幼儿礼仪常识大全

1、12/12幼儿礼仪知识大全【篇一：幼儿礼仪知识】第一册：幼儿园礼仪1、入园：早入园，不迟到，见老师，要问好，小朋友，也问到，别父亲母亲，勿忘记。2、离园：离园时，互作别，先老师，后同学，见爸妈，问声好，抱一抱，更听话。3、盥洗（如厕）：如厕前，先叩门，有人在，要等候，如厕后，要冲水，整好衣，把手洗。4、盥洗（洗手）：洗小手，不拥堵，排好队，袖卷起，洗手时，擦香皂，洗完后，水关掉。5、盥洗（喝水）：小水杯，双手拿，接好水，慢慢回，喝水时，归原位，当心喝，不浪费。6、珍爱公物（小椅子）：小椅子，双手搬，轻放好，再坐上，人走开，椅收起，珍爱它，常擦洗。7、珍爱公物（图书）：图画书，要珍爱，轻轻翻，细

2、细读，不弄脏，不破坏，书小弟，乐畅怀。8、珍爱公物（园内设备）：教室内，玩具多，互礼让，不强抢，院子里，设备全，爱公物，齐动员。9、学习活动：学习时，要坐好，仔细听，勤思虑，要发问，手举起，回答时，字清楚。、户外活动：在户外，做游戏，与老师，不远离，会合时，收玩具，守规则，讲次序。、睡眠礼仪（穿、脱衣服）：睡觉前，先请安，按次次，脱衣衫，叠齐整，放身旁，起床后，挨次穿。、睡眠礼仪（睡觉）：不蒙头，不趴睡，枕放正，盖好被，小手空，右卧眠，早入眠，梦甜美。、睡眠礼仪（起床）：起床时，要沉静，去方便，步要轻，衣穿好，被叠齐，先梳妆，后游戏。公共场所礼仪、在公共场所如何发言：公共场，有礼貌，不喧华，不

3、哭闹，说话时，声要小，对他人，无打搅。、学会聆听：他人讲，细聆听，不打断，表敬爱，转述时，口齿清，话简单，语意明。基本礼仪、请：借物件，求帮忙，要求情，才像样，有问题，说请问，客人到，您请进。、您好再会：会面时，要问好，早中晚，不可以少，分别时，说再会，临睡前，道晚安。、礼貌用语（感谢不客气）：人帮我，感谢你，我帮人，不客气，感谢你，不客气，常用起，更知礼。19、礼貌用语（对不起没关系）：做错事，对不起，用诚意，表对不起，不重要，没关系，互礼让，明事理。节日礼仪、十月一国庆节：国庆节，十月一，共庆祝，同欢喜，唱国歌，升国旗，祖国啊，我爱你。、八月十五中秋节：中秋节，月儿圆，瓜果香，月饼甜，同分

4、享，长辈先，赏明月，共聚会。、元旦：新年到，新年好，穿花衣，戴新帽，你来唱，我来跳，同庆祝，共欢笑。第二册幼儿园礼仪1、进餐：进餐前，手洗净，入坐时，动作轻，细细嚼，慢慢咽，不挑食，不剩饭。2、进餐（珍爱粮食）：自己吃，不用喂，吃洁净，不浪费，爱粮食，惜食品，粒粒米，皆辛苦。3、进餐（不挑食）：小朋友，在成长，若挑食，缺营养，瓜果菜，都品味，食五谷，身体棒。4、分享玩具：小玩具，真奇怪，大家玩，才风趣，懂礼让，知珍爱，共分享，更知礼。5、分享食品：小食品，甜又香，尊长辈，您先尝，你也吃，我也尝，好朋友，共分享。基本礼仪6、仪态（站）：两手臂，垂直放，收小腹，挺胸膛，眼平视，看前方，脚并拢，站姿

