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文档简介

西 地 平 线 上 高建群昌硕高中 言 午高建群：现代作家长篇小说：最后一个匈奴、 愁容骑士、六六镇中篇小说：遥远的白房子、 雕像 20年前，当代著名作家路遥曾经说过“我劝你们注意高建群，这是一个很大的谜、一个很大的未知数”。高建群这个谜什么时候能够被完全解析、彻头彻尾地浮出水面呢？今天我们就让这篇文章走近他的世界。第一次日落有什么样的背景？研读：作者如何描写落日的？从哪些角度来写？抓住落日什么特征来写？作者审美感受怎样？ 这次落日的背景、观察的地点 以及情境与第一次有什么不同？研 读（第二次落日） 第三次有直接描写落日吗？如果没有，它写了什么？这样写有什么好处？ 找出文中由落日引出的相关 文化内容：思 考：思考它们的作用增加文化韵味和历史的厚重感学习借鉴：文章结构：总分总同一事物采用不同的描写方式： 直接、侧面烘托，虚实 相生、联想（历史典故 的渲染）探讨： 有人说郁达夫的语言“如行云流水，自然有致，笔随意转，舒转自如”那么，本文呢？粗犷、豪放，意境雄浑具有古典精神和史诗风格

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