8.4对顶角优质导学案_第1页
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8.4 对顶角学案学习目标: 1了解对顶角的概念，会在图形中识别对顶角。2、理解对顶角的性质，经历在数学活动中探索对顶角性质的过程，发展有条理的思考与表达能力。(重点、难点)学法指导：要敢于尝试，结合例子进行观察、实验、交流等，探究归纳出对顶角的性质，会利用性质解决问题。（预习案）：一、学习对顶角定义：（1）的边和顶点（2）把，延长，得到，形成，观察这两个角，它们特点？（3）总结：对顶角的定义：于是在上图中到：与是对顶角，与是对顶角二、合作交流（对顶角相等）操作：每个同学画一对对顶角，分别量出它们的度数猜想：右图中，=，.（为什么？）结论：如果两个角是对顶角，那么这两个角简单的说：相等:三、写下自己预习过程中发现（探究案）一、课堂展示展示预习中解决不了的疑难问题。二、精讲点拨：（生讲，师讲相结合，重点知识，重点巩固）如图，直线 AB 和 CD 相交于点 O, 射线 OE 是BOD 的角平分线，已知AOD=110, 求COB，AOC，BOE，EOD 的度数三、对标自查（对照学习目标，回顾解决了那些那些问题）四、达标检测：1、说出下列图中的对顶角2、已知：直线与直线相交于，求，各为多少度？3、如图：，,那么=,=，=，=4、已知：

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