5、棒。7、仪态（走）：走路时，头昂起，匀摆臂，上身直，双肩平，步轻盈，不触犯，不抢行。8、仪态（坐）：坐椅子，头抬起，眼平视，背挺直，腿聚拢，脚并齐，两小手，轻抚膝。9、仪态（蹲）：下蹲时，上身直，小屁股，不撅起，一腿低，一腿高，缓起身，慢站好。、递接物件（一般物件）：递物时，双手呈，接安稳，手再松，接人物，双手迎，表感谢，把礼行。、递接物件（危险物件）：递剪刀，有方法，剪刀把，对方拿，水果刀，托刀身，握住柄，递安稳。、仪容（头发）：男童发，短且齐，女童发，要得体，勤梳妆，按期理，既漂亮，又神气。、仪容（刷牙）：小牙刷，手中拿，早和晚，把牙刷，牙齿亮，口气清，除病菌，不生病。、仪容（洗手洗脸）：

6、起床后，吃饭前，好宝贝，洗手脸，如厕后，洗净手，小病菌，都冲走。、仪容（沐浴）：先洗头，后洗脚，站稳身，防跌倒，淋完水，擦香皂，脏东西，全冲跑。、仪容（洗脚）：每日走，好辛苦，洗洗它，真快乐，小脚丫，每日洗，洗洁净，再歇息。、仪容（剪指甲）：手指甲，勤修剪，既卫生，又雅观，剪完后，把手洗，脏指甲，要清理。公共场所礼仪、安全知识（出游安全）：游玩时，要注意，随爸妈，不远离，陌生地，不乱去，为安全，要切记。、安全知识（走失）：人走失，原地站，耐心等，父亲母亲返，电话清，地址详，请警察，来帮忙。节日礼仪、“三、八”妇女节：妇女节，三月八，为妈妈，做贺卡，既工作，又持家，我爱您，好妈妈。21、“五一”

7、国际劳动节：五月一，劳动节，劳动者，遍世界，好宝贝，爱劳动，早自立，人歌颂。22、“六一”国际少儿节：少儿节，六月一，小朋友，同欢喜，演节目，我参加，看演出，守规矩。第三册基本礼仪1、自我介绍：做介绍，要大方，口齿清，声响亮，先名字，后年纪，让对方，更知情。2、介绍他人：客人到，先问好，进门后，做介绍，先家人，此后客，按次次，不要错。3、浅笑：好孩子，讲礼貌，见到人，轻轻笑，心情好，没烦忧，这世界，多美好。4、手势语（认识基本手势）：手势语，很重要，生活中，常用到，介绍人，指方向，用手掌，更像样。5、手势语（手势语的妙用）：交通警，指交通，手势语，各不一样样，聋哑人，用手语，须敬爱，明事理。6

8、、借物：借人物，须明求，经同意，再拿走，使用完，实时还，道声谢，借不难。7、还物：他人物，要珍爱，实时还，不延迟，物送还，表谢意，双手递，要切记。8、如何打断他人的发言：人发言，勿打断，要沉静，不搅乱，有急事，要表达，经同意，才发言。9、如何观看他人的活动：小朋友，做游戏，想观看，旁边站，不捣蛋，不喧华，专心学，细察看。、如何参加他人的活动：小朋友，做游戏，要参加，求同意，勤交流，互帮助，多礼让，好相处。、如何擤鼻涕：小鼻子，珍爱它，不玩弄，不手挖，流鼻涕，轻轻擦，爱洁净，人人夸。【篇二：幼儿文明礼仪知识】幼儿文明礼仪知识比赛试题选择题：1、借他人东西，要还时应当说：(a)a特别感谢你！b对不

