培训工作半年工作总结5篇

1、Word 培训工作半年工作总结5篇 我们写工作总结之前必需要对自己以往的工作做认真地回顾，工作总结的写作是可以很好的让自己拥有发觉问题的力量的，下面是我为您共享的培训工作半年工作总结5篇，感谢您的参阅。 培训工作半年工作总结篇1 xxxx年上半年，培训中心在经营集团的正确领导下，紧紧围绕提高员工文化素养和业务技能的要求，绽开了本部门的工作。现总结如下： 一、依据省公司和xxx电业局对培训工作的要求，结合各生产经营单位员工的培训需求以及公司的实际状况，年初制定了xxxx年公司的年度培训方案。 二、根据省公司的规定，清理了年龄在40岁及以下员工的学历状况，对未取得中专技校以上学历的员工进行了梳理，

2、并组织报考了西安电子科技高校电力系统自动化专业网络班。 三、组织符合申报条件的员工进行了初、中、高级工、技师职业资格鉴定的申报、理论考试、履职培训及鉴定工作。 四、开展了岗位准入培训，4-5月，完成了农网营销岗的实际操作培训和考试。对前期配电运行、农网配电岗位准入实操考试未合格的人员进行了补考，补考的人员除玲珑供电所的张琳外，均全部合格。张琳已被省公司列入省待岗人员名单。 五、针对供电所开展了以漏电爱护器的原理、安装接线，电缆头的制作，立杆机的使用为内容的专项培训。 六、对参与xxx电业局组织的学问技能竞赛的选手，进行了集中训练。 七、完成了三级达标工作中，有关职工教育培训方面的资料收集、整理

3、、归档;在35kv老林变电站投运前，对运行值班人员进行了培训;编制了20 xx年教育培训项目;协作城南城北变电站进行了员工培训考试等临时性工作。 培训工作半年工作总结篇2 有梭车间20_年度培训工作根据培训中心要求，紧紧围绕部门方针目标，仔细落实职代会精神，为企业进展服务，致力于打造一支敢打硬仗，团结拼搏，朝气蓬勃的职工队伍，主要做了以下工作。 一、领导带头，领导乐观参加。评比“优秀培训教员”活动，通过活动，领导在职工中的形象得以提升，以水平服人，以德服人，以力量服人，以人格魅力服人形成风气，大家比学习，讲技术，看贡献，你追我赶，促使生产不断上台阶。 二、注意理论培训，促使工作标准上台阶，质量

4、水平上台阶。我们质量上重点对值车工、分析工讲疵布评分标准，操作上重点讲工作法，设备上重点讲工作原理，安装调试标准。通过培训，使大家工作中能时刻用标准衡量自己，自觉执行标准，提高了工作标准，保证了产品质量，二季度下机一等品率完成_%以上，处于今年最好水平，五月份织疵率完成_%，创七年来最好水平。 三、充分发挥班后小课堂的作用。今年4月份、5月份车间重点针对生产问题，开展班后小课堂活动，活动次数增加了2.5倍，使生产中小措施、小方法、小窍门能准时得到推广和利用，堵住了生产的漏洞，抓住了生产的关键环节，对提高质量水平，起到了极大作用。 四、全员参加，点多面广，领导负责所属辖区的职工培训工作。技术员、

5、轮班长、教练员、小组长、技措工全部参加讲课，因地制宜、因材施教、因人而异，对辖区内职工进行理论授课和技能培训，注意有用性、准时性，避开了盲目性。 五、周密方案、细心支配，狠抓落实工作。设备、操作培训结合春季操作、设备大比武活动，既有理论学习，又支配实际练兵，扎扎实实提高了领导职工素养，为企业“开拓创新求生存，园区建设谋进展”做出乐观贡献。 经过半年培训工作，领导职工素养明显提高，工作标准，质量水平明显提高，有梭织疵率创七年最好水平，节节攀升，下机一等品率连续三个月完成_%以上，实现了职代会“领导职工素养明显提高适应求生存谋进展现状要求”的标准。在今后的培训工作中，我们将更加努力，再创佳绩。 培

