必修二第一单元课件

1、政治生活中的主体 公民的政治生活： 公民 为人民服务的政府： 政府 发展社会主义民主政治：人大、 共产党、政协、 民主党派、民族等当代国际社会：主权国家、 国际组织 政治生活主体 公民高考政治二轮复习公民的政治生活公民的政治生活主要内容根本前提基本原则途径和方式基本要求3条我国是人民民主专政的社会主义国家本质特点民主与专政的统一民主选举民主决策民主管理民主监督在党的领导下，遵循宪法和法律的规定,依法行使政治权利，履行政治性义务有序参与公民在我国公民依法享有政治权利（三项）、履行政治义务（四项）。公民可以依法有序参与政治生活，主要是指参与民主选举、民主决策、民主管理、民主监督（都有一定的方式和意

2、义）。公民参加政治生活必须坚持三原则 公民有权监督政府、享受政府提供的管理和公共服务 根本原因是：我们国家性质是人民民主专政的国家，人民是国家的主人。高频考点高考试卷考试类型考试题号公民的权利和义务2011江苏卷选择题政治132011山东卷选择题文综232011海南卷选择题政治72010山东卷选择题文综172009广东卷选择题政治11公民的政治参与2011天津卷材料题文综142011北京卷选择题文综302011安徽卷材料题文综282010广东卷选择题文综272009福建卷选择题文综30考情播报 (2)从试题类型上看：从公民角度看，实现了由单纯体现类、意义类试题向 试题的转变。前两年试题多以考查

3、对时事材料政治意义和材料体现政治理论的认识，2011年度凸显了公民如何参与政治。命题动向参与性、探究性 (1)从知识的考查看：从公民角度看，伴随社会主义民主政治的发展，主要考查了公民的权利与义务，以及公民的政治参与，民主管理、民主决策、是考查的重点。集思广益，总结规律（1）高考常考考点的设问模式：公民为什么要做某一件事？怎样做某一件事？（2）解题方法： 为什么？ 原因（现实、理论） 意义（理论、时政）或危害 怎么办？ 一定注意主体分析角度内容公民与政府人民与国家重点知识探究国家的角度：我国国家性质，人民民主专政的本质；人民民主的特点；尊重和保障人权。 政府的角度： 性质，宗旨，基本原则；职能；

4、依法行政；自觉接受监督；审慎用权，科学民主决策。 公民的角度：公民要了解政府，相信政府，支持政府，寻求政府的帮助，监督政府，这是我们的公民意识和政治素养的体现人民的角度：人民依法行使政治权利，履行政治义务分析角度内容人民与中国共产党人民与人大 重点知识探究中国共产党的角度：地位；性质；宗旨；执政方式；执政理念；三个代表、科学发展观。人民代表大会的角度：人民代表大会制度的地位，宗旨；人民代表大会是国家权力机关，人民通过选举人大代表组成权力机关，代表人民统一行使国家权力。 人民的角度：领导和执政地位的确立；树立坚持中国共产党的领导的坚定理念。人民的角度： 人民与人民代表的关系 操场练兵 （热点链接

5、）参考答案：我国是人民民主专政的社会主义国家，人民民主专政的本质是人民当家作主。我国公民享有广泛的政治权利和自由，选举权和被选举权，是公民基本的民主权利，是公民参与管理国家和管理社会的基础和标志；人民代表大会制度是我国的根本政治制度，从根本上保证了国家的一切权利属于人民；我国人民代表大会制度实行民主集中制，人大代表由人民选举产生，对人民负责，受人民监督。公民积极参加人大代表选举，有利于维护公民的合法权益，有利于激发代表的履职热情，完善人民代表大会制度，推动社会主义民主政治的发展1、为什么？（公民为什么要自觉参与？） 对社会或国家是全面建设小康社会奋斗目标的新要求；有利于促进社会主义民主政治建设

6、和社会主义政治文明的发展；有利于贯彻科学发展观，总之，是发展社会主义民主，构建和谐社会的要求等。（8）时政意义：（结合背景） 对公民有利于保障人民当家作主的权利，尊重和保障人权。保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权。只有有序参与才能准确的表达自己的意愿，切实维护自己的合法权益；才能不断提高自身的政治素养和参与政治生活的热情、能力等。 热点链接 在我国一些地方的人大代表换届选举过程中，出现了一些不正常的现象，例如以“钞票换选票”的“贿选”行为。 运用 有关知识，评价材料和漫画中所反映的社会现象？公民参考答案：（1）材料中的“贿选”行为，是一种违法行为，它侵犯了公民的选举权，破坏了我国的选举制度，妨碍了公民正确行使民主权利，说明部分人的公民意识和主人翁意识不强，应努力提高自己的政治素养。（2）选举权和被选举权是宪法和法律赋予公民的一项基本权利，神圣不可侵犯。公民应依法行使自己的权利，积极参与政治生活。（3）反映出我国的民主制度还不完善，选举制度还不健全，民主监督要进一步加强，我国的民主法制建设需要一个长期的不断完善的过程。2、怎么办？公民应如何参与政治生活？2、怎么办？公民应如何参与政治生活？课后探究：如果是人大代表、政协委员为什么（