苏科版九年级物理全一册 第十三章 总复习 练习题教学课件PPT初三公开课

1、第十三章电路初探一、初识家用电器和电 路物理苏科版九年级全一册过基础 教材必备知识精练知识点1电路的组成及其应用1.电路中电源的作用是 .如图甲所示,在充电过程中,手机电池相当于电路中的 (填 电路元件).图乙是某宾馆的房卡,只有把房卡插入槽中,房间内的灯和插座才能有电,房卡的作用相当 于一个 (填电路元件)接在电路中.1.【参考答案】提供电能用电器开关过基础 教材必备知识精练2.下列关于电路的说法错误的是 ( ) A.电源是提供电能的装置B.电路中必须有电源并且是通路时,电路中才有电流 C.电流沿着“正极用电器负极”的方向流动 D. 用电器是将其他形式的能转化为电能的装置2.D【解题思路】电

2、源在电路中是提供电能的装置,故A正确.电路中产生电流的条件有两个,一 是有电源,二是电路为通路,故B正确.物理学中把正电荷定向移动的方向规定为电流的方向,按照这 个规定,在电源外部,电流方向是沿着“正极用电器负极”的方向流动,故C正确.用电器是消耗 电能的装置,它将电能转化为其他形式的能,故D错误.故选 D.过基础 教材必备知识精练3.下列从能量转化的角度考虑,对用电器的认识不正确的是 () A.节能灯工作时把电能转化为内能和光能电热毯工作时把电能转化为内能电风扇工作时主要把电能转化为机械能干电池供电时把电能转化为化学能3.D【解题思路】节能灯工作时要发热、发光,把电能转化为内能和光能,故A正

3、确;电热毯工作 时要发热,把电能转化为内能,故B正确;电风扇工作时把电能转化为机械能和内能,但主要是把电能 转化为机械能,故C正确;干电池供电时把化学能转化为电能,故D错误.故选D.过基础 教材必备知识精练4.2021广西河池期中下列物体中,全部为用电器的是 () A.电铃、开关、电饭锅B.白炽灯、电动机、电视机 C.电源、导线、空调D.洗衣机、收音机、电池组4.B 【解题思路】 开关起控制作用,不是用电器,故A错.白炽灯、电动机、电视机工作时都要消 耗 电能,它们都是用电器,故B正确.电源是供电装置,导线起连接电路作用,都不是用电器,故C错.电池 组是供电装置,不是用电器,故D错.过基础 教

4、材必备知识精练5.2021河北张家口宣化区期中如图所示的电路中,提供电能的电路元件是 .四个电路中,处于通路状态的是 ,处于断路状态的是 ,处于短路状态的是 .5.【参考答案】干电池CA、DB【解题思路】题图四个电路中,干电池是提供电能的电路元件.其中处于通路状态的是C,处于断路 状态的是A、D,处于短路状态的是B.知识点2电路的三种状态过基础 教材必备知识精练6.电扇中有一个自动断电的安全装置,如图所示,当电扇倒立时,它是 路;当电扇正立时,它是 路.6.【参考答案】断通过基础 教材必备知识精练7.如图所示,闭合开关后,电路将 ,如果要两盏灯均发光,可以拆除导线 .7.【参考答案】 短路 a

5、【解题思路】 如题图所示电路,闭合开关后,电流将从正极开始,经开关、导线a,回到负极,所以电 流不经过用电器直接从电源的正极流回电源负极,从而形成电源短路,电源被烧坏;如果要两盏灯均 发光,可以拆除导线a.过基础 教材必备知识精练8.画出如图所示的各元件在电路中的符号.8.【参考答案】知识点3电路图过基础 教材必备知识精练9.如图,作为一个完整的电路,甲图缺少的电路元件是 ,乙图缺少的电路元件是 ,丙图缺少的电 路元件是 .9.【参考答案】【解题思路】开关电源用电器电源、用电器、开关和导线是构成电路的基本元件.过基础 教材必备知识精练10.2021天津河西区月考如图所示,图中标出的电流方向正确

6、的是 ()10.A【解题思路】电路接通时,电源外部电流总是从电源的正极出发,经过用电器,回到电源的 负极.故只有A符合题意.过基础 教材必备知识精练11.请按照如图所示的实物图画出电路图.11.【参考答案】如图所示.过能力 学科关键能力构建1. 以下电路图中与实物图一致的是()1.B 【解题思路】 实物图中,两个灯泡首首相连,尾尾相连.A选项,两灯泡首尾依次相连,故A选 项错误;B选项,该电路中,开关控制整个电路,两灯泡首首相连,尾尾相连,与实物电路图符合,故B选 项正确;C、D电路图中,开关的连接位置与实物图不同,故C、D选项错误.过能力 学科关键能力构建根据电路图连接实物图的方法(1)电流

7、流向法:从电源的正极出发,沿着电流的方向逐个连接实物,直到电源的负极,最后检查修正连线.(2)标号法:从电源正极开始,在电路图各元件符号的两端标出号码,再在对应的实物图中 各元件两端标上对应的号码,最后按照电路图连接实物图并检查修正连线.过能力 学科关键能力构建2.2021江苏南京期中一种声光报警器的电路实物连接如图所示,各元件均能正常工作,下列对可能出现的 现象描述正确的是 ()A.灯亮时,铃一定响 B. 铃响时,灯一定亮 C. 灯亮时,铃一定不响 D.铃响时,灯一定不亮2.B【解题思路】根据实物图可知,只闭合开关S2时,灯泡和电铃均能工作;只闭合开关S1时,电源没 有接入电路,灯泡和电铃都

