青铜葵花2 完整版课件

1、美丽的痛苦 -青铜葵花班级读书会无声的爱 阳三石小学 张俊玲 “叔叔，你希望有人敲门吗？” “希望。” “那我去敲门，你会开门吗？” “当然开门。” “我要是晚上敲门呢？” “我讲故事给你听，你讲故事给我听。” “那我怎么才能找到你呢？” “我就在书中等你。” 开篇引言 一个特别的机缘，让城市女孩葵花和乡村男孩青铜成了兄妹相称的朋友，他们一起生活、一起长大。12岁那年，命运又将女孩葵花召回她的城市。男孩青铜从此常常遥望芦荡的尽头，遥望女孩葵花所在的地方 用简单的一句话说说你们读过这本书之后的感受。内容提要 目 录第一章 小木船 1第二章 葵花田 20第三章 老槐树 42第四章 芦花鞋 61第五

2、章 金茅草 87第六章 冰项链 115第七章 三月蝗 148第八章 纸灯笼 186第九章 大草垛 220美丽的痛苦（代后记） 243 目 录第一章 （ ）的小木船 1第二章 （ ）的葵花田 20第三章 （ ）的 老槐树 42第四章 （ ）的芦花鞋 61第五章 （ ）的金茅草 87第六章 （ ）的冰项链 115第七章 （ ）的 三月蝗 148第八章 （ ）的纸灯笼 186第九章 （ ）的大草垛 220美丽的痛苦（代后记） 243 看到这些，能让你想起什么情节呢，能用恰当的 词语概括章节主要内容吗？ 目 录第一章 （孤独寂寞 ）的小木船 1第二章 （美丽忧伤 ）的葵花田 20第三章 （孤苦伶仃 ）

3、的老槐树 42第四章 （精致温暖 ）的芦花鞋 61第五章 （幸福闪耀 ）的金茅草 87第六章 （晶莹透亮 ）的冰项链 115第七章 （寸草不生 ）的三月蝗 148第八章 （焦急等待 ）的纸灯笼 186第九章 （凝神期盼 ）的大草垛 220美丽的痛苦（代后记） 243 作品写苦难大苦难，将苦难写到深刻之处；作品写美大美，将美写到极致；作品写爱至爱，将爱写得充满生机与情意。 “谨以此书献给曾遭受苦难的人们以及他们的子孙”。 曹文轩品味作品，感受“苦难” 回忆书中的九个章节，还记得主人公青铜和葵花，以及大麦地的人们，所经历的种种苦难吗？任选一个章节，简要地说说。 葵花田3岁离妈7岁离爸，葵花成了孤儿

4、；火灾使青铜成了哑巴。 老槐树干校的人无法照顾孤儿葵花，在老槐树下，可怜的葵花等了一天才终于被贫穷的青铜一家领养了 芦花鞋为了筹钱，青铜冬天卖掉了101双芦花鞋，雪天赤脚回家。 金茅草水灾后，没有了住房，12岁的青铜跟爸爸去海边割草。 品味作品，感受“苦难”三月蝗蝗灾后青铜家揭不开锅，兄妹俩吃野菜，嚼芦根，打来野鸭又被嘎鱼一家冤枉是小偷，奶奶用戒指换来一袋米。 纸灯笼为给奶奶治病，葵花先是故意考砸，然后跟随大人到江南去捡银杏。 大草垛12岁的葵花被爸爸生前的好友带回城市，失去妹妹的青铜整天坐在大草垛上遥望葵花消失的大河品味作品，感受“苦难”1；在这一章节中，青铜一家面对的是什么苦难？2；仔细阅

5、读第三节，哪些地方你感受到他们的饥饿之苦？3；面对这场灾难，他们是如何面对的？默读第三节，划出关键词句,读完后，你有什么感受？聚焦“三月蝗 如果说，苦难让我们心痛；那么，书中那一幅幅写满至爱的画面，一定会深深打动我们的心！ 品味作品，感受“至爱” 小说中，哥哥青铜全心呵护妹妹葵花的细节描写很多。请大家选择一个最能打动你的 “爱”的细节，在小组内读一读，并谈谈自己的感受，待会儿推出你们最佳代表来读读、说说！ 由于饥饿，葵花晕倒了，为了给 葵花补养身体，青铜（ ）；奶奶（ ）；为了 让葵花能 看马戏，青铜（ ）；为 了给葵花照张相（）；为了让葵花 在光下完成作业，（）；为了让葵花有条项链 （）。 苦难中的爱 我们应当敢于正视痛苦、尊敬痛苦！欢乐固然值得赞颂，痛苦又何尝不值得赞颂！ -法 罗曼 罗兰 青铜葵花读完了，掩卷沉思，我们收获了什么呢？以“读