9、起c没关系2、在进餐中,应等(b)坐定后,你才坐下来:a主人b长辈c女士d少儿3、升国旗时应你应当a与他人随意发言发言b威严肃立,态度仔细c随意乱动4、客人来访时，我们要为客人翻开房门。当房门向外开时(a)进:a客人先进b我们先进c同时进门5、你想请客人到你家玩如何说？:(a)a欢迎来我家玩b请进c下次再来6、用餐吃面包时，应:(b)a整个拿起来用嘴咬着吃b用手撕着吃c随意吃7、接电话时，拿起话筒第一句话应当说：（a）a您好b喂c你是谁d再会8、上课敬爱老师和其余小朋友,当老师授课或其余小朋友发言时我们(a)。a、要仔细聆听b、可以小声交流c、要仔细看书9、在公用洗手间时,我们如不可以确立里面

10、能否有人,我们应当(d)。a、大声咨询b、推门看看c、用脚踢踢门d、先叩门10、在举行升国旗仪式中,下边做法不正确的选项是(c)。a、威严肃立,态度仔细b、立正、脱帽,目视国旗行凝望礼c、热忱鼓掌11、在外面游戏，自己用完的纸巾应当：(c)a各处乱扔b塞到别人口袋c扔进垃圾桶，假如没有垃圾桶就临时先放自己口袋12、在与老师发言时,不正确的选项是(c)。a、态度仔细诚意b、要注意力集中c、东张西望、不以为意13、看比赛时,本队的拉拉队队员可以(b)。a、给对方的运动员鼓倒掌b、给对方的运动员加油,喝采c、向对方的运动员吹口哨,起哄d、向对方的运动员大嚷大喊14、如家中正在吃饭时,有客人来访,应当

11、(b)。a、不用理睬,连续吃饭b、真挚地邀请客人一同进餐c、让他在旁边等一会儿d、让他过一会儿再来、你有事情想请朋友帮忙，但是你的朋友正在忙，这时候应当：(b)a打断他，叫他停下来b在一旁沉静等候、上课坐椅子应当：(b)a、七颠八倒b正直坐好c成心弄出响声17、在商场购物时,因商场里声音喧闹,营业员有可能听不到我们对他的招呼,这时我们(b)。a、可以大声呼喊他b、可以用手敲击柜台或橱窗c、必然不要用手敲击柜台或橱窗18、不当心撞到他人要致歉，应当说：(a)a对不起b没关系c你怎么搞的？19、清晨到达幼儿园，见到老师阿姨如何做：(b)a当看不见b向老师阿姨问好c不理不睬20、下午你将要回家了，应

12、当怎么做？(a)a背上小书包，和老师、小朋友说再会b各处乱跑c不愿回家21、他人向你致歉，你怎么回答？(b)a不理不睬b没关系c哼一声22、吃饭打喷嚏应当(b)a向他人喷b自己捂着鼻子拿纸巾擦c等他人帮擦23、上下楼梯，应当：(b)a急赶忙忙下b扶着楼梯扶手有次序地下c自己胡来24、咳嗽时应当怎么做？(b)a向他人咳嗽b捂着自己嘴巴小声咳嗽c大声影响他人25、和爸爸妈妈逛书店应当：(c)a乱跑b乱丢书本c看完的书放回原处26、家里有爷爷奶奶，吃东西时小朋友应当：（c）a自己吃b霸着不分给他人吃c请爷爷奶奶先吃27、他人说话，我们应当：（a）a仔细听完，再宣布自己建议b乱插嘴c不听不理升国旗时应

13、（c）。a、肃立、脱帽b、肃立、脱帽、行凝望礼c、肃立、脱帽、行凝望礼、少先队员行队礼登门拜见他人时，以下哪一种做法是正确的？（c）a、叩门即可进入b、随意翻找东西c、叩门同意方可进入未经（b）同意不要随意动用他人物件，也不要随意翻阅他人的书本、a、老师b、自己c、家长教师节是（a）。a、9月10日b、9月9日c、5月12日在公共汽车、地铁、火车等公共场所，朋友或熟人间说话应当c）。a、为非作恶b、夸夸而谈c、轻声细语，不阻拦他人他人给你服务，做事和帮忙，不论给你的帮助多么不足挂齿，都要说（a）。a、感谢b、请c、对不起7.残疾人是一个特别地集体，我们应当（c）。a、回避疏远b、可怜怜悯c、关