8、不能工作;两开关都闭合时,电铃由于被短路而没有电流通过,只有灯泡可以 发光.综上所述,铃响时,灯一定亮.故选B.过能力 学科关键能力构建3.如图所示电路,下列说法不正确的是 () A.当闭合开关S1、S2时,只有灯L1会发光当闭合开关S1,断开开关S2时,灯L1发光,灯L2不会发光只闭合开关S1,灯L1不发光,灯L2发光,则故障可能是灯L1短路只闭合开关S1,灯L1和L2都不发光,则故障可能是灯L2断路3.B【解题思路】当闭合开关S1、S2时,灯L2被短路不发光,只有灯L1会发光,故A正确.当闭合开 关S1,断开开关S2时,灯L1、L2是串联的,两灯都发光,故B错误.只闭合开关S1,灯L1、L

9、2是串联的,L2发光, 说明电路是通路,灯L1不发光,则故障可能是L1短路,故C正确.只闭合开关S1,灯L1和L2都不发光,说明电 路是断路,则灯L1或L2都有可能断路,故D正确.故选B.过能力 学科关键能力构建4.2021广东深圳光明区期末如图所示是具有报警功能的文物展示台,该展示台由木板、弹簧、金属片A、 金属片B、金属片C和报警电路组成.当小偷把物品搬离展示台时,金属片B在弹力作用下与金属片A、C 分开, 这时灯 ,电铃 .4.【参考答案】亮响【解题思路】当小偷把物品搬离展示台时,金属片B在弹力作用下与金属片A和C分开,灯和电铃 均被连在电路中,此时灯亮,电铃响.过能力 学科关键能力构建

10、5.根据标记的电流方向,把电池和开关的符号分别填进电路,使两盏灯都发光.5.【参考答案】如图所示.【解题思路】由图可知,如果电源在右边,开关在中间位置,则闭合开关时,左边灯泡被短路,所以电 源应该在中间位置,右边是开关,根据所标电流方向可知,电源正极在下,负极在上,如图所示.过能力 学科关键能力构建6.请根据实物图,在方框内画出电路图.【参考答案】如图所示.【解题思路】由题图可知,电流从电源正极出发,经过开关S1,在灯L1的右端分流.一支电流经过灯L1, 回到电源负极;一支电流经过灯L2、开关S2,回到电源负极.根据实物图画电路图的方法首先,根据电流的走向设置电路图的大致框架,然后结合实物图标

11、出电路图中电流的 分流点和汇合点,最后将相应的元件填充到框架中即可.过能力 学科关键能力构建7.某同学按老师要求进行实物图连接.连接电路时,开关要 (填“闭合”或“断开”).闭合开关,两灯泡发光,对于灯泡L1来说,电流是从接线柱 流向接线柱 的.(均填“A”或“B”)如果两灯泡突然熄灭,下列原因中,绝对不可能的是 .A.灯泡接线处松开了 C.开关短路B.灯泡损坏了 D.电源短路如果实验过程中,有一个灯泡烧坏了,另一个灯泡 (填“能”或“不能”)工作.如果某同学用一根导线连接接线柱A和C,则灯泡L1 (填“能”或“不能”)工作,灯泡L2(填“能”或“不能”)工作.因为灯泡 (填“L1”或“L2”

12、)被短路.绝对不允许用导线连接接线柱 和接线柱 ,否则会发生短路,损坏电源.(均填“A”“B”“C”或“D”)过能力 学科关键能力构建7.【参考答案】(1)断开(2)B A(3)C(4)不能(5)不能能L1(6)A D【解题思路】(1)为了保护电路安全,连接电路时应断开开关.由题图知,电流从电源正极流出,经开关、L2,再经L1回到电源负极,所以对于灯泡L1来说,电流是从接线柱B流向A的.由题图知,若灯泡接线处松开了或灯泡损坏了,电路出现断路,则两灯均熄灭,故A、B均有可能;若开关短路,但电 路是通路,所以两灯会发光,故C不可能;若电源短路,则两灯中没有电流通过,都不发光,故D有可能.实验过程中

13、,有一个灯泡烧坏了,整个电路断路,则另一个灯泡不能工作.用一根导线连接接线柱A和C,则灯泡L1不能工作,灯泡L2能工作,因为灯泡L1被短路,没有电流通过它,但电流还能 从L2通过.绝对不允许用导线连接接线柱A和D,否则会发生短路,损坏电源.过能力 学科关键能力构建8.2021四川成都树德实验中学月考如图甲所示,一根硬塑料管内穿有三根完全相同的导线.为了辨别哪两 个线头为同一根导线的两端,工人师傅用图乙所示的测通器来测试.先将A和B用一小段导线连接起来,再将测通器的m端连接在D上,当n连接F时小灯泡发光,由此 可确 定 (填字母,下同)为同一根导线的两端.为了弄清另外两根导线的两端,用一小段导线

14、连接A和C,测通器的一端必须与 相连,若另一端接F,小灯泡发光,则A和 为同一根导线的两端.过能力 学科关键能力构建8.【参考答案】(1)C、E(2)E F【解题思路】(1)连接A和B将,测通器的m端连接在D上,当n连接F时小灯泡发光,则A构FDB成了同一 根导线,形成通路,剩下的C、为E 同一根导线的两端.(2)因C、为E 同一根导线的两端,故将AC连、 在一起时,测通器的一端必须与E相连,若另一端接F小,灯泡 发光,则A和F为同一根导线的两端.第十三章电路初探二、电路连接的基本方 式过基础 教材必备知识精练1.观察下列各图,回答下列问题.知识点1 探究串联电路的特点请在甲图中,利用标注箭头

15、的方式,作出让电流从电源正极流出,流回负极的路径图示.电流流回负极,有 条路径,电流依次流过的元件是 、 、 ,我们把两灯的这种连接方式叫作 .甲图中,拧下一个灯泡后,电路的状态是 ,所以另一个灯泡 (填“亮”或“不亮”),由 此可见,串联电路的各用电器之间 (填“相互影响”或“互不影响”).甲、乙、丙三图中,闭合开关时,两灯同时 ,断开开关时,两灯同时 ,说明串联电路中开 关控制 用电器,而且开关在不同的位置,控制作用 .过基础 教材必备知识精练1.【参考答案】(1)如图所示.一开关灯L1灯L2串联断路不亮相互影响亮不亮所有相同【解题思路】(1)电流从电源正极流出,依次经过开关、灯L1、灯L

