中班美术洗刷刷教案反思

1、中班美术洗刷刷教案反思中班美术洗刷刷教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，尝试用蔬果颜料进行刷画、想象，并添画或完好的物体形象，体验创作的乐趣，情愿向伙伴介绍自己的想法，愿意与人沟通，合适幼儿园老师们上中班美术活动课，快来看看洗刷刷教案吧。活动目标：1、尝试用蔬果颜料进行刷画、想象，并添画或完好的物体形象，体验创作的乐趣。2、情愿向伙伴介绍自己的想法，愿意与人沟通。3、培育幼儿的观看、操作、表达力量，提高幼儿的审美情趣及创新意识。4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。5、培育幼儿的技巧和艺术气质。活动准备：牙刷、图画模板、白纸、提前布置厨房环境、果汁

2、活动过程：一、锅碗瓢盆洗刷刷1、导入老师带着小好友进入老师：小好友，我们今日来到了哪里呢？（大屏幕显现厨房的图片）幼：厨房师：那我们一起到厨房来洗刷刷吧！老师和幼儿一起跳洗刷刷的舞蹈（跳舞时提示幼儿散开，找个空地方，不碰撞）2、舞蹈结束，老师请小好友到前面椅子上师：原来厨房里有那么多的锅碗瓢盆需要我们洗，有些什么东西？（大屏幕出照片示）幼：碗，杯子，筷子。师：哇，原来有这么多东西要洗呢，那平常妈妈和奶奶洗碗的时分会用到什么啊？你见过的洗洁精是什么样子的呢？（透亮的，没有颜色的）师（出示各种蔬果洗洁精）：今日缪老师带来了很特别的洗洁精，看看是什么颜色的呢？这红色的洗洁精，可能是什么材料做出来的呢

3、？（可让幼儿闻一闻）黄色的是用什么材料做出来的呢？绿色的呢？总结：原来不单是颜料和蜡笔有颜色，我们平常生活中也有许很多多的颜色。3、老师示范作画师：今日，我们的这些锅碗瓢盆就要用这些彩色洗洁精来洗一洗，洗出来会是什么样子的呢？我们先来看看，缪老师今日洗的是什么东西啊？（碗或勺子筷子）那我们要用什么来洗呢？（小牙刷）（师示范，念儿歌：小牙刷，手中拿，盆中转一转，纸上刷一刷，左刷刷，右刷刷，上刷刷，下刷刷，我们接下来用什么颜色来刷呢？第三遍与幼儿一起刷，提示幼儿把锅碗瓢盆都刷洁净）刷好的锅碗瓢盆会是什么样子的呢？我们来看一看，刷好的XX我们把它放在桌子上晾干，小好友，你想来刷一刷吗？你刷的时分要留

4、意肯定要把这些锅碗瓢盆都刷上洗洁精，要当心刷到衣服上，什么颜色的牙刷呀要放到什么颜色的盆子里，刷好了之后，把上面的白纸拿掉，下面的白纸呢，放在桌子上晾干，刷好了以后，请小好友坐到前面来，看，那边还有许多的锅碗瓢盆都是脏的，小好友可以帮忙把它们刷洁净吗？那你可以选你喜爱的一样厨房用具来帮它洗一洗，刷一刷，轻轻的走到下面去把他们刷洁净吧！4、幼儿作画，老师指导老师指导幼儿作画，对不会拿刷子的幼儿做特别指导二、锅碗瓢盆变一变1、集中幼儿，提问：小好友们的锅碗瓢盆啊都已经刷洁净了，如今让它们晾晾干，那先来看看缪老师的，看看这些勺子像什么呢？他可以变成什么？哪里像XX，哪里像XX？那假如添上XX是不是会

5、更像呢？还像什么？（幼儿看不出）那我们转过来，再看看呢？（老师把幼儿说的用图画记录下来，示范两到三个）小好友想不想把你的锅碗瓢盆来变一变呢？小好友等一会拿到你的画，把你的画先怎么样？（看一看）看一看它像什么，最终，跟老师一样，用添画的方法让你的化变得更漂亮。2、幼儿作画，老师指导指导幼儿将刷出来的图形进行想象，变出事物，变好后3、评价活动师：画好的小好友快把你的画给客人老师和别的小好友看看吧，你也可以去看看别的小好友的画，去跟别人说一说你变的是什么？幼个别到前面介绍自己变出来的东西师：接下来我们拿着画跟教室里的小好友去讲一讲吧！活动反思：今日在活动中我发现小好友操作的主动性比拟高，但是我在引导这一块做的并不够，应当让幼儿四个方向充足想象思索，让他们多说一些，多想一些，然后选1