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文档简介

1、中班社会一起玩真开心教案反思这是中班社会一起玩真开心教案反思，是优秀的中班社会教案文章，供老师家长们参考学习。教学目标1、通过活动使幼儿体验，大家一起玩的欢乐。2、引导幼儿与伙伴友好相处，培育幼儿合群、乐群的性格。3、在活动中，让幼儿体验与伙伴共游戏的欢乐，愿意与伙伴一起游戏。4、培育幼儿与伙伴之间和谐相处并珍惜这份友情。5、探究、发现生活中的多样性及特征。活动准备1每位幼儿半个大小不一的爱心小卡片。2不同游戏区的游戏卡：区域游戏：礼仪棋，1O张。自主游戏：好好友精品屋，8张。户外游戏：同心协力，每组各5张。3幼儿游戏过程中的录像片段：（1）几位幼儿在玩皮球时，另一位幼儿站在一边也想玩却不敢和

2、伙伴交往，结果没有玩到皮球。（2）幼儿想参加别人的游戏，看法却不讲道理，结果受到伙伴的拒绝，游戏没玩成。4温柔的背景音乐。活动过程1游戏要英勇地说出自己的想法；试着和人家商议一下，用游戏2：好好友精品屋，够8人才能玩；游戏3：同心协力，每组够5人才能玩。师：好好友精品屋只有两个人，人数不够怎么办？幼：再去找好友和我们一起玩。师：在要求别人时，你应当怎么说，才会让更多的好友和你一起玩？（4）幼儿在音乐声中依据游戏规章找好友，并悬挂游戏卡。师：你选择了什么游戏？你是怎么找到好友的？你对他说了什么话？幼1：我们选的是好好友精品屋游戏。我们在找好友时先问他们：你们想玩什么？你们情愿和我们一起玩吗？然后

3、他们就同意了。幼2：我一开头选的是礼仪棋游戏，但我发现礼仪棋的游戏卡已经没有了，我就对精品屋中的小好友说，我和你们一起玩好吗？他们就容许了。小结：想和别人一起游戏时，不仅要看法好，有礼貌，还要先了解别人的想法，然后再英勇地说出自己的愿望，征求别人的看法。这样，别人才会喜爱你，情愿和你一起玩游戏。活动反思依据中班幼儿普遍存在的共性问题及小班社会教育目标生成了这一活动。为了防止单一说教的形式，我们采纳了中班幼儿感爱好的故事的形式及直观活泼的图片等形式贯穿一直。以故事情节的改变激发幼儿的情感共鸣，在活动中引导幼儿在看看说说中感受体验，自主建构社会经验。运用一步步引导性的提问，让幼儿在商量中调动已有的经验，共享伙伴的经验，通过自己的感受，自主建构这些经验、策略，产生情感共鸣。总之，无论是精神因素还是其他原因，共同的一点是缺乏交际的时机。所以，应激发孩子活泼的天性，让他有肯定时间和伙伴们

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