16、2,最后流回负极,只有一条路径,这 种用电器依次连入电路的连接方式叫作串联;甲、乙、丙三图中所示电路都是串联电路,只是开关的位置不同,不管开关在什么位置,开关都控制 两个用电器.在串联电路中,只要有一个用电器不工作,电路就处于断路状态,其他用电器也都不工作. (2)在串联电路中,开关始终控制整个电路,与所处的位置无关.过基础 教材必备知识精练2.(1)如图所示的电路,将开关S、S1、S2都闭合时, 能发光,如果将开关S、S1、S2都断开,拧去灯 泡L1,再将开关S、S1、S2都闭合, 能发光;通过以上现象,说明了并联电路中各用电器 (填 “能”或“不能”)独立工作.写出下列几种情况下,灯L1和

17、灯L2的发光情况:将开关S闭合,S1、S2断开时, ;将开关S、S1都闭合,S2断开时, ;将开关S、S2都闭合,S1断开时, ;将开关S1、S2都闭合,S断开时, .总结:说明并联电路中各用电器 (填“能”或“不能”)独立工作;并联电路中,干路中的开 关控制 ,支路中的开关控制 ,开关在干路和支路上的控制作用 .知识点2 探究并联电路的特点过基础 教材必备知识精练L1发光、L2不发光L2发光、L1不L2能(2)L1和L2都不发光 发2.【参考答案】(1)L1和L2光L1和L2都不发光(3)能整个电路所在支路不同【解题思路】(1)将开关S、S1、S2都闭合,电路中有两条路径,L1和L2都能发光

18、;拧去灯泡L1,再将开关S、 S1、S2都闭合,电流经过L2,L2能发光;可见L1不工作时,L2能工作,说明并联电路中各用电器能独立工作;只闭合干路中开关S时,支路处断路,电路中没有电流,两灯都不亮;如果闭合S和其中一条支路的开关, 只有这条支路中有电流流过,这条支路上用电器能工作,其他支路用电器不能工作;如果将干路开关S断开, 即使闭合支路上的开关,电路中也没有电流,所有用电器都不工作;并联电路的特点:并联电路中,各用电器能独立工作;并联电路中,开关的位置不同,控制作用不同;干路 中的开关能控制整个电路,支路中的开关只能控制所在支路的用电器.过基础 教材必备知识精练3.如图所示的甲、乙两个实

19、物电路中,两个小灯泡的连接方式是 ()知识点3串、并联电路的判定甲乙A.甲是并联C.甲、乙都是串联B.乙是并联D.甲、乙都是并联3.B【解题思路】甲中利用电流流向法分析可知,电流依次流经两个灯泡,回到电源的负极, 只有一条路径,故属于串联电路;乙中两个灯泡是并列连接的,电流有两条路径,开关连接在干路中, 属于并联电路.过基础 教材必备知识精练4.2021广西柳州柳江区期中如果一个开关同时控制电灯和电铃,那么这两个用电器 () A.一定串联一定并联可能串联,也可能并联串联或并联都不行4.C【解题思路】串联电路中的开关可以控制整个电路,并联电路中干路上的开关也可以控 制整个电路,所以一个开关控制两

20、个用电器时,这两个用电器可能串联,也可能并联.故选C.过基础 教材必备知识精练5.2021江苏南京浦口区月考某市主干道两侧正在实施亮化工程,某段路的两侧亮化一共用了800只 LED小彩灯,通过插头接入电网.它们同时亮同时灭,由此 (填“能”或“不能”)判断小彩灯的 连接方式,如果其中任何一只小彩灯取下,其他小彩灯不发光,则它们是 (填“并联”或“串 联”)连接的.5.【参考答案】 不能 串联【解题思路】 串联电路的开关控制整个电路,并联电路中干路开关控制整个电路,因此小彩灯同时亮 同时灭不能判断其连接方式;如果其中任何一只小彩灯取下,其他小彩灯不发光,说明各彩灯工作时相互 影响,则各小彩灯是串

21、联的.过基础 教材必备知识精练6.2021河北唐山丰南区期中如图所示,要使L1和L2两只灯并联,开关S同时控制两灯,则线头M应接在 (填“C”“D”或“E”)点上;要使L1和L2并联,开关S只控制灯L1,则线头M应接在 点上.如 果将A、E两点用导线直接相连,闭合开关, (填“L1”“L2”或“两灯都”)不发光.【解题思路】6.【参考答案】D E两灯都要使L1、L2并联在电路中,且开关同时控制两灯,则开关应接在干路中,所以线头M应接在D点上.要使L1、L2并联在电路中,且开关S只控制L1,则开关应接在L1所在支路中,所以线头M应接在E点 上. 如果将A、E两点用导线直接相连,则导线直接将电源正

22、负极相连,电路会发生短路,两灯都不发光.知识点4 连接串联电路和并联电路过基础 教材必备知识精练7.请你根据如图甲所示的电路图,帮助小雨连接图乙中的实物电路.7.【参考答案】如图所示.【解题思路】根据电流流向法,先从电源正极出发依次连接灯泡L2、开关S2、开关S1回到电源负极, 然后把灯泡L1的右接线柱与灯泡L2的右端相连,把灯泡L1的左接线柱与开关S2的左端相连.过基础 教材必备知识精练8.将图a中电灯L1和 L2并联起来,将图b中电灯L1、L2串联起来.8.【参考答案】如图所示.过能力 学科关键能力构建1.2021湖北十堰期中在参观人民检察院未成年人法治教育基地时,小明发现,在一处地面上有

