中班美术公开课秋天的树林教案反思

1、中班美术公开课秋天的树林教案反思这是中班美术公开课秋天的树林教案反思，是优秀的中班美术教案文章，供老师家长们参考学习。活动目标1.在观看、沟通和比拟的根底上，能用丰富的语言表达，感受秋天树林颜色的改变美。2.能够运用、撕、粘、印染、等多种方式进行制造性美术创作。3.尝试与伙伴共同合作完成作品，并体验合作带来的欢乐。4.引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。5.感受作品的美感。教学准备秋季根本认知、背景音乐、多媒体、黑色底纸、浅色蜡笔、颜料、泡沫垫、剪刀、胶棒、报纸。活动过程一、引入：感受叶子的改变与颜色1.谈话倒入。老师：听说中班小好友的耳朵可灵了，那我如今可要试一下，

2、看你们能不能听出来这段语音里的声响是什么!（播放落叶的语音）老师：你们听到了什么声响，落叶被风吹落下来是什么季节？如今我带着小好友们一起赏识一下秋天大自然的景象吧!（播放秋日视频）老师：小好友们，你们看到视频里是哪个季节？你是怎么明白的？（引导幼儿从树开头落叶、树叶开头变色去感知）调动幼儿的已有经验，进一步了解各种各样的树。老师：在这个视频里你熟悉那棵树？下面请我来介绍一下他们吧这棵树的树叶是什么颜色的？叶子的外形像什么？（银杏树）它有一个好听的名字，叫做银杏树。看着棵树树叶是什么颜色的？这棵树的树枝和树干在哪里？（红枫树树干在下，树枝在上。）这个树我常常瞧见，你见过吗？有谁熟悉他吗？他叫做梧

3、桐树。看他的树叶是什么颜色的？他的树干在哪里？树枝呢？你觉得假如用我们身体的一个部分来假装树枝，应当是哪一部分？你看这些秋天的树都是一样的吗？（有粗有细、有大有小）全部的树叶颜色都一样吗？（引导幼儿观看、回忆，感知秋天是彩色的）老师：把各种颜色的树种在一起变成树林，这个树林会是什么颜色呢？幼：就是五彩缤纷的。3.引导幼儿赏识图片上树林的布局。（有的高，有的低，有粗有细，有的树只能看见半棵。）老师小结：看来秋天的树叶是彩色的，那么秋天的树林也是彩色的。在树林里，有的大，有的小，还有的互相碰在一起。二、幼儿制造1.我想请小好友们帮我一个忙，利用这些材料把这片五彩缤纷的大森林搬到我的画纸上好吗？我来

4、介绍一下今日的材料。2.今日的作画方式是小搭配作，所以小好友们要共同合作完成。首先，请你用手比量一下你想要制作一颗多大多粗的树，想要把树放在什么位置上。那如今请拿出底纸，用报纸撕出来。在撕的时分请留意不要用力过大，将报纸撕断。撕好之后请用胶棒一起贴到大底纸上，留意收好胶棒的盖子。底纸很长，小好友们可以多做几棵树干。3.做好树干我们要做什么了？对!树枝。刚刚我们说树枝像什么？那请你将你的左手放在树干上，用右手拿蜡笔，画出你小手的轮廓，来充当树枝。可以画几个不同方向的小手树枝画好树枝在画什么？我这里有两种材料。你可以拿出泡沫垫粘上颜料，在树枝上印出五彩缤纷的小树叶。也可以运用太空泥，选择一种颜色，揪出一小点，自手心里团成团，按在你觉得合适的位置上。老师巡回指导，辅助个别幼儿，共同完成作品。三、展现作品、评价作品1.用钉书机将各组的画纸联结起来，形成一幅长画卷。2.展现幼儿作品。老师：那请小好友们和我一起在这片大森林中闲逛吧。教学反思：作为老师要擅长发现幼儿的不