幼儿园庆元旦活动策划方案五篇

1、第 PAGE15 页 共 NUMPAGES15 页幼儿园庆元旦活动筹划方案五篇幼儿园庆元旦活动筹划方案一新的钟声，新的一年，新的祝福，新的期待。当小树又增加一个年轮，当春天又拥抱着大地，当冬天又露出灿烂的笑脸，时间老人领着我们又敲响了时间的大门。新的一年即将降临，为了让小朋友们过一个有意义的新年，大一班将举行庆元旦亲子联欢活动。一、活动时间20年月24号二、活动地点成功幼儿园大一班三、活动主持人齐琛教师四、本班特色展示1、英文报数，自我介绍。2、珠心算表演展示。3、选择游戏：“安康蔬果的机密我知道。”五、亲子游戏活动1、“我学你做。”游戏准备：动物或生活物品图片假设干。游戏玩法：教师提早做好各

2、种动动物或生活物品的图片假设干，家长和幼儿合作。分组比赛，由家长抽取然后做出相应的动作或表情由幼儿猜。2、“击鼓传花猜谜语。”游戏准备：小球一个、小棒一个、谜语纸条假设干游戏玩法：教师扮演击鼓人，家长和孩子围成一个圈，教师背对着家长和孩子指令开始教师开始用小棒敲打桌子，敲打声停顿球也停顿传递。拿球者上前抽取一条谜语纸条念出内容由大家猜。六、歌曲表演展示1、“我帮奶奶数鸡鸭。”2、“人人叫我好儿童”3、打击乐：“新年好”七、完毕词欢乐的光阴总是过得很快，希望的将来就在不远处等待，相信我们的明天会更加美妙!成功幼儿园新年联欢会到此完毕，今天，这个快乐的日子将永远留在我们的记忆里，为我们小朋友快乐的

3、童年描上快乐的一笔，感谢各位家长的光临，我们衷心的祝愿大家新年快乐!也祝愿我们成功幼儿园的明天更加辉煌，再见!幼儿园庆元旦活动筹划方案二一、活动意图：通过活动，让幼儿、家长感觉到节日的降临，共同分享节日的欢乐。以亲子活动为契机，进一步加强家庭与班级的沟通，让幼儿有展示自我的时机，加深家园情、师幼情、亲子情。二、参加人员：小班教师、全体幼儿及家长朋友。三、活动时间：四、活动场地：小班教室五、活动目的：1.幼儿乐意与同伴一起参加表演和游戏活动。2.幼儿与家长一起体验迎新年的快乐。六、活动准备：1.提早通知，请家长安排好时间，准时参加活动。2.活动道具、小礼品。七、表演活动20已离我们远去，20已悄

4、悄地降临，欢迎家长在百忙之中参加我们今天的“庆元旦家园同乐活动”。在这喜庆的日子里，我代表小班及两位教师祝大家新年好!宝贝们也来祝爷爷奶奶、爸爸妈妈新年好。1.首先请欣赏幸福拍手歌2.请欣赏歌曲玩具进展曲3.接下来是家长与幼儿一起表演手语妈妈我很好4.请欣赏歌曲走路5.请欣赏歌曲火车快开6.三位教师表演手语花好月圆7.师幼与家长一起唱中英文新年好歌曲八、亲子游戏内容各位家长，下一个环节开始进展亲子互动。游戏一：投篮准备：海洋球、纸箱子游戏方法：6对孩子与家长各站在教师事先画好的场地上，幼儿手捧纸箱，家长手拿海洋球对准孩子手上的纸箱投篮，最后宝宝纸箱内球多的为成功者。游戏二：我们是毛毛虫准备：苹

5、果游戏方法：两组幼儿进展比赛，每组6名幼儿同时蹲下拉在一起向前进去摘苹果，看哪组幼儿先摘到苹果。游戏三：抢椅子准备：20把椅子游戏方法：21名家长手抱自己的孩子围着圆圈走，当教师的鼓声停顿时家长抱着孩子坐在小椅子上，没有坐到小椅子的家长分开后，依次减少小椅子，最后占到小椅子的家长为成功者。游戏四：揪尾巴准备：彩色皱纹纸条、音乐游戏方法：10名家长手抱自己的孩子走，当音乐停顿时，能保护好自己尾巴的家长为成功者。游戏五：满地开花准备：海洋球、纸箱子游戏方法：6名幼儿身背装有10个海洋球的纸箱子，在规定时间内幼儿跳高，将纸箱内的海洋球跳出，最后谁的纸箱内的海洋球最少为成功者。九、活动完毕欢乐的光阴总