23、“沉迷 网络”“交友不慎”两个圆形模块.用脚踩其中任何一个模块,与模块连接的电视上就会播放相应的教 育短片.下列有关分析正确的是 ( )A.两个模块相当于开关,彼此串联 B.两个模块相当于开关,彼此并联 C.两个模块相当于电源,彼此并联 D.两个模块相当于电源,彼此串联1.B【解题思路】因为通过踩模块能控制电视机播放,说明模块相当于开关;又因为踩任何一个模块 都能控制电视机的播放,说明这两个模块是并联的.故选B.过能力 学科关键能力构建2.2021湖北鄂州期末如图是一把既能吹冷风、又能吹热风的电吹风的简化电路图,其中M是电动)机R, 是电热丝.由该电路图可知 ( A.只将开关S1闭合,吹出的是

24、热风 B.M和R是串联在电路中的C.将S1和S2都闭合,吹出的是热风 D.开关S2可以控制整个电路2.C【解题思路】将开关S1、S2都闭合时,吹出的才是热风,故A错误,C正确;M和R是并联在电路中 的,故B错误;开关S2只控制电热丝R,故 D错误.过能力 学科关键能力构建3.2021辽宁铁岭月考如图所示的电路由电源、三只灯泡和一个开关等组成.下列说法正确的是() A.L1、L2并联,开关S闭合后,L3不亮B.L1、L2、L3并联C.L1、L2串联,L2、L3并联 D.L1、L2、L3串联3.A 【解题思路】 利用电流法分析:从电源的正极开始,电流分别流入灯泡L1、L2,经L1、L2后的电流 汇

25、 合,所以L1、L2并联.当开关S断开时,汇合后的电流经L3后最终流回电源的负极;当开关S闭合时,灯泡L3 被短路.由此可知,A正确.过能力 学科关键能力构建4.如图所示,闭合开关S后,电路将 (填“短路”“通路”或“断路”);要使电路中两灯并联,则 应拆除导线 ;要使电路中两灯串联,则应拆除导线 .短路d b、c4.【参考答案】【解题思路】当闭合开关时,电路发生了短路;要使两灯并联,只要拆除d导线即可;要使两灯串联,需 要拆除b、c导线.过能力 学科关键能力构建5.在虚线框中画出实物图所对应的电路图.5.【参考答案】如图所示.过能力 学科关键能力构建6.2021河北张家口宣化区月考如图所示,

26、根据电路图,将电路元件一 一对应地连接起来.6.【参考答案】如图所示.过能力 学科关键能力构建7.物理小组的同学利用图甲装置,进行“串联电路和并联电路的比较”的活动.在连接电路的过程中,开关要保持 (填“断开”或“闭合”)状态.连接好电路后该小组同学发现:开关闭合,两灯都发光;开关断开,两灯都不发光;小组成员拧下一只灯 泡,另一只灯泡仍能发光.请将图甲连接完整(导线不能交叉),满足上述现象.另一个小组用同样的器材,连接图乙电路,闭合开关,发现两只灯泡都不发光,若只有一只灯泡发生了 故障,则不可能是某一只灯泡发生 (填“断路”或“短路”)故障.小明用一根导线连接在L1两 端,两个灯泡仍不发光,不

27、过,他马上知道了原因,原因可能是 (填字母序号).A.L1短路 B.L1断路 C.L2短路 D.L2断路过能力 学科关键能力构建(1)断开(2)如图所示.7.【参考答案】(3)短路D【解题思路】(1)为了保护电路,在连接电路的过程中,开关要保持断开状态.开关闭合,两灯都发光;开关断开,两灯都不发光;小组成员拧下一只灯泡,另一只灯泡仍能发光.由此可知,两灯互不影响,即两灯并联,开关同时控制两个灯泡.由题图乙可知,两灯串联.如果是一只灯泡短路,那么闭合开关后另一只灯泡仍可以发光,所以电路应 该出现了断路故障.若是L1断路,则用一根导线连接在L1两端时,L2应该发光,否则为L2断路.故选D.过能力

28、学科关键能力构建8.如图所示,两个灯泡通过灯座装在一个木匣子上A, 、B、C、D分别是连接两灯泡底座的接线柱,在E、F两接线柱间接上电源后,两灯泡都发光.如何判断这两个灯泡是串联还是并联?简要叙述你的判断过程.8.【参考答案】将其中一个灯泡取掉,若另一灯泡仍发光,则说明两灯的连接方式是并联;否则是串联.【解题思路】用拆除法判断电路的连接方式:将其中一个用电器拆掉,若另一个用电器正常工作,则两用电器属于并联;否则属于串联.过专项 阶段强化专项训练专项简单电路的设计类型1 开关组合类1.2020江苏镇江中考在新冠肺炎疫情期间,为加强对进校人员的管控,学校对电动门控制系统进行 了改造.进校人员在体温

29、正常且佩戴口罩的情况下,电动机方可开启电动门.用S1闭合表示体温正常,用 S2闭合表示佩戴了口罩,则符合改造要求的电路是 ()1.D【解题思路】进校人员在体温正常且佩戴口罩的情况下,电动机方可开启电动门,即两个开关 同时闭合,才能接通电路,故两开关串联后再与电动机串联,故D正确.过专项 阶段强化专项训练2.某一型号的锁设置了三种打开方式:密码(S1)、特定指纹(S2)或应急钥匙(S3),三者都可以单独使电动机M工作而打开门锁.图中的电路设计符合要求的是()2.D【解题思路】三个开关都可以单独使电动机工作,说明这三个开关是并联的,电动机M在并联 电路的干路上.故选D.过专项 阶段强化专项训练3.

