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文档简介
1、点、线、面、体 右图是一个长方体的模型，它有几个面？面和面相交形成了几条线? 线和线相交成几个点？ 几何体也简称体。我们学过的长方体、正方体、圆柱、球、棱柱、棱锥等都是几何体。8个交点6个面12条线观察 包围着体的是面。面有平的面和曲的面两种。平静的水面给我们以平面的形象，而一些建筑物的屋顶。则给我们以曲面的形象。观察 围成下面这些立体图形的各个面中，哪些面是平的？哪些面是曲的？练一练（1）（2）（3）（4）（5） 这些立体图形是否可以通过平面图形的运动得到呢?若可以,怎么运动得到呢?想想看? 天上的星星、世界地图上的城市等都给我们以点的形象，线和线相交的地方是点。 夜晚流星划过天空时 留下一
2、道明亮的光线，节 日的焰火画出的曲线组成 优美的图案这些都给我们 以线的形象。面和面相交的地方形成线。长方体6个面相交成的12条线是直的，圆柱的侧面与底面相交得到的圆是曲的。（1）（2）（3）点动成线线动成面面动成体1、为什么北京在这张地图上，北京只是一个点，而在那张地图上，北京却占了几乎整个版面？ 几何图形都是由点、线、面、体组成的，点是构成图形的基本元素。电视屏幕上的画面，其实也是由点组成的，大型团体操的背景图案也可以看作由点组成。点、线、面、体经过运动变化，就能组合成各种各样的几何图形，形成多姿多彩的图形世界。 2、 如图，上面的平面图形绕轴旋转一周，可以得出下面的立体图形，把有对应关系的平面图形与立体图形连接起来。3、如图，左边的图形可能是右边哪些图形的展开图？（1）（2）（3）4、如图，下列图形能折叠成什么图形？1、天冷了,要为小鸟做一个巢,(如图),你要用到哪些立体图形?综合运用这节课你学到了什么？总结一下吧！ 2、“横看成岭侧成峰,远近高低各不同. 不识庐山真面目,只缘身在次山中.”这是宋代诗人苏轼的著名诗句(题西林壁)。你能
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