6、是过得很快，希望与美妙就在不远处等待。让我们共同创造美妙的明天，感谢各位家长对本次活动的大力支持。幼儿园小班“庆元旦家园同乐活动”到此完毕。完毕活动颁发小礼品。幼儿园庆元旦活动筹划方案三一、活动主题：你来，我来，大家来，欢天喜地迎新年!二、活动时间：12月底三、活动目的：1、动力系统：通过制作、表演等活动激发幼儿过新年的浓重兴趣。2、才能系统：通过系列活动培养幼儿观察过新年的变化、讲述过年的新颖事、并积极引导孩子参与新年的制作活动。3、知识系统：幼儿理解中国新年的相关文化。四、活动形式：全园幼儿参加，各种表演形式庆贺新年!迎新年环境布置、文艺表演等等。另外家长带幼儿搜集中国年相关资料。五、活动

7、场地：幼儿园户外、室内。六、活动准备：1、物质准备：新年音乐，各班表演所需道具;小班：固体胶;中班：彩色笔、白纸;大班：剪刀、彩纸、废旧材料(中国传统工艺剪纸2、环境布置：按照每个班的主题布置教室，表达主题特色;小班手工：主题灯笼;中班手工：主题-各种各样的气球;大班手工：主题-漂亮的窗花;教室内用彩纸制作不同类型的拉花布置，衬托节日气氛，切忌每个班级风格雷同。3、知识准备：元旦与春节的区别中国年的风俗及寓意;日常导入内容：语言：幼儿会说新年祝福话语、新年儿歌;认知：与幼儿浸透讲解中国年的风俗;音乐：学唱新年歌曲、欣赏喜庆音乐;美工：绘画、涂色、剪纸粘贴;例：小班涂色中班绘画大班剪纸;社会：引

8、导幼儿愿意将自己的新年祝愿送给朋友和家人;活动流程：一、室外：1、打击乐表演;(表演班级：贝贝班、彩虹班)2、英语韵律操表演;(表演者：全体教师)3、竹竿操表演;(表演班级：小班)4、英语童话剧;白雪公主和七个小矮人(表演班级：果果班)5、成语接龙;(表演班级：中班)6、舞蹈新年好;(表演班级：学前班)7、大合唱;(蓓蕾班、太阳班)二、室内联欢活动。三、活动完毕。幼儿园庆元旦活动筹划方案四一、活动目的：1.通过表演、猜灯谜、写心愿卡等活动激发幼儿过新年的浓重兴趣。2.通过系列活动培养幼儿观察过新年的变化、讲述过年的新颖事、并积极引导孩子参与新年的制作活动。3.通过活动向家长汇报本学期教育教学工

9、作。4.通过活动激发和培养幼儿尊老、爱老、敬老、助老的思想意识和良好品质，在孩子们的心中播撒下爱的种子。二、活动形式：家长带幼儿搜集中国年相关资料、迎新年环境布置、新年许愿活动、文艺表演等等。三、活动场地：幼儿园室内、户外、敬老院。四、活动时间：元旦前后(详细时间详见“邀请函”)五、活动准备：1、物质准备：彩纸制作许愿卡、各班活动所需物品2、环境布置：按照每个班的主题布置教室，表达主题特色3、知识准备：六、日常导入内容：语言：幼儿会说新年祝福话语、新年儿歌认知：与幼儿浸透讲解中国年的风俗音乐：学唱新年歌曲、欣赏喜庆音乐美工：绘画、涂色、剪纸粘贴七、活动流程：1、户外集体表演：学前班：武术操小哪

10、吒舞蹈我不上你的当大班：舞蹈三字经蒙氏大班：椅子操中班：节奏乐地球欢迎你蒙氏中班：器械操小班、蒙氏小班：律动我的身体最神气舞蹈班：踏浪手牵手亲亲茉莉花2、班级展示：教师总结本学期的各项工作幼儿集体表演红缨之歌猜灯谜手工活动写心愿卡活动完毕：挂心愿卡延伸活动：带着部分幼儿到敬老院进展欢欢喜喜迎新年表演活动。八、活动本卷须知：1.活动当天，请为你的孩子穿上红缨园服，并准时送幼儿入园。2.请遵守活动秩序，服从教师安排，在指定区域就坐观看节目，不随意走动，不大声喧哗，在表演节目时不干扰孩子。3.户外集体活动完毕后请大家有序地回到孩子所在班级(并带回本班的幼儿椅子)，参加班级活动。4.班级活动未完毕时，

11、不可中途离场。如有特殊情况，需提早向本班教师告知。活动完毕后才可接幼儿离园，下午休息。幼儿园庆元旦活动筹划方案五通过亲子迎新年活动增进家园的联络，促进家长与教师之间、幼儿与幼儿之间的互动和联络，增进彼此的感情。让幼儿感受新年的欢乐和喜悦。一、主持人开始白(亲爱的爸爸妈妈，小朋友们，大家新年好!因为您的孩子，我们走到了一起，形成了托班年段这个温暖的大家庭。仿佛就在昨天，我们从您手中接过哭闹的宝贝，宝贝们一天天的长大了，能干了，我们都为宝贝们的进步感到由衷的快乐!新年的钟声即将敲响，今天我们托班年段的全体家庭相聚在这里，举行“宝宝一家亲”亲子同乐活动，共同迎接新年的到来，让我们共同唱响新年好)宣布

