。单元质量检测作业属性表序号类型对应单元目标对应学习水平难度来源完成时间理解应用1选择题1易选编30 分钟2选择题2选编3选择题3易改编4选择题4改编5选择题5较难改编6材

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