做一个阳光的班主任

1、|做一个阳光的班主任， 你所带的学生才更阳光！ -班主任培训归来的心得体会汇报人：何山川时间：2019年3月20日2019 我从小喜欢教书，长大后也真当上了老师。这就是我的座右铭：想自己所想的，干自己所干的！然而最初的五年里，我真的干得很欢，仿佛这教育事业离开了自己就再没有人来拯救似的。五年后呢？五年后甚至于有的老师还等不到五年后就泄气了！教师职业真的很苦，特别做了班主任更苦。但是如果当老师不做班主任就就不懂得苦。30年的教育生涯，历经多少磨励，一路走来，荣誉与汗水并存，智慧与心智交融。早年的不说，来厚街后2012就被评上“十佳班主任”。这几年坎坎坷坷也摸索，发现自己的许多理论与这次几位大师培

2、训的苟同，于是做个分享：示做一个阳光班主任， 你自己要很阳光！011，让阅读成为一种习惯。 作为一位好老师，要养成终身学习的好习惯。在学生面前没有“横财飞翼”，彰显有才，就绝对不能让你的学生来崇拜你！一个有才气的老师，自己本身要有才，是一个娱乐中人，懂得爱生活，会享受，有洞察力。孩子们佩服的，一定是有魔力的老师！2，要学习和改变常态。作为一位老师，要不断去接受新思想和新思维。就算你再有才，你的思维和思想用上几年就会老化，这时候就要不断去更新。时代变了，思想变了，如果只是墨守成规地坚持原有的认知，一定不会赢得学生的新的喜欢。不要老是拿过去的跟现在的比，因为现在的学生，毕竟没有经历过过去，毕竟条件

3、跟原来有天壤之别，只能更学生交流，才能被学生尊称为“潮”老师。建议您在示时采用微软雅黑字体3，不要以为自己耗时了就属于辛苦。 作为一位老师，要不断去反思自己。常常听许多老师很累，改作业，批试卷，还很显耀地说自己又留了多少学生，没日没夜的干，好辛苦，好累，学生还不咋的。这样的老师，一些学校的校长很喜欢，说是很敬业。不错，老师有这种观念是可以取的，只能算是精神可嘉，就算他们的班有成效，我个人认为依旧不值得歌颂，因为他的成绩是卖“苦力”得来的，是老师用自己的负重换来的。这种成绩来得快，下降也快，因为根基不深，很容易倒下！倒头来，估计老师也病倒了。一个阳光的老师，他会换位思考，他边教也会边想：这些作业

4、和说教，真的会很有实效吗？与其整天的累，两只眼睛模糊的去改作业，批试卷，还不如先回家休息。把作业布置到点位上，学生会的，基本不做；学生半会的，好生不做；全都不会的，大家都不做，明天就讲这个。一个阳光型的老师，不会给学生死扣作业，而是再教法与学法上去指导学生，用一种做简单的方法，去摘取更深入的话题，让学生和自己不以疲劳战术赢得别人的赞许，活得阳光，学生也阳光。4，一个只会教书的老师，人生不一定有趣。作为一位老师，还不仅是教书匠。教书只是一个职业，更应该在这个职业里寻找到职业的幸福感，阳光性。不是为糊口谋生而来，而是为了追求一种教育的理念和乐趣，把自己的观念与成就，撒向学生。建议您在示时采用微软雅

5、黑字体做一个阳光班主任， 要你的学生幸福！021，如何理解“想学生所想的，爱学生所爱的！” 作为一位老师，你要设身处地去站在学生立场思考问题。比如，一天七节课，老是在语数英三科上轮流轰炸，试想一想，如果是你，你能不能扛得住？每个老师上课时脸就是绷得紧紧的，一点微笑都没有，试问你受不受的了？老师一上场就发脾气，指责学生这也不是，那也不是，你高不高兴？你经历和做过学生的，你该知道如何回答。我们老是喊着“想学生所想的，爱学生所爱的！”学生所想的，就是：老师啊，能不能让我轻松些，作业少些！学生所爱的就是：周末不要让我太多作业，我想去踏青，我想干些我自己想干的事！你给了你的学生多余的时间吗？就像你的校长

6、，给了你踏青的时间吗一样！建议您在示时采用微软雅黑字体2，劝导需要一种艺术！ 作为一位老师，作为一名班主任，你肯定要处理一些学生的问题，这是很正常的一回事。学生本身就是来受教育的，在接受教育中，由于认知的过程，犯下错误是在免不了的。你是否用一种关注和帮扶的思想来看待这个问题呢！你是否用一种艺术的手法来处理矛盾呢？在当今打不行，骂不行，说也行的时代，我们班却一直用“唱歌”来解决问题，在一种“自嘲”的娱乐中，给师生带来快乐，也铭记自己的错误！当自己的歌有限，那么你范的错也要有限。这是多么好的一种规劝方式，值得向大家推广和借鉴！3，老师，是学生的模范！ 作为一位老师，作为一名班主任，你自己本生一定要

7、阳光。学生很多时候跟随着你，你一幅愁云写脸上，学生也会快乐不起来的。这就如同，你自己写得一手烂字，还天天叫着学生写一手好字一样。教师本身，就是阳光的化身，孩子的福音！建议您在示时采用微软雅黑字体做一个阳光班主任， 令你的家长不烦！031，了解，从每个学生的家庭开始。 作为一位老师，作为一名班主任，从你接手这个班时，你一定要设法获取一份最真实，最有效家庭情况调查资料，最好是一手的。这很简单，就是开学初，找到孩子谈一次心，通过孩子自我介绍还其他渠道，从孩子的父母，爷爷奶奶还家庭中其他人员，关系，来源，身份，爱好，职业，文化程度等方面，做一个全面的调查，弄明白他们需要些什么，想要些什么？这样才便于你

8、管孩子在什么程度，可折腾或不能折腾！做到心中有数！2，时不时的为家长业务牵线搭些桥，让孩子都留下来。 作为一位老师，作为一名班主任，你和家庭是一种纽带关系。教育需要要学校、教师、家庭三结合的教育形式，才能取得效果，这就需要家庭配合！那作为一名老师，你如何才能取得家长的信任呢？这就是前面的调查中，不是有职业一项吗？时不时给家长联系一些业务，家长与家长这间，彼此来一些合作，既把有效家长联系一起，又彼此间增加一些友谊，你呢？就收获了一些信任，通过微信，口碑，知名度就提高了，不仅如此，在民办学校，你还可以提升你的留位率，可谓双赢。3，你的付出，不是用钱来衡量的。 作为一位老师，作为一名班主任，你要有一

9、种自我付出的精神。当今社会，有许多人认为有了钱就可以增值你的幸福感，可我不这样认为。班级有困难学生，帮扶，补习这是你作为一个班主任应该跟进的事，如果用钱来解决，就是一种交易，不是一种责任。在没有在金钱的交易下，你把一个学生挽救好了，你增值了你的价值，赢得了社会的赞许和口碑；同样，你在交易下，所辅导了一个学生，有两种可能：成功了，家长不埋怨。认为理所当然，我给了你钱，结果应该如此；没有成功，家长就不会很满意了，认为不值，教师就这个水准，还有可能因为一些事告你一状，你还能因此免职！义务帮扶赢得口碑，就算不成功，也有成就感，称为敬业！点击添加文字模板 总之，一个阳光型的教师，他自己的幸福指数很高，活得很轻松，很有魅力，