最新课程协议打印版

1、课程协议甲方：乙方：甲、乙双方在平等自愿的基础上就以下事项达成一致，签订本协议以共同遵守：三、费用的计算标准与支付办法：1、课程费用为元 /人（含税）。2、课程费用的支付：四、甲方的权利和义务：1、甲方应根据按时参加乙方举办的课程并要求乙方应按照协议规定课程安排进行收纳技术咨询服务。2、甲方必须满足课程全勤，如有迟到、早退、缺勤的，乙方不另行安排补课时间，不安排考试。五、乙方的权利和义务：1、必须严格遵守协议约定内容、时间，尊重甲方学员的人格，不得有侮辱学员人格的言行；维持正常的课程秩序。2、授课期间不得无故迟到、缺勤或提前结束课程。如有急事需要更改讲座时间，须提前一天通知甲方。六、甲、乙双方

2、的任一方不得违反本协议规定，否则违约方将承担由此给守约方造成的一切经济损失，包括但不限于律师费，差旅费、调查费、公证费等。七、本协议一式两份，甲、乙双方各执一份。八、如发生任何纠纷，由双方协商解决，若协商不成，甲、乙双方可向有管辖权的人民法院起诉。九、本协议自双方签字之日起生效。甲方：乙方：日期：日期：赠送以下资料新课程标准学习计划为切实学习好新课程，把握好新课程标准的教学思想，实施好新课程，制定如下计划。一、加强领导完善制度1、建立以校长为组长的科研领导小组，由校长亲自抓新课程的实施；进一步完善教研教改制度，建立教科研工作制度，定期召开新课程研讨会，组织研究课，作好研究记录，保证研究探讨的连

3、续性和完备性。2、完善考评制度。学校制定出详细的考评细则，对教师实践新课程进行考核，对教师成绩并入本学期综合考评，记入个人档案，作为评优的重要依据。二、加强对新课程标准的学习1、严格学习制度，规定每周三下午为固定学习时间，制定学习计划，明确学习内容，落实保障措施，将学习情况纳入对教师的考核量化。本学期的重点学习内容是各科新课程标准， 走进新课程及有关新课程方面的理论文章，每位教师本学期做新课程学习笔记不少于5 千字。2、积极组织有关新课程方面的论文撰写、评选及征文活动和教案评选活动，要求教师围绕新课程的内涵、目标、任务、措施等展开进一步的讨论，并结合自己在实践新课程中的教学体会，写出有独到见解

4、的优秀论文，鼓励教师精心设计教案，实践好新教材，对优秀论文和优秀教案及时向上推荐和上报。3、通过走出去和请进来的办法，促进新课程的学习，本学期打算请区教研室的领导就新课程方面进行理论讲座和发表指导建议。积极参加区教研室组织的外出培训学习，通过学习我们力求达到三个认识和四个转化： （ 1）提高对新课程的认识，增强教育改革的责任感。 （ 2）提高主体意识，让学生成为学习的主人。（3）提高能力意识，树立新的教育质量观。实现四个转变： （1）传授知识教学向培养学生学会学习的教学转变。 （2）实现由单向交流向多维互动转变。3）实现有封闭性课堂向选择性、开放性、实践性课堂转变。 （4）实现由重结果教学为重

5、知识形成过程的转变。 三、努力提高教师素质1、把年轻的教学能手、教学骨干作为实践新课程的领头兵，鼓励他们积极投身于新课程的学习实践和研究，为他们创造展现才能的时空。2、有重点的培养。寻找一切可能的机会，让他们参加大型的或较高层次的理论学习和研讨会，增强课程改革意识和改革能力。3、充分发挥能动作用，鼓励教师从教学中发现问题，主动研究，从备课、上课、批改作业和课外活动等教学环节中，发现值得研究的问题，在教育理论的指导下，不断进行教学改革尝试，探索解决问题的有效方法。4、压担子。每学期给教师定目标、定任务：学校规定每位教师都要有自己的研究课题，对研究课题要有计划、有实施方案、有研究记录、有阶段性总结，每位教师都要结合教研教改实际，写出一篇高质量的论文和精心设计一篇教案，每人上好一堂公开课或示范课。5、发挥示范作用，提高整体素质，采取一帮一结对子的形式，营造出一个互相激励，互相支持，互相帮助的改革氛围，用集体的智慧来解决新课程实践过程中碰到的问题。总之，我们将在县局的领导下，依照区教研室及上级主管部