幼儿园开学迎新活动方案

1、第 第 页幼儿园开学迎新活动方案幼儿园开学迎新活动方案1幼儿园秋季开学，迎来了一批刚上幼儿园的幼儿，由于他们是初次离开熟识的家庭成员，进入一个新的环境，难免会有不适应。为了援助尽快适应幼儿园的集体生活，不妨设计一些小活动吧！新学期开始了，小班幼儿离开熟识的家庭环境，离开爸爸妈妈等家庭成员后进入到了一个新的环境。孩子们在家大多数是饭来张口，家长包办代替得多。进入幼儿园以后，集体的生活场所需要他们加强一些生活的自理技能，逐步学会自己的事自己做。老师在援助幼儿减轻并尽快度过分别焦虑期的同时，还要让幼儿尽快熟识和喜爱幼儿园的环境和同伴，依据幼儿身心进展特点做好对孩子们生活习惯及常规的培育。我们不妨设计

2、一些小活动，援助幼儿尽快适应即将到来的学园生活。活动一：我的名字活动目标1知道并能说出自己的姓名，加强自我认知的技能。2培育语言表达技能。活动预备：小鸭手偶、软垫。活动过程1老师出示小鸭手偶与小伙伴们打招呼：大家好，我叫小鸭。挥挥你们的小手，和我打个招呼吧!真棒!2老师：小鸭很想和小伙伴做好伙伴，它想认识你们。我们来听听它的自我介绍：“大家好，我叫小鸭。”老师戴着小鸭手偶扮演小鸭，逐一来到小伙伴面前，提问：(1)我很想和你做伙伴，你叫什么名字呀?(“小鸭”和能回答下列问题的小伙伴抱一抱，以此来鼓舞幼儿大胆回答。)(2)这位小伙伴叫什么名字?引导幼儿集体回答。活动依次进行。3我和你做伙伴。老师扮

3、演小鸭报孩子的名字，请被点到名的孩子站起来，并大声说：“大家好，我叫。老师拥抱幼儿，并回应“我要和你做伙伴”。4游戏：他在哪里，小手指一指。老师扮演小鸭报孩子的名字，请被点名的孩子不要吱声，让其他的小伙伴猜一猜，谁是“”。5师生一起唱我上幼儿园，活动结束。活动二：我是男孩，我是女孩活动目标1认识自己的性别，进一步认识自我，进展自我意识。2能从外表辨别男孩和女孩的不同点。3掌控男孩与女孩正确的如厕方法活动预备1男孩子、女孩子卡片各一张，爷爷奶奶、爸爸妈妈的图片，男孩、女孩厕所的图片。2裙子、短裤假设干(与班上的男、女幼儿人数相等)。活动过程一、出示男、女孩子卡片，让幼儿观测这些图片，说说不一样的

4、地方。二、老师援助幼儿总结男孩与女孩的明显特点三、让幼儿知道自己的性别1师：今日，我们班来了两位客人，他们是谁?老师引导幼儿辨别：一个男孩子，一个女孩子。2提问：你是男孩子，还是女孩子呢?引导幼儿精确说出“我是男孩”或“我是女孩”。3出示爸爸妈妈、爷爷奶奶的图片请幼儿再次辨别。四、操作活动1师：这儿有很多美丽的衣服，我们来看看哪些是女孩子穿的，哪些是男孩子穿的。(引导幼儿给衣服分类)2师：请小伙伴选出自己能穿的衣服(进一步援助幼儿区分性别)五、说说男孩子和女孩子除了外表上不一样，还有哪里不一样六、引导幼儿结合性别，学会自己上厕所1师：小伙伴都知道自己是男孩子还是女孩子了，那谁知道，男孩子、女孩

5、子是怎样上厕所的呢?2老师出示男孩与女孩不同的厕所图片，讲解男孩与女孩上厕所的正确方法。3组织幼儿上厕所，老师予以适当的援助。活动三：我给宝宝来喂饭活动目标1掌控正确的运用小勺吃饭的方法。2能够跟随老师一起尝试给宝宝喂饭。培育良好的卫生习惯。活动预备：用纸巾盒制作的娃娃，小碗、小勺人手一份，皱纹纸搓的小纸团假设干。活动过程一、开始部分1出示很多娃娃，请幼儿选择和自己性别相同的娃娃。2老师和小伙伴一起看看选择的娃娃性别是否正确。二、基本部分1老师：娃娃肚子饿了，我们给娃娃喂饭吧。2老师逐一示范拿小勺、喂饭的正确方法，幼儿仿照练习。3发一个小碗和小勺给幼儿，碗里面装上一些果子(纸团)，然后让幼儿用