6、训工作半年工作总结篇3 什么才是最好的教育?书的序言部分给了我们明确的答案：最好的教育是“无为”的教育：它不为感知、却又深深影响着人心灵的教育。所谓“无为”教育，是指教育者遵循同学身心进展规律和教育规律，隐藏教育意图的教育情境的熏陶、教育技能的感染、老师自身的示范等为间接教育手段，潜移默化，摒弃单调、枯燥的说教，充分信任同学，因势利导，使同学在没有直接冲突式的说教中自觉接受教育，在获得亲身体验中领悟道理，在以自身为主体的自我教育中达到精神的升华和熟悉的飞跃的教育。 “无为”教育需要我们老师关注，并从教育的细节入手身体力行。书中从四个部分：做人篇、学习篇、做事篇和交往篇，充分阐述了老师如何有效关

7、注教育的66个细节，如何身体力行地搞好教育工作，成为精彩的人民老师。 有位哲人说：“人的一生只在做两件事做事与做人。”其实，人的一生只在做一件事：那就是做人。由于事是人做的，做事的实质也就是做人。因此，书中的四个部分把做人篇放在了首要位置，同学只有具备了做人的各项品质才能更好地学习、做事，也才能与四周的人和谐交往。因此，教育的首要目的就是教会同学如何做人，然后才是传授学问。 编者将老师最需关注的66个细节一一阐述，而在阐述的手法上也避开了枯燥的论述，在阐述一个品质细节前，编者都引用了两句名人名言来概括该品质的重要意义，紧接着运用一些鲜活的真人实例来详细论述，最终，编者提出培育这些良好品质的方法

8、和建议，使这本理论性很强的书增加了不少的文学性和趣味性，大大提高了广阔老师读者的爱好。 书中叙述的老师最需关注的教育细节之四健康是人生最珍贵的，给我的印象最深。我们如何理解健康的含义：英国闻名教育家洛克曾说过：“健康之精神寓于健康之身体”。可见身心健康是人类的共同追求。闻名的作家海明威从小就跟着酷爱体育运动的父亲走村串户，穿林渡水。4岁时，他从父亲那得到一支猎枪，之后开头自立活动，开头了钓鱼、打猎和探险的生活，而年幼时的这些经受成了老人与海的写作素材。 强身是重要的，老师在教育同学时，更要强调“强心”。我是一名数学老师，也是班主任。作为班主任更要在教学思想上和教学内容中渗透心理教育，预防同学心

9、理问题的爆发。我们班上有个小男孩叫白-很聪慧，但就是说话时有些口吃，说上一句完整的话很费劲。经过家访我得知，白-的父母都外出打工，他从小跟着奶奶长大。奶奶没什么文化，年纪也大了，虽然始终对孩子的口吃耿耿于怀，但是却不知道如何是好。在班里，同学们也都总是笑话白-，以至于他都不爱回答问题。我留意到这一点之后，上课时就试着提问白-问题，当他站起来，我就对她说：“白-，你别急，先想好了怎么说再回答。老师和同学们都信任你肯定能回答的特别棒。”等白-回答完了之后，我会要求全班同学给他掌声来鼓舞他。并且表扬鼓掌的同学们都很有爱心，都是好孩子。慢慢地白-越来越爱回答问题，同同学也不再取笑他，反而关怀起他来，课

10、下时总会有几个小伴侣围着他教他说话，订正他、关心他。 ?什么是最好的教育老师最需要关注的66个教育细节对广阔的老师有很强的学习和借鉴意义，作为老师我将细细品尝书中提及的每一个教育细节，在以后的教育教学过程中充分贯彻这些教育思想，使我们的同学成为一个健全品行的人。有一句话说得好：有时候，不是我们的同学教不好，而是我们的教育没有做够。 培训工作半年工作总结篇4 今年x月，我有幸参与了市学校骨干老师远程培训。通过看专家讲座，看骨干老师上的观摩课，专家现场点评，网络研讨，以及在整个培训过程中与各位同行的沟通、研讨，让我受益匪浅，感受颇深。这次远程培训，是给我们全部的骨干老师一次准时的充电、洗脑，是实实

