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文档简介

1、左传曹刿论战温故知新1、朗读课文，要求能读出人物的语气。2、鲁庄公认为战前需作哪些准备？曹刿是如何进行评价的？3、从战争的过程中可以看出曹刿的战术思想是什么？合作探究 人物的性格是通过故事情节来展示的，请同学们根据课文情节的发展，探究人物的性格，完成下列表格。课文内容曹刿活动曹刿性格开头乃入见何以请从公与齐师既克逐之表一：请求入见爱国热情（有德）论何以战政治远见（有识）从战指挥军事才能（有才）论何以胜谋略过人（有学问）课文内容庄公活动庄公性格表二：何以请从公与齐师既克逐之三问三答实是求是、虚心听取意见公与之乘战于长勺亲自参战、礼贤下士、任人唯贤一问一答为求真知、不耻下问合作探究 课文中采用什么

2、方法突出曹刿的人物形象？点拨：以曹刿与“乡人”的对比，突出曹刿的爱国热情；以庄公的目光短浅、急躁反衬曹刿的深谋远虑，使曹刿的形象更加鲜明，跃然纸上。合作探究 有人认为课文的题目应改为“齐鲁长勺之战”，对此你有何看法？点拨：文章的题目为“曹刿论战”，意在说明取胜的道理，表现曹刿的政治远见和军事才能，详写论战，略写作战。而如果以“齐鲁长勺之战”为题，就不能突出文章的主要人物曹刿、课文的主要内容论战了。（1）本文以人物的_形式，运用_写法记下了历史上著名的战争_。（2）弱小的鲁国战胜强大的齐国靠的是_的正确的军事理论:政治上_,战略战术上_。 对话对比长勺之战曹刿取信于民后发制人巩固练习（）、一词多义十年春，齐师伐我伐竹取道，下见小潭牺牲玉帛，弗敢加也既加冠，益慕圣贤之道衣食所安，弗敢专也安能辨我是雄雌（进攻）（砍伐）（虚夸）（戴。加冠，束发戴帽的仪式，表示成年。）（养）（怎么、哪）（）、想想说说结合课文中的字义说出相应的成语 故克之三而竭观其辙遂逐之难测也克敌制胜、攻无不克殚精竭虑、精疲力竭南辕北辙、重蹈覆辙逐鹿中原、追亡逐北莫

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