30、为了防范狗熊的捣乱,光头强设计了一套报警系统,要求:用细导线ab 将一片树林围住,合上开关,放在身边 的报警装置中的灯亮而铃不响;当熊大和熊二碰断导线ab 进入伐木区时,电铃就会响起来.下列电路图中符 合要求的是 ()3.A【解题思路】开关闭合时,若导线完好,则灯亮铃不响;而当导线被碰断后,电铃响起来,说明导线 和电铃并联,导线完好时,电铃被短路;选项A正确.过专项 阶段强化专项训练4.用图中提供的材料,设计一个自动防盗报警电路.要求:晚间房门被打开,细导线AB被扯断,电铃发声自动 报警.(用笔画线代替导线连接即可)4.【参考答案】如图所示.【解题思路】从电源正极依次串联导线AB、灯泡以及开关

31、,回到电源负极,然后将电铃并联在AB两端.过专项 阶段强化专项训练5.2020江苏苏州中考有一款“空调扇”既能送常温风,又能 送凉风.小明了解到其内部有两个电动机,其中电动机M1驱动 扇叶送风,M2驱动机内水循环使所送的风成为“凉风”,此款 风扇不会只有水循环而不送风.小明设计的电路图,符合要求的 是 ()5.C 【解题思路】 题中“既能送常温风,又能送凉风”,说明电动机M1可以单独工作,又可以和M2同 时 工作,即M1与M2并联,故A不符合要求;B选项中,闭合开关S2,M2单独工作,不符合要求;C选项中,只闭合 开关S1,M1单独工作,闭合开关S1、S2,M1、M2同时工作,符合题目要求;D

32、选项中,只闭合S1,M2单独工作, 不符合题目要求.故选C.类型3连接方式判断类过专项 阶段强化专项训练6.2020湖南岳阳中考小明家里有一台透明门电冰箱,他发现电冰箱的门相当于一个开关,当打开电冰箱的 门时,灯亮,将门关上时,灯熄;电冰箱主要是利用压缩机工作的,压缩机由温控开关控制.下列电路图符合上述 要 求 的 是 ( )根据题意可知,灯应和压缩机并联,门开关控制灯所在支路,温控开关控制压缩机6.C【解题思路】 所在支路,所以C正确.过专项 阶段强化专项训练7.在小明的卧室里,同一盏吊顶灯用两个开关控制,一个安装在进门处,另一个安装在床头附近,操作任 意一个开关均能独立地开灯和关灯.下面四

33、幅图中能满足要求的是(A选项中的S1及C选项中的S1、S2 为单刀双掷开关) ( )7.C类型4 多掷开关类过专项 阶段强化专项训练8.2021江苏南京秦淮区期末家庭用电吹风可以根据需要调节选择开关,实现吹冷风或吹热风的功能,为人们的生活带来许多方便.图中的四种电吹风电路能够实现上述功能的是 ()8.A【解题思路】根据题目可知电动机和电热丝应并联,电动机既可以单独工作,又可以和电热丝 一起工作,但电热丝不能单独工作,A电路符合要求.过专项 阶段强化专项训练9.微波炉的门相当于单刀双掷开关S1,当门打开时,炉内照明灯亮,工作电路 不工作;当门关闭时,照明灯熄灭,闭合S2,工作电路可正常工作.请你

34、在图中 将开关S1、S2和工作电路、照明灯连入电路.9.【参考答案】如图所示.【解题思路】由题意可知,微波炉的门相当于单刀双掷开关S1,其随门的关闭和打开而切换,从而实现 对照明灯和工作电路的控制.闭合S2,工作电路可正常工作,说明其控制的是工作电路.过专项 阶段强化专项训练”10.2021吉林东北师大附中月考某款售水机可通过刷卡(闭合“感应”开关)或投币(闭合“投币”开关)接通供水电机取水;光线较暗时“光控 开关自动闭合,提供照明.下列简化电路中符合要求的是 ()10.B【解题思路】由题知,售水机既可以通过刷卡闭合“感应”开关,接通供水电机取水,也可以通 过投币闭合“投币”开关,接通供水电机

35、取水,故刷卡和投币互不影响,即“感应”开关和“投币”开关 并联,均控制供水电机;光线较暗时“光控”开关自动闭合,接通灯泡提供照明,说明灯泡能独立工作,故 灯泡与电动机是并联的.综合以上分析可知,B项符合题意,A、C、D不符合题意.类型5综合类过专项 阶段强化专项训练11.在抗击新冠肺炎疫情的斗争中,医务人员需要随时看护患者.某医院要安装一种呼叫电铃,使各病床的病 人均可单独呼叫,只要一按床头的开关,值班室的电铃就响,且与该病床相对应的指示灯亮.请在方框中画出 电路图,并连好实物图.11.【参考答案】如图所示.【解题思路】 各病床的病人均可单独呼叫,且按动床头的开关后,对应的指示灯亮,说明三灯并

36、联在电 路中,各开关和被控制的指示灯串联.按动开关后,指示灯亮的同时,电铃也响,而图中只有一个电铃,因此 该元件在干路中.过专项 阶段强化专项训练12.2021重庆九龙坡区期末汽车装有安全带未系提示系统,当乘客坐在副驾驶座椅上时,座椅下的开关S1 闭合,若未系安全带,则开关S2断开,仪表盘上的指示灯亮起,蜂鸣器工作;若系上安全带,则开关S2闭合,指示 灯熄灭,蜂鸣器不工作.下列设计的电路图中正确的是 ( )12.B过专项 阶段强化专项训练13.2021江苏扬州期中在汽车的转向灯电路中,要求左转弯时只能左转向灯亮,右转弯时只能右转向灯亮,不能出现在操作转向开关时左、右转向灯同时亮的情况.下列设计

37、中最合理的是 ()13.C第十三章电路初探三、电流和电流表的使 用第1课时电流和电流表过基础 教材必备知识精练知识点1 电流关于电流的方向,下列说法中正确的是()A.电荷定向移动的方向叫作电流的方向 B.电流总是从电源的正极流到电源的负极C.负电荷定向移动的方向与电流的方向相反 D.只有正电荷的定向移动才能形成电流1.C【解题思路】一般把正电荷定向移动的方向规定为电流方向,故A错误.在电源外部,电流从电源正极流出,经用电器回到电源负极,故B错误.正、负电荷的定向移动都可形成电流,正电荷定向移动 的方向为电流方向,负电荷定向移动的方向和电流方向相反,故C正确,D错误.过基础 教材必备知识精练2.