6、小勺舀果子喂娃娃。老师予以个别指导。三、结束部分1师：我们来比一比谁的桌上最洁净。教育幼儿疼惜粮食不要撒饭。2师：宝宝吃饱啦，给宝宝擦擦嘴。老师引导幼儿练习擦嘴动作，培育卫生习惯。3活动结束：送宝宝回家。幼儿园开学迎新活动方案2活动时间：*.9.1*.9.5活动地点：*幼儿园活动对象：小班全体幼儿、老师活动目标：1、稳定幼儿心情，熟识幼儿园生活环境，。2、体验欢乐，激发幼儿喜爱上幼儿园。活动安排：9月1号：高兴奋兴上幼儿园!内 容：1、亲一亲，抱一抱，欢迎我的小珍宝。(热忱迎接幼儿，稳定孩子心情，认识老师阿姨。)9月2日：认识新伙伴!内容：1、尝试向大家介绍自己的名字。(援助孩子记住12个同伴

7、的名字，提高幼儿来园的热忱度。)9月3号：动画电影真好看!内 容：1、看一看，感受和同伴一起观看电影的欢乐。(观看幼儿喜爱的动画电影，感受幼儿园的欢乐。)9月4号：幼儿园里真美丽!内 容：1、串串门，看看其他小伙伴。2、玩一玩，大家游戏真快乐。(参观幼儿园环境，看看其他班级伙伴，听听故事，做做小游戏)9月5日：哥哥姐姐本事大!内 容：1、弟弟妹妹你们好，我为大家来表演!2、宝宝也想试一试，看看我也会唱歌!(大班哥哥姐姐为弟弟妹妹表演节目，小班弟妹也可以试一试唱唱歌，念儿歌)幼儿园开学迎新活动方案3一、活动目标1、知道自己长大了，是幼儿园大班的小伙伴，有做哥哥姐姐的骄傲感。2、了解大班幼儿的日常

8、生活、学习状况，找出与小班、中班不一样的地方。3、感受升班后四周环境的改变，能用连贯的语言描述新教室的环境。二、活动预备1、提前布置好活动区域，如：表演区、科学区、阅读区等。2、收集前几届大班孩子在学习、游戏、运动、生活等方面的活动图片假设干张。三、活动过程1、观测、熟识新教室的环境。幼儿自由观测新教室的环境，说一说新教室是怎样的，同中班的教室有什么不一样，墙上有什么装饰，教室里有哪些活动区域等。小结：我们现在是大班的哥哥姐姐了，有了自己新的教室。由于我们在这一年里会学到更多的本事，所以教室里设置的区域与中班不同了。2、争论：大班幼儿与小班、中班幼儿在学习及任务等方面有哪些不同。老师：现在我们

9、也是大班的小伙伴了，你们觉得大班的哥哥姐姐在哪些地方要做得跟小班、中班的弟弟妹妹不一样，要比他们做得更好呢？然后带领幼儿观赏前几届大班哥哥姐姐活动时的照片，引导幼儿观测、争论。小结：在平常的生活、学习中，我们要给弟弟妹妹做好榜样，做能干的大班小伙伴。3、观赏儿歌我是大班小伙伴，进一步明确做大班小伙伴的任务和要求。老师：有一首儿歌将告知我们大班小伙伴应当做到的事情，让我们一起听一听吧！老师诵读儿歌提问：儿歌里说了什么？大班的小伙伴是怎样做的呢？4、自选小组。老师引导幼儿依据小班、中班的分组阅历，提出大班分组的建议和方式，经过集体争论后确定分组的方式，并组织幼儿自选同伴，组成新的小组。四、活动建议

10、1、在活动开始时，可以引导幼儿初步观赏儿歌，感知大班小伙伴的能干，在活动后可以引导幼儿诵读儿歌。2、活动后可以带幼儿熟识教室外的环境，以及班级的户外活动场地。3、引导幼儿继续布置活动区的环境，鼓舞幼儿收集区域中需要的物品。附儿歌我是大班小伙伴开学了，我高兴奋兴地来到幼儿园，从现在起，我就是大班的小伙伴了。小弟弟，你听过老师讲课吗？来，看我听课多仔细，举手发言动脑筋。小妹妹，你会穿衣服吗？来，我帮你把衣服穿整齐。小伙伴，你会做玩具吗？来，我折一个小飞机送给你。老师，老师，你别夸奖我，这些都是应当的，由于我是大班小伙伴了。幼儿园开学迎新活动方案4幼儿定会拥有很多理想，家长会拥有很多期望，学校会拥有

11、很多畅想。在新年到来之际，我们将以“人文欢乐”为宗旨，以“迎新年、送祝愿、齐快乐”为主题，让每一位少先队员在体验中回味，在欢乐中收获，在温情中展望，让新的一年拥有盎然的朝气、蓬勃的生气。一、活动目标在除旧迎新之际开展丰富多彩的少先队活动，给队员提供展示的舞台、体验的机会，通过活动提高队员的实践技能，在活动中自我教育、自我管理，培育少先队员的全面素养，表达勤奋学习、欢乐生活、全面进展的要求。做事总要有目标，迎新活动也要有目标：一是要安全，活动要当心;二是要欢乐，大家都兴奋; 三是要清洁，活动好环境; 四是有秩序，活动有规律。二、活动时间：20*年12月3日上午四、活动地点：各班教室五、活动内容：