12、迎新年亲子活动开始。二、师幼家长表演：开开心心做体操冬天到了，天可真冷啊!如今就让我们一起跟着音乐动起来吧!请我们的小朋友邀请爸爸妈妈一起来表演开开心心做体操三、家长才艺展示为了让今天的聚会更加的绚丽多彩，我们的小朋友和爸爸妈妈将在接下来的时间里，为大家献上他们自编自演的节目，为了这次的才艺展示，他们精心、细心、认真地准备，如今就让我们一起来欣赏由_家庭带来的精彩节目四、放新年好歌曲。幼儿同唱“新年好”一首动听的歌，一份真诚的祝福，好听的一曲新年好道出了浓浓的过年情。附幼儿歌曲新年好五、亲子游戏我们的小朋友和爸爸妈妈表演的可真好啊!我们给他们鼓鼓掌，爸爸妈妈想不想来体会一下游戏的快乐呢?接下来

13、让我们一起进入我们今天的亲子游戏环节，感受游戏带给我们的快乐!1、叠叠乐(每组6个家庭，游戏进展2次)(蓝色12个)(每班4个)主持人：抬花轿的游戏真好玩啊!接下来我们宝宝要和爸爸妈妈做第二个游戏，这个游戏的名称叫“叠叠乐”。这个游戏是这样玩的，下面，请蓝色爱心的家庭出来。游戏准备：易拉罐18个(3个_6组)游戏规那么：6个家庭(一个孩子和一个大人)，站在起跑线后，在对面终点处安排6个仓库“易拉罐”。发出指令后，每组的宝宝从起点爬向终点，拿到一个易拉罐后直线跑步返回，并和家长一起把易拉罐垒高，反复进展，直到将易拉罐全部拿回。以速度最快的一组为胜。(注意：每次宝宝去仓库只能取一个易拉罐)2、抬花

14、轿(每班四个家庭参加，游戏进展一次)(绿色12个)主持人：小朋友们，你们有没有坐过花轿啊?今天，请爸爸妈妈为我们搭一顶花轿，抬我们去玩好不好?下面这个游戏就是“抬花轿”请粉绿色爱心家庭的走出来!游戏准备：床单3条游戏规那么：以班级为单位进展接力比赛，3个家庭(两个大人和一个孩子)，站在起跑线后。发出指令后，每组的第一个家庭抬着花轿出发，到终点后返回起点，第二个家庭出发，依次进展，速度快的一组为胜!3、找宝宝(每组8个家庭，游戏进展2次)(黄色16个)主持人：我们的宝宝和爸爸妈妈配合的真好!接下来还有一个考验默契的游戏，“找宝宝”。请蓝色爱心的家庭出来。游戏规那么是游戏准备：床单8条游戏规那么：

15、请幼儿围上花床单(从头到脚全部围住)，伸出小手，家长通过摸宝宝的手，判断谁是自己的宝宝。以最准最快的为胜。4、踩圈圈(每组9个家庭，分班级进展游戏)(红色27)主持人：抢椅子的游戏你们一定都玩过吧，今天我们也要玩一个和抢椅子类似的游戏，“踩圈圈”。游戏的规那么类似于抢椅子，下面，请蓝色爱心的家庭出来。游戏准备：准备9个呼啦圈游戏规那么：游戏的规那么类似于抢椅子，地上放很多圈圈，圈圈总数比家庭人数少一个，家长与宝宝手拉手，听着音乐在圈外走动，音乐停，家长和宝宝马上找一个圈圈站好，没有找到圈圈的家庭那么被淘汰，以此类推，最终留在场上的家庭获胜。(注意：找圈圈时家长和幼儿必须都站在圈内)毛毛虫游戏(18个粉红色)主持人：(出示毛毛虫图片)小朋友看看我把谁请来了啊?(毛毛虫)，今天毛毛虫也要来和我们玩游戏，要和小朋友们比一比谁爬的快，你们一定要加油哦!下面我们要玩一个毛毛虫游戏。请黄色爱心家庭的走出来。活动准备：地垫假设干连成3长条参加人数：分3组，每组6个家庭，共18个家庭。活动玩法：家长手、膝着地为幼儿搭建长长的山洞，幼儿听信号从山洞下爬过，当最后一位幼儿爬过后，最后一位家长像雪球一样滚动式跑到最前面继续为幼儿搭建山洞，幼儿爬完规定道路游戏即可完毕。