14、怀帮助8.在阅览室和图书角玩书后，应（b）。a、随意入b、放回原处c、放在桌子上递物件一般应当用（c）递上。a、随意b、单手c、双手10.他人帮助了你时你应当如何说？（b）a、委托了b、多谢了c、打搅了老人节是（c）a、端午节b、中秋节c、重阳节乘坐公共汽车时应先下后上，要礼让妇女、少儿、残疾人和c）。a、青年人b、中年人c、老年人13.如需吐痰，应（a）。a、把痰吐在垃圾桶上层的碎石层b、把痰吐入纸巾再丢入垃圾桶c、把痰吐在草地上14.在公共场所捡到他人丢的东西时（b）。a、没人看见我可以自己留下b、交给失主或警察c、有偿交给失主出门要恪守交通规则，注意靠（a）边行走，过马路时走人行横道。a

15、、右b、左c.、中间16.对待父亲母亲和长辈的劝说，我们要（a）a、应当听爸爸妈妈的话b、我才不听呢c、偏不，对着干上课时应当如何表现（c）a、打闹b、发呆想心事c、踊跃发言、碰到困难时（a）a、踊跃战胜b、没精打采c、觉的没关系、果皮纸屑应如何办理（b）a、扔到地上b、放到垃圾桶里、家里来了客人（a）a、主动和客人问好b、不论自己的事问答题：幼儿公共场所文明礼仪：题目1、在公共场所大声喧华对不对？为何？2、小朋友在过马路时，应当怎么做？3、请小朋友说出3种礼貌用语。4、在漂亮的公园里，花开得很漂亮，假如把它摘下来的做法对吗？为何？5、在公园里游玩时，突然要上洗手间了，可以就地方便吗？怎么做才

16、是正确的？6、出去游玩时，吃完食品后，剩下来的垃圾，应当放在哪里？7、常常会在商铺里看见有一些小朋友由于爸爸妈妈没有同意买东西，就大哭大闹，假如是你，应当怎么做？8、在公共场所上下楼梯时，应当怎么走？9、在游玩场游玩时，自己很喜爱玩的一种游玩项目，能不可以向来霸占，不让他人玩？幼儿在家文明礼仪题目1在家里能直呼父亲母亲长辈的名字吗？应当称父亲母亲长辈什么？2清晨起床后应当对爸爸妈妈说什么？夜晚睡觉前应当对爸爸妈妈说什么？3长辈过诞辰应当说什么？过新年时应当说什么？4在家吃饭时，要帮助爸爸妈妈做什么？吃完饭要做什么？5吃东西时应当如何？6家里有客人来访，如何做？7自己的同学，朋友来访，如何做？8

17、去亲朋家做客，应当如何做？9走开客人家，应当说什么？10对爸爸妈妈纲领求时应当说什么？假如爸爸妈妈不一样样意能不可以又哭又闹，应当怎么做？幼儿在园行为规范题目1、热爱祖国，知道中国的全称。篇二：如何培育幼儿文明礼仪从活动细节抓起培育幼儿文明礼仪【纲领】讲文明懂礼貌不可是是对传统礼仪的传承，更是人们的人格魅力的一种表现，为了让幼儿有更牢固的礼仪基础，我们应从幼儿各个生活细节做起，让他们建立起讲文明懂礼貌的意识。?【重点词】细节;培育;幼儿礼仪自古到今，我国就是文明礼仪之邦，我们的长辈们向来将讲文明懂礼貌作为我们的传统美德，代代相传。此刻，作为一个现代化国家的公民，我们不只需恪守长辈们的伟大传承文