12、三(1)班：1、让我说声“感谢你”2、双人同足3、猜猜我是谁4、成语接龙三(2)班：1、顶气球 2、踩气球 3、传话 三(3)班：1、纸拔河竞赛 2、坐气球3、唱歌三(4)班：1、童谣大家唱;2、互赠贺卡;3、游戏快乐行三(5)班：1、四季同话;2、南水北调四、考前须知：1、安全：听从负责 老师的安排，按要求活动。正副班主任加强责任心，确保无事故。2、文明：自觉排队，不乱挤，礼貌谦让，不在走廊奔跑，不喧哗，不打闹。3、讲卫生：不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物，活动结束后能主动整理身边垃圾，打扫洁净活动场所。4、预备：各班要提前做好充分的预备，如活动的器具，环境的美化，买好奖品，确保活动顺当进行

13、。幼儿园开学迎新活动方案5在我们的共同期盼中，我们倍感交集地迎来了崭新的20*年，迎来了大班下学期的集体生活，那也将是孩子们在幼儿园度过的最末一学期了，所以在我们心里多了一份恋恋不舍之情，但我们心里更多的是对孩子们的祝福与美妙的愿望，盼望孩子们在新的一年、新的学期里健康每天、欢乐每天！在父母的关爱中美满地成长！在老师的关怀、引导下健壮成长、习得更多的知识与养成更多良好的习惯、品德等！在同伴的友好陪伴下快乐成长！或许许多小伙伴都还在享受新春佳节、寒假所带给我们的无穷快乐！在喜悦与欢乐之间徘徊！而为了能让孩子尽快、重新步入集体生活的轨道，复原各方面的常规，感受新学期的到来，经过量方面的考虑我们为幼

14、儿安排了以下新学期第一天的迎新活动方案。活动目标:材料9:00-9:20(上午)本班课室谈话活动：欢乐的新年之旅通过活动让幼儿谈谈假期生活的状况，说说在假期都做了哪些有趣的事，去了哪些好玩地方等，进展幼儿的口语表达技能。可请家长帮助我们让幼儿把过春节的照片带回园。9:30-9:50(上午)本班课室个人才艺表演培育幼儿的表演欲，引导其大方地在集体眼前呈现自己，加强自信心。请家长帮助我们辅导幼儿预备一个表演的节目。10:00-11:00(上午)园内户外活动:顶气球引导幼儿欢乐地体验幼儿园集体生活、游戏的欢乐和童趣！气球假设干3:30-4:00(下午)本班课室幼儿吃喝同乐会通过共同共享食品增进幼儿间

15、的情感。培育幼儿大方、能与人亲睦相处。感受新年的快乐、开心的心情。幼儿自备零食备注：1、请家长在假期里帮助我们引导幼儿学会运用一些简约的祝福话语、援助孩子用照片的情势记录春节里的趣闻、预备一个简约的才艺表演项目等，便于开学当天孩子与伙伴们共享交换。2、为了让幼儿感受与同伴在一起的欢乐，请家长开学当天来园为幼儿预备点食品带回园与同伴共享。幼儿园开学迎新活动方案6一、活动目标1、让幼儿感受在幼儿园生活和学习的欢乐。2、安抚、稳定新生入园的心情。活动预备布置好的活动室。二、活动过程安抚、稳定新生心情。1、热忱地和小伙伴们问好，抱抱哭闹的幼儿。2、安抚幼儿心情，引导幼儿玩自己感爱好的玩具。教小伙伴们唱

16、问好歌，引导幼儿之间相互问好。一活动导入老师：小伙伴们，庆贺你们上幼儿园了，以后每天早上来上学时，我们都会见到自己熟识的小伙伴，那小伙伴之间见面时，应当说什么话呢？你好老师：相互之间除了问好，还可以做哪些动作？点头、抱抱、握手等老师：小手也会问好哦，看看它们是怎么做的？请观赏手指谣问好歌。二活动开展1、幼儿观赏老师表演问好歌，初步熟识童谣的内容。老师：大拇指见面干什么？幼儿：点点头老师：四指伸出干什么？幼儿：拉勾勾老师：手指张开干什么？幼儿：抱一抱老师：手指并拢干什么？幼儿：拉拉手老师：手在耳边干什么？幼儿：转一转老师：我们都是好伙伴做什么动作？幼儿：拍拍手2、老师完整示范，引导幼儿表演每一句里手指的动作。老师：请小伙伴的小手和我的小手一起来问好吧。幼儿和老师一起边说童谣，边做动作。三、结束活动提示幼儿吃水果点心、喝水、如厕。幼儿园开学迎新活动方案7一、活动内容2、手工：给弟弟妹妹做礼物。3、开学总动员。4、互动联谊会。二、活动目标1、认识新伙伴、新环境、表达对幼儿园、老师、和同伴的爱、改变。2、体验做哥哥姐姐的喜悦之情，表达对弟弟妹妹的关爱。3、通过互动新奇的活动，体验长大了的欢乐，加强互动合作的技能。三、活动详细安排*月*日主题活动：1、认识新伙伴、新环