（新教材）广东粤教粤科版五年级上册科学 4.19 网上学习：调查各地的空气湿度 教案（教学设计）

1、精品文档 用心整理 . 精品试卷第2页 （共2页）资料来源于收集整理 仅供免费交流使用粤教粤科版科学五年级19课时教学设计课题 网上学习：调查各地的空气湿度单元四学科科学年级五学习目标科学知识1、能举例说明天气状况会影响水的蒸发；2、了解空气湿度对人类生活的影响。科学探究1、能通过多种渠道查阅、记录当地空气相对湿度的数据；2、能将自己的记录成果上传至网络，并与他人交流，从而进行分析汇总。科学态度1、认识到人类和环境的相互影响和相互依存关系；2、了解通过改变空气湿度提高人体舒适度的方法。重点能通过多种渠道查阅、记录当地空气相对湿度的数据。难点对网上搜集信息数据进行科学的、有目的的分析。教学过程教

2、学环节教师活动学生活动设计意图导入新课课前问答。思考：露珠是怎样形成的？（露珠是空气中的水蒸气变成小水珠附着在地面物体表面形成的。）霜是怎样形成的？（霜的形成与露珠相似，在寒冷（0摄氏度以下）的天气情况，空气中的水汽会快速冷凝成小冰晶，并附着在物体表面形成霜。）出示图片问题引入。出示情景图，室外下着雨，两个小朋友在阳台上，引出疑问问题1：室外的天气是怎样的？（室外正在下着雨。）问题2：她们遇到了什么问题？（衣服晾晒在走廊几天了，但是还没有干。）问题3：为什么在下雨天，衣服总是晒不干呢？是空气中的水分太多造成的吗？通过前面两节课的学习，知道了地球表面的水能够变为水蒸气蒸发到空气中。衣服是否容易干

3、与空气中水分的多少有关吗？这节课我们一起来探讨一下“网上学习：调查各地的空气湿度”（板书：网上学习：调查各地的空气湿度）思考问题回答问题观察情景图思考问题回答问题 通过观察情景图，使同学们对衣服总是不干的原因产生兴趣。讲授新课湿度是指空气内含有水分的多少，它反映了空气干湿的程度。空气湿度常用相对湿度来表示。天气预报常会发布空气湿度的信息，它反映了降雨、有雾等可能性。（出示空气湿度图片）思考：由于空气湿度会影响我们的学习和生活。它会带来哪些影响呢？（在雨后或是春季，空气中的水汽较多，衣服不容易晾干，室内和室外外都感觉到比较潮湿）一、活动任务1、任务：调查同一天里，不同地区的空气湿度。2、思考：可

4、以用什么方式知道本地区的空气湿度？（出示图片）二、搜集信息1、如需搜集空气湿度的数据，可以使用操作方便、简单直观的温湿度计进行测量。（出示室内温湿度计）思考：除此之外，还可以通过什么方式搜集当地空气湿度情况？3、还可以通过报纸、互联网和电视等媒体发布的天气预报了解当地空气湿度情况。任务：选择合适的方式，搜集同一个地方连续一个月的空气湿度，记录数据。（出示调查表）注意事项：（1）.观测地可以是本地区，例如：校园、生活小区；（2）.测量空气湿度是以同一时间测量为准；（3）.搜集到的信息要上存到网络中。分享交流。1、整理与分析数据，统计某地区一个月的空气相对湿度情况，并将统计信息 上传到网络学习平台

5、。2、任务：下载其他同学上传的各地区空气相对湿度数据，比较各地区的空气湿度情况。（出示图片）四、拓展应用空气湿度会影响人体的舒适程度。查阅资料，了解人体最适宜的空气湿度范围。（出示图片）2、思考：你认为人们可以采取哪些有效的方法改变空气湿度，营造舒适的生活环境？3、小结：网上学习流程。阅读资料讨论确定活动任务交流思考搜集信息登录网站交流分享阅读资料了解空气湿度。通过交流讨论，确定好活动任务。通过交流思考，寻找搜集信息的方法通过搜集信息，为后面上传资料做好准备。上传搜集的资料使同学们的思维得到升华，了解不同地区空气湿度情况。了解空气湿度与人类的关系课堂练习简答题。1、什么是湿度？答：湿度是指空气内含有水分的多少，它反映了空气干湿的程度。2、搜集空气湿度数据的方法？答： 搜集空气湿度数据的方法有湿度温度计、报纸、互联网、电视和收音机等方法。拓展提高空气湿度与人类生活的联系课堂小结1、湿度是指空气内含有水分的多少，它反映了空气干湿的程度。空气湿度常用相对湿度来表示