18、明礼貌，更要将这漂亮之花连续播种下去，让它开遍每一个角落。孩子是祖国的花朵，祖国的将来，将讲文明懂礼貌的美德传承给他们是每个教师，家长以及全社会的共同责任。幼儿年纪小，认知范围窄，其态度、习惯、个性都处在确准时期，我们要注意经过丰富多彩的教育内容，扩大幼儿对文明礼貌的认识，培育丰富健康的道德感情，形成优秀的讲文明懂礼貌的行为，建立讲文明懂礼貌的意志。?1将文明礼貌教育浸透于出入幼儿园中?每日家长送幼儿入园时，晨间发言关于教师来说是对幼儿进行教育的优秀时机。位于此时段，幼儿刚来园不久，还未和其余幼儿玩的很欢乐，相对而言幼儿更简单静下心来，聆听教师的话，接受教师的教育。晨间发言中可对幼儿生活中或在

19、社会交往中需要的文明礼貌用语进行教育。在离园时，教师主动与家长问好，嘱咐幼儿和老师说再会，坚持一段时间后，一般孩子不用提示就能主动问好了，长久坚持下去就会养成优秀的习惯。幼儿在幼儿园有相当长的活动学习时间，从幼儿来园至离园都可以闪耀着礼仪之光，表现幼儿优秀的修养。?2将文明礼貌教育浸透于教师家长的典范示范中?“典范的力量是无穷的”，对幼儿来说更是这样。孩子的年纪越小，典范的感染力就越大。作为老师我们要在孩子进园的第一时间，就平易地向孩子问早，以礼待幼。用我们的典范示范作用去感染孩子，让他们从小养成优秀的文明礼貌习惯。为此后步入社会，学会主动与他人交往确立基础。在平常教师与家长的交往中，教师第一

20、要重视仪表，其次是带头用礼貌语言与家长交流。在幼儿园，我们存心识地将各样礼貌用语联合文明图片融于幼儿园的环境部署中，如：将“欢迎你”“清晨好”、“再会”、“感谢”、“对不起”等礼貌用语和图片张贴在幼儿园的大门口、教室门口、楼梯上等惹眼的地方，努力创办一种踊跃健康的文化气氛，弥散在幼儿园的每一个角落，随时提示孩子使用礼貌用语，充发散挥其育人功能。?幼儿的生活范围不只是幼儿园，还有一个最重要的环境就是家庭，我们也不可以忽视家庭环境的影响。家长是孩子的第一任老师，有的人说，孩子就是家长的翻版，家长平常没心中说的一句话，都会印在孩子的脑海里，所以培育孩子讲礼貌必然由家长做起，孩子是家长的镜子，家长的一

21、言一行都将会深刻地影响到孩子的一世，大人之间在说话或在做事时，要注意自己的言行举止，家长第一要做到，说话平易，谦虚，不讲粗话，随时使用礼貌用语，除了这些以外，我以为，家长还要抓住去亲戚、朋友家的机会，做好典范示范作用，对孩子进行长久的、耐心的礼貌教育，相信只需家长、老师共同进行锲而不舍的教育，我们的孩子必然会是文明礼貌的先行者！?3将文明礼貌教育浸透于多种形式的实践中?幼儿的成长根源于实践活动，幼儿的思想道德、礼仪习惯是在实践中渐渐形成的。我们为幼儿创办条件与机会，供给时间与空间，组织实践与交往，充发散挥幼儿的主体性，让幼儿走出校园走向社会进行礼仪实践锻炼。如“世纪广场”亲子活动，在活动前，我

22、们就联合孩子的不足之处，张开了一系列的礼仪学习活动（如：如何与人打招呼；路上会发生的事；活动时的规则等）让孩子拥有必然的公共场合礼仪意识。为了提升幼儿礼仪教育的质量和见效，我考虑到经过提升家长自己礼仪修养来感染幼儿。在活动前我们反省从前的亲子活动家长出现的一些不良行为（如：个别家长有抢座位的现象；个别家长不恪守游戏规则；当幼儿出现不文明现象时家长没存心识到孩子行为的不当，没有纠正幼儿的不好行为的现象等），针对这些状况，我们制定了亲子活动的注意事项发给每位家长，并在出门前，与家进步行了文明礼仪的简单宣传，激励家长为幼儿建立典范，同时实时提示自己的孩子。在活动中，第一在座座位这一环节上，我们依据孩

