新北师大版二年级下册数学全册教案教学设计

1、五、千米”、“分米”、“教法：探究法、实验操作法、引导归纳总结。学法：小组合作交流法教学重点：结合搭正方形的操作过程，认识余数，经历探索余数和除法关系的过程，理教法：引导自学学法：动手操作、自学探究、小组合作交流法教学具准备：若干根小棒教学难点：掌握有余数除法竖式书写格式。教法：引导自学学法：实验操作法、小组合作交流法小棒。“教学重点：探索有余数除法的试商方法教法：动手操作法学法：合作交流法、（教学难点：解决实际问题。教法：引导自学学法：小组合作交流法、讲练结合法。教具：小黑板教学内容：教材第教学重点：试商方法与实际应用。教学难点：试商方法与实际应用。教法：引导归纳总结学法：自学探究教学过程：

2、eqoac(,18)eqoac(,=)eqoac(,18)eqoac(,=)板书设计：路线图”等内容打下良好的基础。教学重点：能看懂地图上北，下南，左西，右东。教学难点：能说出各个方向。教具准备：学具准备：制做方向板的卡纸。教法：引导学习学法：小组合作交流教学过程：板书设计：教学目标：教学重点：能根据给定的一个方向辨认期于的七个方向，经历知识的过程。教学难点：引导学生自主探索确定东南、东北、西南和西北四个方向。教学具准备：教法：引导操作、探究学法：动手实践教学过程：教学目标：教学重点：教学准备：），数到板书设计：课后反思：教学目标：教学重点：教学准备：板书设计：课后反思：教学目标：教学重点：教

3、学准备：板书设计：课后反思：教学目的：教学重点：教学准备：课后反思：教学目的：教学重点：教学准备：板书设计：教学重点：教学准备：直尺分米”。）板书设计：课后反思：教学目的：教学重点：教学准备：课后反思：教学目的：教学重点：教学准备：教学时间：板书设计：课后反思：教学重点：正确计算整百、整十数的加减法。教学难点：整百、整十数的加减的计算方法教学方法：讲解法教学准备：小黑板、数字卡片、计数器等。探索并掌握三位数加法的计算方法，并能正确地计算。教学重点：三位数加法的计算方法。教学难点：探索计算方法，提高计算的正确率。教学方法：讲解法教学准备：教具：图片、小黑板。一、复习旧知：二、激趣导入：同学们，你

4、们知道废旧电池的危害吗？指名回答。六、练习：练一练教学重点：三位数加法的计算方法以及验算方法。教学难点：三位数加法中的“进位”方法。教学方法：谈话法教学准备：图片、小黑板、计数器。小结：通过今天的学习你有何收获？教学重点：三位数减法的计算方法，并能正确计算。教学难点：用竖式计算的方法教学方法：讲解法、看一看。”。教学重点：三位数减法的计算方法以及验算方法教学难点：三位数减法中的“退位”方法。教学方法：探究法教学准备：图片、小黑板、计数器。教学重难点：三位数加减法的计算方法以及验算方法。教学准备：图片、小黑板、计数器。教学重点：直观地认识角。教学难点：通过大量的感性经验积累，建立起角的概念。教学

5、方法：演示法、讲解法。教学准备：三角尺一套、手工纸、图片、活动的角。教学重点：直观地认识角，会辨认直角、锐角和钝角。教学方法：探究法、讲解法。教学准备：三角尺一套、小黑板。（教、通过观察、测量、比较、归纳，能够用自己的语言描述长方形、正方形的特征。教学难点：了解长方形和正方形之间的关系。教学方法：动手操作法、探究法一、谈话引入、通过生活情景与实践操作，直观认识平行四边形。教学重点：通过生活情景与实践操作，直观认识平行四边形。教学难点：平行四边形与长方形的区别。教学方法：探究法教学准备：活动长方形框架、点子图、七巧板。教学重点：巩固各种图形的特点，应用图形的特点进行设计。教学难点：有创意地应用已

6、有的图形进行设计。教学方法：引导观察法教学准备：小黑板教材分析:识钟面，认识时、分，掌握时、分之间的关系，会正确认、读、写钟面上的时间。时、分是非常重要的时间单位，它是本单元的学习重要基石，它承上启下，也是进一步学习年、月、日的基础。教材的编写特别注重创设与学生生活密切相关的情境和活动，来认识时间，体会时间。如本节课教材意在结合北京申奥成功的情境，认读钟面上那一难忘的成功的历史时刻，引入对时间的进一步认识。学情分析:学生在一年级已经初步认识钟表上的整时、半时，认识了快几时和几时刚过，有三分之一的学生能够认读钟面上的时间，知道了钟面上有时针、分针、秒针，钟面上有12个数字，数字中间有小格（有的学

7、生认为是4个小格，有的学生认为是6个小格）还有的学生知道1小时是60分，学生在学习本节课是可能会出现对时、分关系上的认识困难。学生在学习过程中乐于结合钟面模型的实际操作进行自主性探究、合作交流的方式进行学习，通过小组合作交流，小组汇报及小组补充，从而归纳规律。单元教学目标：1.1时60分，1分60秒。初步体验时、分、秒的实际意义，建立初步的时间观念。2.会看钟表，能正确说出钟面上指示的时刻，并进行简单的时间计算。3.在经历用时间描述生活现象的过程中，培养初步的应用意识。4.结合具体实例，感受时间与生活的密切联系，养成遵守时间、珍惜时间的良好习惯。教学重难点：重点:经历体验时、分、秒长短的过程，建立时间观念，能认识钟面上的时刻。难点:正确地读出钟面的时刻，简单的时间计算。教法：引导观察法学法：自主探究法教法：引导法学法：自主体验法教法：引导法学法：自主探究法教具学具：钟表模型、小