38、家用空调在正常工作时的电流约为4 ;台灯在正常发光时,通过它的电流大约为0.15 A,合 mA;收音机播放节目时,通过收音机的电流大约是80 mA,合 A= A.2.【参考答案】A1500.088104【解题思路】家用空调的电流约为4 A;0.15 A=0.15103 mA=150 mA;80 mA=8010-3 A=0.08 A=0.08106 A=8104 A.过基础 教材必备知识精练3.2021江苏扬州期中正常工作时,各种家用电器中电流的大小通常是不相同的,图中几种常见的家用电器正常工作时电流最大的是 ()3.A【解题思路】电饭锅正常工作时的电流是3.24.5 A,电冰箱正常工作时的电流

39、约为1 A,电视机正常工作时的电流约为500 mA=0.5 A,电子手表正常工作时的电流是1.52 A,即1.510-6210-6 A.过基础 教材必备知识精练4.如图所示是实验室常用的一种电表的表盘,它是 表,当导线分别与标有“-”和“3”的接线柱相连时,电流表指针偏转情 况如图所示,则电流表的示数是 A.为了增大指针的偏转角 度从 而减小读数误差,应选用的量程为 A.4.【参考答案】电流0.400.6【解题思路】由题图可知,电表的表盘上有“A”符号,说明这是电流表.图中选择的是03 A的量程,分度值为0.1 A,指针向右偏转四个小格,所以是0.4 A.为了增大指针的偏转角度从而减小读数误差

40、,应选用小量程进行测量,即应选用的量程为00.6 A.知识点2 电流表的使用过基础 教材必备知识精练5.下列关于电流表的说法错误的是 () A.电流表必须串联在电路中B.电流必须从电流表的“+”接线柱流入,从“-”接线柱流出 C.所测电流不能超过电流表的量程D.电流表的正负接线柱可以直接接到电源的正负极上5.D 【解题思路】 电流表必须与被测用电器串联,故A正确,不符合题意;使用电流表时,应使电流从正接线柱流入,从负接线柱流出,故B正确,不符合题意;被测电流不能超过电流表的量程,否则会损坏电 流表,在电流大小未知时,应选用大量程试触,再根据试触结果选择合适的量程,故C正确,不符合题意;电 流表

41、不能直接与电源的正负极相接,否则会造成电源短路,烧坏电流表和电源,故D错误,符合题意.过基础 教材必备知识精练6.2020吉林中考如图所示,能正确地测出通过小灯泡L2的电流的电路是 ()6.D【解题思路】A选项中电流表正负接线柱接反了,也未与L2串联,故A错误.B选项中电流表测量 的是两灯泡并联后的总电流,故B错误.C选项中电流表与L2串联,但电流表正负接线柱接反了,故C错 误.D选项中电流表与L2串联,测量的是通过L2的电流,故D正确.过基础 教材必备知识精练7.2021北京通州区期末如图所示的电路中,电流表测量的是 () A.通过灯L1的电流通过灯L2的电流通过灯L1和灯L2的电流之和电源

42、供给电路的总电流7.B【解题思路】从电路图中可以看出,电流表和灯泡L2串联,因此电流表测量的是通过灯泡L2中 的电流.故本题答案为B.过基础 教材必备知识精练8.如图所示为甲、乙、丙三位同学使用电流表出现的问题,请分别写出造成这些现象的可能原因.甲同学: ;乙同学: ;丙同学: .8.【参考答案】电流表的正负接线柱接反了电流表所选量程过大电流表所选量程过小过基础 教材必备知识精练9.2021山东德州期中根据图甲的实物图,在图乙的虚线框内画出相应的电路图.9.【参考答案】如图所示.【解题思路】根据实物图可知,两灯泡并联,电流表测灯泡L2所在支路电流,开关控制整个电路.甲乙过基础 教材必备知识精练

43、10.如图是“用电流表测通过小灯泡的电流”实验的部分电路,请用笔画线代替导线,将电路连接完整 (电流表选用小量程).10.【参考答案】如图所示.【解题思路】注意电流从电流表的正接线柱流入,负接线柱流出,电流表与电源、开关、灯泡串联组成电路.过能力 学科关键能力构建1.2021安徽宿州期中有“00.6 A”和“03 A”两个量程的电流表,实验中用“00.6 A”这 一量程,但这一量程的刻度值不够清楚.某次测量中,从“03 A”量程的刻度盘上发现指针正好指 在2.3 A的刻度线上,则实际电流大小为()A.0.7 AB.2.3 AC.0.43 AD.0.46 A1.D【解题思路】电流表的指针指在同一

44、刻度时,大量程的读数是小量程读数的5倍.过能力 学科关键能力构建2.2020江苏盐城期末如图所示是小明在练习测量电路中电流时 的电路图,电路的连接存在错误,下列操作及说法正确的是 ( ) A. 撤掉导线a,电流表测量的是通过电路的总电流B . 撤 掉 导 线a, 电 流 表 测 量 的 是 通 过 灯 泡 L 1 的 电 流 C . 撤 掉 导 线b, 电 流 表 测 量 的 是 通 过 灯 泡 L 2 的 电 流 D.撤掉导线c,电流表测量的是通过灯泡L2的电流2.D【解题思路】由题图可知,撤掉导线a,灯 泡L1和L2并联,电流表没有接入电路,故电流表测 量的既不是电路总电流,也不是通过灯泡

45、L1的电流,故A、B错误;撤掉导线b,电 流从电源正极出发 分两支,一支经灯泡L1、一支经灯泡L2,然后共同经电流表回电源负极,即电流表测量的是干路的总电流,故C错误;撤掉导线c,电 流从电源正极出发分两支,一支经灯泡L1回电源负极,另一支经灯泡L2、 经电流表后回电源负极,则电流表测量的是通过灯泡L2的电流,故D正确.故选D.过能力 学科关键能力构建3.2021广东韶关月考电流表要和被测用电器 联;如图所示的电路,当开关S闭合后,电流表测 量的是通过 (填“电源”“L1”或“L2”)的电流,电流表的指针偏转如图所示,电流表的分度 值是 A,电流表的示数是 A.3.【参考答案】串L20.020