11、在在给骨干老师发了一次福利。看了专家的讲座，才知以前的熟悉是多么的肤浅，理论学问是多么的匮乏;看骨干老师上的观摩课，才明白自己与别人的距离有多远，感觉自己的骨干有点名不符实;听了邢校长的点评，真让人茅塞顿开。而参与了网络研讨，才知自己的电脑技术尚待加强以下是我这次培训的体会： 看了通识课程的第一个专题：为什么要老师专业化，熟悉到老师的专业化是时代的要求，是社会进展的需要，是教育进展的需要;看了其次个专题：名师成长历程，感受到名师的成长过程是艰辛的，他们的付出也得到了回报;而我始终仰慕的一位名师，北京师范高校肖川教授的讲座老师的职业幸福，让我懂得幸福人生的四有： 1.心中有盼头; 2.手中有事做

12、; 3.身边有亲友; 4.家中有积蓄。 还有幸福人生的指南： 1.欢乐是一种美德; 2.微笑是一种力气; 3.优秀是一种习惯; 4.幸福是灵魂的相见等。 肖教授的讲座，使我熟悉到幸福是一种内心感受，是一种心态。回首自己从教十多年来，始终没有产生幸福感，工资待遇低，同学难管难教，总感觉苦恼比欢乐多。我们说，圣人一席话，胜读十年书。肖兄的一席话，真让人恍然大悟，原来，幸福就在我们身边，教书的生涯，是苦中有乐呀!专题四终身学习读书教学相得益彰，领悟到当老师要终身学习，要做同学读书的楷模，要疏离浮躁，淡泊名利，潜心阅读;韩立富教授的讲座怎样备好一堂课，了解到备课的核心要素有五点：备同学、备课程、备情境

13、、备自己、备设计。以前在备课、进行教学设计时，我总是考虑应怎样教，而没有考虑到同学的学，备课时，肯定要备同学，我们是为同学服务的，由于教是为了不教。听了娄湘生教授的专题讲座语文教学中的人文思想渗透，心中油然而生一份感动，一份鄙视，鄙视于娄教授对语文的工具性和人文思想理解是那么透彻、精确 ，感动于老教授这么大年纪了，思维那么清楚，举了那么多的课例，而且一个个课例都生动感人，他都能够随口而出，信手拈来，讲解滔滔不绝。娄教授的讲座，让我深受启迪，之前我也知道语文的基本特点是工具性和人文性的统一，但理解是肤浅的，熟悉是模糊的。娄教授对语文的工具性和人文性解读是那么精确 、到位，他讲到人文思想就要树立生

14、命的意识，树立人本位思想，善待和关爱生命，人文思想就是对人格的敬重，对人的敬重。这一点，是我始终忽视的。而语文的工具性，就是要加强对语言文字的训练， 语言训练离不开听、说、读、写，抓语言文字训练，就是体现语文的工具性。而离开了语言文字的训练，就谈不上对语言文字的理解和运用。语言文字训练的秘诀是：增、删、调、改。他还讲到阅读教学的重点是：感受、理解、观赏、评价。娄教授的讲解是多么的精辟、透彻、简要。他把新课程的理念解读特别透彻，诠释特别到位，这或许就是名师的魅力吧! x月x日，我们在市二小参与市级骨干老师上的三节课堂讨论课，分别是四班级巨人的花园、白鹅，以及六班级的听众。还有幸倾听了省小语副会长

15、邢益宝校长的讲座，再次感受了邢校长的教育才智，教育魅力，他的很多经典话语可谓精彩纷呈，让人茅塞顿开，让我受益多多。三位授课老师向我们展现了市级骨干老师的风采，给我们供应了一个很好的沟通、学习、借鉴的机会。他们都有自己的教学特色，是我学习的楷模。尤其主讲白鹅的谢丽娜老师，她具有较高的驾驭课堂的力量，课堂语言简洁、精炼，她在课堂上的自信、从容让人鄙视。参与这次活动，深有感受： 1.老师备课时首先要“备读”，老师要把课文读通、读顺、读熟，假如能把课文背得滚瓜烂熟，效果会更好。邢校长要求低班级的老师要把教材背熟，老师假如始终拿着课本上课，上课眼睛老是盯着教材，课堂的效果是不会好的，这一点很重要。唯有胸

