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文档简介

1、作品及作者介绍 黄河颂是著名诗人光未然(原名:张光年)与音乐家冼星海合作的音乐作品黄河大合唱中的第二章歌词。写于1939年。黄河大合唱共八章。 当时,日寇的铁蹄肆意践踏着中华大地,诗人随八路军行进在黄河边,雄奇壮丽的山河,伟大而坚强的军民,怎不让他唱出豪迈的颂歌。 激流汹涌,听吧,这是黄河边军民组成的船夫的战斗的号子声! 光未然 原名张光年,1913年出生,湖北光化县人。1935年创作五月的鲜花歌词,1939年到延安后创作了歌颂中华民族精神的组诗黄河大合唱,诗包括黄河船夫曲黄河颂黄河之水天上来黄河对口曲黄水谣黄河怨保卫黄河怒吼吧,黄河学习目标:1、正确朗读诗歌。2、归纳诗歌内容,体会诗歌的语言

2、特色。3、理解诗人所要表达的情怀。古代九州冀州 、兖州、青州、 徐州、 扬州、荆州、梁州、 雍州、豫州。检查预习一、字词浊流(zhuo)狂澜(lan)山巅(dian)澎湃(pai)哺育(bu)滋长(zi)九曲连环(qu)气魄(po)劈开(pi)宛转(wan)二、词语释义:浩浩荡荡:水势大,形容广阔或壮大体魄:体格和精力 山巅:山顶 澎湃:形容波浪互相撞击,比喻声势浩大,气势雄伟。 哺育:喂养,比喻培养复兴:衰落后再兴盛起来。黄河颂自学指导一:听录音,正确朗诵诗歌板书设计序曲主体象征着伟大而坚强的民族精神颂黄河惊涛澎湃养育中华民族保卫中华民族激励中华民族学习黄河精神望黄河九曲连环尾声自学指导二:

3、1、 题目黄河颂中,哪个是关键词?第一节朗诵词中,直接点明的主题是什么? 颂2、歌词是诗的主体,找出诗中直接歌颂黄河的部分。民族精神:伟大而坚强啊!黄河!发扬滋长!自学指导三: 1、歌颂部分反复出现“啊!黄河!”从哪几方面歌颂黄河的?从此诗抒情特点看,它是风格豪放的还是委婉含蓄的?颂中华民族的摇篮(养育了中华民族)中华民族的屏障(保卫着中华民族)千万条铁的臂膀(激励着中华民族)豪放2、直接歌颂的前面和后面又分别写了什么内容?前:描绘黄河,后:抒学习黄河的壮志3 、描写黄河形象部分,哪个词起统领作用?又是从哪些不同角度写黄河形象的?惊涛 澎湃浊流连环奔向黄海力劈中原近俯纵横望写实想象 4、结合时代背景看,诗人借歌颂黄河表达了什么感情? 借歌颂黄河来歌颂中华民族,以激发中华儿女的爱国豪情,号召中华儿女学习黄河伟大坚强的精神,保卫黄河,保卫中国! 黄河之水天上来,奔流到海不复回。黄河远上白云间,一片孤城万仞山。黄河万里触山动,波涛喷流射东海。 九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯

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