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文档简介

新课程改革下 的识字写字教学 前进小学 廖建红课标关于识字写字的要求培养热爱祖国语言文字的情感。喜欢学习汉字，对学习汉字有 浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯。认识3000个常用汉字，其中2500个 左右会写。能正确工整地书写汉字， 并有一定的速度。 课改以来识字写字教学误区方法死板，缺乏新意。追求形式，训练落空。强调自主，忽视指导。重视知识，忽视习惯。 新课程识字写字教学应转变观念由“认写同步”到“识写分开”。从“一步到位”到“细水长流”。从“重识轻写”到“识写同步”。 提高识字写字能力的实施策略抓住课堂主渠道，有效识字。发挥主导，轻松识字。方法指导，学会识字。多样复现，巩固识字。有趣游戏，快乐巩固走向生活大课堂，自主识字确立主题，引导识字利用“大”教材识字读背古诗识字。读其他学科教材识字。读课外书籍识字。利用生活的空间识字把广告、标牌等当作识字教材。把商标、包装盒等当作识字教材。

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