高三一轮复习生物：考点一 细胞分化及细胞的全能性课件

1、考点一 细胞分化及细胞的全能性 1、生命观念： 通过比较细胞的分化、衰老、凋亡、癌变及细胞的全能性，明确彼此间的区别和联系，建立起细胞是一个统一整体的生物学观点2、社会责任： 通过对干细胞和癌变的有关问题分析，养成学以致用，关注科技发展和人体健康的态度学习目标 判断下列说法的正误(1)造血干细胞与幼红细胞中基因的执行情况不同()(2)细胞分化过程中不进行基因表达()(3)分化不会改变遗传物质，故同一个体不同细胞中遗传物质数量一定相等()(4)所有干细胞都要发生分化()(5)分化程度高的细胞其全能性一定低()基因的选择性表达生殖细胞与体细胞内遗传物质不同干细胞也可以只分裂不分化生殖细胞例外，尤其

2、卵细胞,虽分化程度较高,但仍具有较高的全能性分化的实质是基因的选择性表达预习检测实质(原因）：_结果：形成不同的_意义：是生物个体发育的基础，使细胞趋向 ， 有利于提高各种_特点：_、_、_、_基因的选择性表达组织和器官专门化生理功能的效率持久性普遍性稳定性和不可逆性遗传物质不变性植物组织培养 ?细胞的分化 概念：在个体发育中，由 细胞增殖产生的后代， 在 上发生 的过程。稳定性差异形态、结构和功能一个或一种2、细胞的全能性分化程度越低，全能性越高(1)人的胰岛B细胞和神经细胞的核基因的种类和数量是相同的，请分析原因：(2)分化后的细胞是否还具有全能性，为什么？思考1人的胰岛B细胞和神经细胞都

3、来源于受精卵的有丝分裂和细胞分化，有丝分裂和细胞分化都不会改变核遗传物质有，因为分化前后的细胞都含有全套的遗传物质干细胞：具有 能力的细胞。 胚胎干细胞：来自： 和 ， 分化成： 。成体干细胞：来自： 。 分化成： 。分裂和分化各种组织和器官具有特定功能的细胞拓展延伸早期胚胎原始性腺各式各样的组织（如：来自囊胚内细胞团的细胞） （如：骨髓、造血、神经干细胞等）1为什么可以利用干细胞培养组织、器官来修复受到损伤的组织、器官？2可否用肌细胞代替干细胞在体外培育出组织器官用于器官移植等，实现对临床疾病的治疗？动物细胞特别是高等动物细胞随着胚胎的发育，细胞分化潜能变窄。肌细胞是已分化的细胞，它通常不能

4、转化为其他类型的细胞，因而不能用肌细胞代替干细胞在体外培育组织和器官。因为干细胞具有分裂、分化的能力，可培养出组织或器官。思考21、细胞分化的机理2、细胞分化的“变”与“不变” 细胞分化使细胞的数目不变，细胞类型增多，遗传物质不变归纳整合1、（2018全国卷，2）下列关于细胞的结构和生命 活动的叙述，错误的是（） A.成熟个体中的细胞增殖过程不需要消耗能量 B.细胞的核膜、内质网膜和细胞膜中都含有磷元素 C.两个相邻细胞的细胞膜接触可实现细胞间的信息传递 D.哺乳动物造血干细胞分化为成熟红细胞的过程不可逆课堂练习A2、如图为人体某早期胚胎细胞所经历的生长发育阶段示意图，图中甲、乙、丙、丁、戊为

5、各个时期的细胞，a、b表示细胞所进行的生理过程。下列叙述错误的是()Aa过程是有丝分裂，b过程是细胞分化 B乙和丙的染色体组成相同C丁与戊因遗传物质不同而发生分化 D甲、丁、戊的功能不同C3、（2018江苏卷，23）人体骨髓中存在少量属于多能干细胞的间充质干细胞（MSC），下图为MSC分裂、分化成多种组织细胞的示意图，下列叙述错误的是（）A.组织细胞中的DNA和RNA与MSC中的相同B.MSC不断增殖分化，所以比组织细胞更易衰老C.MSC中的基因都不能表达时，该细胞开始凋亡D.不同诱导因素使MSC分化形成不同类型的细胞ABC4、细胞核重编程”即将人类成熟的体细胞重新诱导回干细胞状态，它们就有再

6、分化形成多种类型细胞的可能，可应用于临床医学。下列有关叙述错误的是()A干细胞分化成多种类型的细胞体现了细胞的全能性B干细胞可用于治疗因胰岛B细胞受损而引起的糖尿病C“细胞核重编程”和干细胞的再分化均与细胞内基因 的选择性表达相关D该项研究为临床上解决器官移植的免疫排斥反应带来希望A (1)细胞数目_，细胞大小几乎没变化(或略减小)，该过程表示_。 (2)细胞数目_，细胞形态_，但细胞体积_，该过程表示_。(3)和，细胞形态发生_，是由相同形态结构功能的细胞形成了_，所以该过程表示_。(4)三个细胞群的细胞具有分裂能力，具有分裂能力的细胞的特征是：细胞壁_，细胞质浓，细胞核_，液泡小或无。(5)表示从中取出的一个细胞经过植物组织培养，获得了完整的植株，体现了植物细胞的_。3据图回答下列问题增加全能性细