16、有成竹，才能游刃有余，运用自如。 2.我们要修炼自己的课堂语言，魅力的课堂，高效的课堂，首先来自老师魅力的语言，让我们的课堂语言简洁、精炼、丰富、悦耳，这也是老师一种重要的教学基本功。 3.邢校长对骨干的解读：骨+干=理念+实践。光有理念，没有实践的是专家，光有实践没有理念的是一般老师。做为一线老师，我们很有必要学习教育理论，我们的课堂实践要有理论支撑。新课改后提出了很多重要的教学理念，我们要把这些教学理念变成自己的日常教学行为，要把这些理念渗透到各个学科教学中去。 4.邢校长说：“培训是的福利”。我很赞同这样的观点。做为年轻老师，应当在乎的是领导给你多少学习、充电的机会，这样的机会，就是给你

17、发福利，不要太在乎的是平常那一点点补助。这次的活动，就是市教研室给我们全部的骨干老师发的实实在在的福利，这样的福利，多多益善! 5.有效的课堂，是我们教学追求的永恒的主题。始终以来，我们对教学目标不重视，不明确，该教的不教，不该教的我们讲的太多，导致我们很辛苦、很累。只有努力使自己快乐，轻松，同学才能快乐，高效的课堂，才是快乐、轻松的课堂。 6.邢校长说：“语文课堂比来比去比自己”。新课改后，提出要把课堂还给同学，同学是课堂的仆人，课堂不是老师展现自己的舞台，同学才是舞台的主角，课堂的精彩应当来自同学。没有老师超群的引导艺术，怎么会有同学精彩的生成?课堂的精彩，关键在老师!新课程实施后，提出要

18、全面提高同学的语文素养，老师没有较高的语文素养，怎么关心同学提高语文素养?怎么起到示范作用?怎么潜移默化地影响同学?语文课堂，不是比设计，不是比预设，而是比老师的语文素养，比文化底蕴，文化底蕴高的老师，课堂的语文味会更浓些，课堂上就能做到谈古论今、旁征博引、信手拈来，课堂就会精彩不断! 7.邢校长讲到看课的角度，他讲了三点：设计+完成：设计靠理念，完成靠阅历;看课看老师的样子好不好看(老师的路子走得对不对);看孩子有没有良好习惯。还有看课的保底要素：目标+法规+全员+全程。看老师的样子，也就是看老师的素养，看老师的教学基本功;我们说“好习惯终生受益”，习惯在某一角度上说比分数还重要。好的习惯才

19、能提高学习效率，才能使我们的课堂变得高效。老师要重视对同学习惯的培育，尤其低班级的语文老师。习惯的养成不是一、两节课能做到的，同学的习惯养成了，我们的课堂就会变得轻松、活泼，变得高效;关于课堂的法规，俗话说“没有法规不成方圆”。定下法规，班级就简单管理了，全国的教育专家魏书生，他始终提倡民主、科学的班级管理，他的法规最多，他的班级管理也最轻松。老师想自己的班级管理轻松、高效，想自己的课堂高效，要好好定下班规。 培训工作半年工作总结篇5 县县委、政府高度重视农村劳动力培训和转移就业工作，把劳务输出工作作为推动本地经济进展、增加农夫收入的主要工作列入重要议事日程，不断提高思想熟悉，实行有力的措施，

20、全力推动农村劳动力培训和转移工作。通过强化技能培训，促进农村劳动力的转移就业，带动农村经济结构的策略性调整和农夫收入的待续稳定增长。 一、我县上半年农村劳动力培训和转移创收基本状况 县辖六乡两镇一场，共110个行政村和3个村级农场，384个村民小组，全县耕地面积49.43万亩，农村人均耕地面积4.6亩，全县总人口14.28万，其中农村人口10.5989万人，农村劳动力5.1387万人。20 xx年上半年全县共举办各类培训班222期，完成农牧民技术和技能培训4.718万人次，其中农夫技术培训3.9582万人次，农夫技能培训0.7598万人次；20 xx年上半年全县农村劳动力转移输出完成3434人