23、子的年纪特色，设计“对号入坐”的环节，孩子自己拿号码，并带着自己的父亲母亲找到相应的座位上，在这一环节中，不只发挥了孩子的主体性，并且数学在生活中的应用以及交往能力获得发展，同时，有文明的行为。在这一环节的设计中，我们也充分考虑到一些体弱的孩子，我们与孩子相处也两年多了，也知道哪些孩子要晕车，针对这样的孩子要给与照料，让他们坐在前面，也激发幼儿关怀伙伴的感情。在活动中，我们和孩子、家长一同做游戏。在游戏中家长与孩子能共同遵守游戏规则，并且家长也能察看孩子的活动状况，适合的让一下孩子。如：在贴人游戏中，有的家长看见孩子的运动量大了，有些跑不动了，不论是自己的孩子仍是他人的孩子，都能让孩子，让孩子

24、取胜。这一点与从前比较有所进步。在察看家长与孩子进餐的过程以及搭车的环节中，发此刻这类特定的环境中无人乱扔垃圾。当孩子出现不好的行为时，家长主动提示孩子的意识在增强，如：冯敏婕小朋友顺手将一个空瓶扔在地上，她的妈妈看见了实时提示自己的孩子，并让她自己更正。我们还充分利用周边资源供给机会让幼儿进行行为实践。?4将文明礼貌教育浸透于语言授课中?幼儿在园除了进行平常的活动外更少不了关于各样知识的学习，要让幼儿对文明礼貌的学习更为全面，我们也要将其浸透到各科的学习中。尤其在设计语言教育活动时，必然从知识、智能及道德三方面去考虑，抓住语言教育特色，深挖教材中德育要素，进行有机浸透。?礼貌是人们的道德准则

25、，是人与人相处和社交的社会规则。礼貌包括双方面的内容：一是礼貌行为，二是礼貌语言。从一个人说话用词、语调口气、举止态度上，可以反应出他的道德修养、思想素质、文化水相同。礼貌也反应着一个民族的精神状态。所以，礼貌教育要从小抓起，在语言授课中浸透，教师和家长要为幼儿创办良【篇三：幼儿礼仪知识】。幼儿礼仪知识1.接打电话礼仪多（1）接电话的时候，自己不因向来说话或许不说话，也不要插嘴，等他人说完再说。打电话时不要不以为意的，不要边打电话边做其余的事情，或一边打电话一边和身旁的人说话，这样很不礼貌。（3）接到打错的电话，要说明状况，不可以乱发性情说粗话。2.做个讲卫生的好孩子(1)要勤沐浴，勤换衣服，

26、保持齐整洁净。(2)不要随处坐，不要在公共场所脱衣服和鞋子，这样是不文明的表现。要按期沐浴洗头发，免得发散出难闻的气味，他人都避而远之。(4)不要随处吐痰，乱扔果皮纸屑，要把垃圾扔到指定地址。3.收到礼品要致谢(1)收到礼品要双手接，一边接一边致谢。(2)不要随意向人讨取礼品，特别是不熟习的人这样很不礼貌。接过他人的礼品后，不要顺手扔到一边。并且要在对方同意下才可以把礼品翻开，并表示自己很喜爱。4.做客时要文明礼貌（1）到他人家做客时，见到主人要主动打招呼，问好。（2）进门后，在主人的邀请下要正直直正的坐好，不要乱跑，在主人同意后再进入其余的房间。（3）不要随意乱动他人的东西，在主人同意后才可以，看完东西后要返回原位。5.借东西讲礼貌（1）借东西时，要经过主人同意后才能拿走