46、.32过能力 学科关键能力构建4.如图所示,当开关S闭合,S1、 S2断开时,灯泡 串联;当开关S、S1、S2均闭合时,灯泡 并 联,此时电流表测的是 中的电流.4.【参考答案】【解题思路】L1、L3L1、L2L2当开关S、S1、S2均闭合时,L3被电流表及开关S1短路.过能力 学科关键能力构建5.请用笔画线代替导线,在如图所示的电路中连线,使开关可同时控制两盏灯,电流表只测量通过灯L1的电流 (通过L1的电流约为0.4 A).5.【参考答案】如图所示.【解题思路】由题知,电流表只测量通过灯L1的电流,则灯L1和灯L2并联,开关在干路上,电流表 与L1串联.因通过L1的电流约为0.4 A,则电

47、流表量程应选00.6 A.过能力 学科关键能力构建6.根据图中的电流方向,分别在方框中填入电流表或电池的符号,使两灯都能发光.6.【参考答案】如图所示.过能力 学科关键能力构建7.在用电流表测电流的实验中:连接电路时,开关应 ,电流表应先用 (填“大”或“小”)量程试触;若某同学连接的电路如图甲所示,则电流表测的是通过灯 的电流.合上开关后,如果电流 表的示数如图乙所示,则通过该灯的电流是 mA;只需改动一根导线就可测得总电流,请在图中用“”号指出需改动的导线,并在原图中画出正 确的电路连线;若合上开关后,两灯都亮,电流表指针不发生偏转,那么原因可能是 .A.电流表内部开路 C.电流表被短路B

48、.开关处接触不良 D.电源供电不足过能力 学科关键能力构建7.【参考答案】(1)断开大(2)L2460(3)如图所示.(4)C判断电流表的测量对象判断电流表的测量对象时,关键是确定电流表所在的位置,特别是在并联电路中,注意区分电 流流过电流表时是分流前还是分流后,如果电流是在分流前经过电流表,那么电流表在干路上;如 果电流是在分流后经过电流表,那么电流表在支路上.过能力 学科关键能力构建8.在“用电流表测电流”的实验中,某同学连接的电路如图1所示.(1)闭合开关,观察到灯泡L1和L2的发光情况是 . (2)针对上述现象,该电路存在的问题是 .请在原图上只改动一根导线,使两只电流表分别测干路和支

49、路的电流.(要求:在需改动的导线上画“”,用 笔将改动后的导线画出,导线不许交叉)在图2虚线框中画出改正后的电路图.过能力 学科关键能力构建8.【参考答案】(1)灯泡L2发光,L1不发光(2)L1被短路,电流表A2的正负接线柱接反(3)实物电路图如 图1所示.(4)电路图如图2所示.【解题思路】(1)电流表在电路中相当于导线,从实物图可知:L1被短路,所以,灯泡L2发光,L1不发光. (2)该电路存在的问题是L1被短路,电流表A2的正负接线柱接反.(3)根据要求:一个电流表在干路,一个在支路,将同电流表A2的“3”接线柱连接的导线的另一端改接到 开关的右侧接线柱即可.第十三章电路初探三、电流和

50、电流表的使 用第2课时串、并联电路的电流规律过基础 教材必备知识精练知识点1串联电路的电流规律1.如图是小明探究串联电路电流特点的实验电路图.在连接电路时,开关应处于 状态.小明选择两个小灯泡的规格应该是 的.实验时若L1不发光、L2发光,则原因可能是 . A.通过小灯泡L1的电流比通过L2的电流小B.小灯泡L1的灯丝断了 C. 小灯泡L1灯座处短路了 D.小灯泡L2靠近电源负极过基础 教材必备知识精练1.【参考答案】【解题思路】(1)断开(2)不同C(3)在串联电路中,电流处处相等 (1)在连接电路时,开关应处于断开状态.实验时最好选择两个规格不同的小灯泡.两个小灯泡串联,通过它们的电流相等

51、,故A错误;如果小灯泡L1 的灯丝断了,则电路断路,两个小灯泡都不发光,故B错误;如果小灯泡L1灯座处短路,则L1不发光、L2发光,故C 正确;小灯泡发光与否和小灯泡是否靠近电源负极无关,故D错误.由题表中实验数据可知IA,=I=BIC,由此可得:在串联电路中,电流处处相等.(3)下表是小明实验中测得的三组数据,由表格数据可得出结论: .过基础 教材必备知识精练2.两只小灯泡L1、L2串联在电路中,灯L1比L2亮,则通过它们的电流I1与I2的关系是 ()AI.1I2CI.1=I2BI.132II.I3II.BI.I=I3DI.II321211.C【解题思路】三只灯泡并联,A1测通过三只灯泡电流

52、之和,A2测通过L1的电流,A3测通过L1和L2 的电流之和,因此II1I.23过能力 学科关键能力构建2.2021河南周口期中在图甲所示的电路中,A1的示数为1.9 A,A2的示数如图乙所示.下列判断正确的是 ( )A.通过L1的电流为2.2 A B.通过L1的电流为1.6 A C.通过L2的电流为1.5 A D.通过L2的电流为1.6 A2 . B【解题思路】 由题图甲可知, 两灯泡并联, 电流表A 1 在干路中, 电流表A 2 测量通过L 2 中的电流;电流表A2的量程为00.6 A,则分度值为0.02 A,示数为0.3 A,即通过L2的电流为0.3 A;因为并联电路 中,干路电流等于各

