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文档简介

1、Word - 3 -大班社会教案：旅游商品店-廖小华老师 大班社会教案：旅游商品店 活动目标 1感知旅游商品的多样性，了解我国各地物产的丰盛。 2运用层级分类的办法，试试布置旅游商品的货架，解决嬉戏中的问题。 活动预备 1幼儿自带各旅游景点的纪念品、商品等。 2用于开设旅游商品店的货架三个。 3用于分类的货品贴片若干，用于分类的记录纸、磁性板三块。 活动过程 一、说说我们的旅游商品 1介绍各自带来的旅游商品，说说它们的名称和产地。 2议论这些产品的功用，了解我国各地的丰盛物产。 二、观看、研究怎样摆放商品 1思量：我们惟独三个货架，怎样分离摆放商品? 2按已有阅历说说各自的办法。 3挑选一堆物

2、品，按幼儿设想的分类办法摆放。发觉多种分类摆放的办法。 4共同协商确定本次分类摆放的一种办法。 5按照商品的特征做分类的标记。 三、布置柜台 1按标记将商品送人柜台。 2思量：每个柜台上的物品还是无数，能不能再分一分，使摆放的物品更简单看清。 3幼儿分成三组，分离观看研究进一步分类摆放的办法，分类后试试用一种标记加以 标示。 4试试再分得更清晰的方法，并继续用另一种标记表示。 四、沟通 1观看三个货架的标记和货物，说一说他们是怎样分离摆放货物的，看不明了的地方请该 组幼儿作解释(例如：食品柜台，先分成罐头食品和非罐头食品，又分成大和小。又如：欣赏物 品柜台，先分成给大人欣赏的和给小孩欣赏的，又分成简单打碎的和不简单打碎的，再分成彩色 的和单色的等)。 2试试购物： (1)各组分离选一位小伴侣当售货员。 (2)请三位幼儿当顾客购物。 (3)规章：不能采购同组柜台里的物品。 3说说哪一组能最快地拿出顾客想要的商品，体味层级分类给我们带来的便利 (货物分了 又分，又整齐又便利，顾客来购物一下就能找到)。 五、活动延

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