21、次，累计创收717.46万元，实现全县农村人口人均创收67.69元。 二、实行有力措施，扎实开展农村劳动力转移工作 （一）加大工作力度，狠抓劳务输出工作 1、加强领导，建立健全劳动力转移机构。我县乐观开展农村劳动力培训转移工作，县委、政府特地召开20 xx年城乡统筹转移就业和职业培训工作大会，讨论农村劳动力培训及转移就业工作，制定详细实施方案，细化相关成员单位的工作职责，成立了以县委副书记、政府县长为组长的城乡统筹转移就业和职业培训领导小组，并下设办公室负责日常工作，形成了由县长挂帅，各相关部门主要领导主抓，业务部门详细负责，其他部门共同参加、亲密协作的工作机制；同时，为了全面做好乡镇劳务输出

22、和职业培训工作，建立健全城乡一体、信息共享的就业服务体系，我县逐步建立了乡（镇）基层劳动保障机构，形成以县人力资源市场为主体、乡（镇）劳动保障机构为依托，最终延长到村级的城乡统筹转移就业服务体系。在乡镇成立劳动保障工作机构的同时，由各乡镇确定一名乡领导、23名工作负责本乡镇城乡劳动力统筹就业、职业培训和劳务输出工作，由县劳动保障部门对各乡镇确定的劳动保障工作人员进行了相关法律、法规和政策学问的培训。目前，全县各乡镇成立劳务输出工作领导小组8个，并在每个行政村确定了劳务输出信息员，从而形成了县、乡（镇）、村三级联动的劳务输出组织网络。 2、分解目标，明确责任。讨论制定了县20 xx年劳务输出工作

23、实施方案、县20 xx年城乡转移就业和技能培训工作实施方案和县劳务输出目标管理责任制考核方法，提出了全县劳务输出工作进展的方向、目标、工作任务、详细措施和奖惩方法等一系列要求，将劳务输出工作纳入目标管理考核，把培训、输出、创收等目标分解到相关单位（部门）和乡（镇），建立了“纵向究竟，横向到边”的责任体系，进一步增加各级领导抓劳务输出工作的责任感和使命感，确保农村剩余劳动力培训及转移工作的顺当开展，形成人人关怀输出，人人乐观参加的良好工作格局。 3、调查摸底，建档归册。乐观做好全县各类劳动力的调查摸底、建档归册工作，组织各乡镇劳动保障工作人员结合各自实际，对辖区内的劳动力年龄段人员、农村富余劳动

24、力、贫困劳动力、新成长劳动力等进行全面摸底，建立相应的工作台帐和人员信息档案，摸清农村富余劳动力转移意向、培训愿望，从而确保有针对性的为农村劳动力供应转移、培训和劳务输出等服务工作。 4、做好信息服务，有序引导农村富余劳动力转移就业。连续巩固我县在劳务输出人员已形成规模的武汉、玉林、海口、合肥、长沙等5个城市建立的劳务输出基地，乐观主动与当地政府有关部门和用工单位加强协作，建立了稳定的联络方式。目前，我县通过与内地劳务输出基地加强联系，把握了他们的用工量和用工需求，已经开展了定向式培训，以确保劳务输出人员的质量。据初步统计我县在外地务工人员达3000多人，为我县稳步推动劳务输出工作奠定了扎实的基础。 5、广泛开展劳动保障政策法规、城乡就业和劳务输出宣扬工作，营造宽松的劳务输出、转移就业环境和深厚的工作氛围。针对我县部分农夫恋土守家，受传统农业经营观念的束缚，宁可闲待在家里，也不出门挣钱创收的现象。县委、政府利用电视劳动保障专栏和广播，宣扬劳务输出的