53、支路电流之和,所以通过L1的电流I=I=19.2-I1:A-0.3 A=1.6 A.过能力 学科关键能力构建3.如图甲所示的电路中,闭合开关后,两个电流表指针偏转均为图 乙所示,则通过灯泡L1和L2的电流分别为 ()A.1.3 A,0.26 AC.0.23 A,1.06 AB.1.04 A,0.26 AD.0.26 A,1.04 A3.D【解题思路】由电路图可知,两灯泡并联,电流表A1测L1所在支路的电流,电流表A2测干路电 流.因并联电路中干路电流等于各支路电流之和,且两指针的位置相同,所以A2的量程为03 A,分度值 为0.1 A,干路电流I=1.3 A,A1的量程为00.6 A,分度值为

54、0.02 A,L1所在支路的电流I=0.261A,则通 过L2的电流I2=I-1=I1.3 A-0.26 A=1.04 A.过能力 学科关键能力构建4.2021河南洛阳期中如图1所示电路中,当闭合开关S后,两电表示数如图2所示,则 ( )A.甲表是A1表,L2中的电流是0.6 A B.甲表是A1表,L2中的电流是0.4 A C.甲表是A2表,L2中的电流是1.0 A D.甲表是A2表,L2中的电流是0.4 A4.B【解题思路】当开关闭合后,电路为并联电路,甲表测量干路中的电流,乙表测量L2支路中的电 流,从电流表的连接可以看出A1接入电路的量程为大量程,所以甲表是A1表,故CD错误;A2接入电

55、路的 量程为小量程,示数为0.4 A,则L2支路中的电流为0.4 A,故A错误,B正确.故选B.过能力 学科关键能力构建5.如图所示是某兴趣小组研究并联电路电流特点的实物图,实验中保持电源电压不变,先闭合开关S() A.甲表有示数,乙表没有示数再闭合开关S1,甲表示数等于乙表示数再闭合开关S1,甲表示数变大,乙表示数不变再闭合开关S1,甲表示数变大,乙表示数变小5.A 【解题思路】 由题中电路图可知,闭合开关S后,电路为L2的简单电路,甲表测电路中的电流,则甲 表有示数,乙表无示数(示数为零),故A正确;再闭合开关S1,两灯泡并联,甲表测干路电流,乙表测L1所在支 路的电流,则乙表的示数变大,

56、结合并联电路电流特点可知,甲表的示数变大,故B、C、D错误.故选A.过能力 学科关键能力构建6.如图所示的电路中,开关S1、S2都闭合时,电流表A2和A1的示数之比为52,那么通过灯泡L1和L2的电流 之比是 .6.【参考答案】23过能力 学科关键能力构建7.2020广东汕头潮南区月考按要求连接实物图:两灯泡并联,开关S是总开关,电路中的总电流约为0.5 A,其中电流表A1只测通过L1的电流,A2只测通过L2的电流.7.【参考答案】如图所示.【解题思路】因为干路电流约为0.5 A,所以电流表的量程均选00.6 A.过能力 学科关键能力构建8.2021辽宁鞍山立山区月考小海和小梅一起做“探究并联

57、电路中电流的规律”实验.图甲是他们设计的电路图,图乙是他们测量电流时连接的实验电路,此时电流表测量的是 (填“A”“B”或“C”)处的电流.请在图乙中移动一根导线,测量另外一处的电流.在移动的导线上画“”并用笔画线代替导线连接 正确的电路.移动后电流表测量的是 (填“A”“B”或“C”)处的电流.测出A、B、C三处的电流如表所示,由此得出初步结论: (只写表达式).过能力 学科关键能力构建小梅指出:为了得出更普遍的规律,应当进行多次实验.操作方法是: . (4)小海利用原有的实验器材,添加一个开关,又设计了一个电路.利用这个电路,不用更换电流表的位置,就 可直接测出A、B、C三处的电流,同样可

58、得出三处电流的关系.请在虚线框中画出电路图.8.【参考答案】(1)C(2)如图1(或图2)所示.A或B)(3I)C=IA+IB更换不同规格的灯泡再次进行实验(4)如图3所示.第十三章电路初探四、电压和电压表的使 用第1课时电压和电压表过基础教材必备知识精练知识点1电压1.在探究“电压是形成电流的原因”时,我们曾引入“水压”同“电压”进行类比(如图所示).我们将抽水机比作 ,将水管比作导线,将水流比作 .1.【参考答案】电源电流过基础教材必备知识精练2.2020陕西中考改编快乐学习,轻松考试.请你写出:一节新干电池的电压为 V,我国家庭电路 的电压为 V.2.【参考答案】1.5220过基础教材必

59、备知识精练3.下列说法中,正确的是 () A.电路中只要有电压,就会有电流B.电路中有电流,电路两端一定有电压 C. 电路中有电流,电路两端不一定有电压 D.电流使电路两端不断形成电压3.B 【解题思路】 电路中有电压时不一定有电流,因为电流的产生除了要有电压外,还要求电路闭合, 故A错误;电压是形成电流的条件之一,若电路中有电流,则电路两端一定有电压,故B正确,C错误;电流是电 压作用的结果,故D错误.过基础教材必备知识精练4.关于电压表的使用,下列说法不正确的是 () A.要把电压表与被测电路并联用电压表测电压时,量程要选得合适绝对不允许不经过用电器而把电压表直接接在电源的两极上电流应从电

60、压表的“+”接线柱流入,从“-”接线柱流出知识点2电压表的使用4.C电压表的使用规则使用前,要先检查指针是否指在零刻度线位置,即必须校零;电压表必须并联在被测电路的两 端,使电流从“+”接线柱流入,从“-”接线柱流出;测量前应先估计待测电压的大小,选择合适量 程, 使被测电压不超过电压表的量程,如果不能估计电压的大小,可以先用较大量程进行快速试触; 电压 表可以直接接在电源两极上,测量其电压.过基础教材必备知识精练5.如图所示,用电压表测量小灯泡两端的电压,结合“电压表使 用说明书”,指出甲、乙、丙三图中电压表的使用错误.(1)甲图: .(2)乙图: .(3)丙图: .5.【参考答案】(1)电