2022年小学家庭教育工作总结报告

1、2022年小学家庭教育工作总结报告 总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，不如静下心来好好写写总结吧。你所见过的总结应该是什么样的?下面是我为大家整理的2022年小学家庭教育工作总结，希望能够帮助到大家! 2022年小学家庭教育工作总结篇1 家庭教育是学校教育、社会教育的基石，是开启塑造人类灵魂重要的第一环节。本年度，我校家庭教育工作，在上级主管部门的正确领导下，在县妇联的大力支持下有计划、有步骤，圆满的完成了本学期的各项工作，现将工作汇报如下： 一、乐观做好培训工作 1、乐观参加上级部门组织的各项培训 本年度我们乐观组织老

2、师参加了各级各类的学习和培训。 2、对老师培训 为彻底改革传统的家长会，本年度，我校向老师们从形式上、时间上、评价上、组织上、方法上五个层面进行了改革家长会培训。通过培训老师们熟悉到：家长会的表达形式应该是多种形式的。需要老师把时间和空间让给家长或学生，让他们成为家长会的主角，这样家长们可以有机会了解孩子的全面情况，转变对孩子关注的角度，有机会倾听其他家长的教子阅历与困惑，还可以有机会与孩子面对面地沟通，参加对学生的教育，评价班级的教育工作。把家长会建成一座学生和家长的沟通，学校和家庭的协作桥梁。 3、对家长培训 本年度，我们请了家庭教育专家刘乾跃老师来我校为全体家长做了一堂主题为“感谢我爱不

3、够的孩子”极为精彩的讲座。刘乾跃老师用大量、真实的案例告知我们这样做一个合格的家长，不仅是对家长，对我们每一个人都是受益匪浅的。 二、努力办好特色项目 创建一个良好家庭是提高家庭文化内涵，营造亲子共同学习共同进展的家庭氛围，以走家庭教育稳定健康可持续进展的道路。因此，学校创设条件开展丰富多彩的活动。我们开展了“庆六一表彰优秀家长”邀请家长来校参加活动，以帮助家长开阔教育视野更新教育观念，并让亲子之间有更多相互了解、沟通、学习的机会。 三、做好教材征订工作 本学年，我们共征订了家庭教育60本，父母必读100多本，我们以自愿购买和爱心漂流的方式在家长中传阅，是家长充分地熟悉到家庭教育的重要性。 四

4、、乐观回答家长询问 我们充分利用家庭教育群和家长询问，帮助家长解决家庭教育中存在的困惑和疑难问题十余次。 五、做好评比工作 为促进学生家长素养提高，推动家庭教育基本建设，学校坚持双合格评比制度。涌现出一批家庭教育优秀家长多人。但对于家庭教育责任感、荣誉感、光荣感培育，对于进一步促进学习型家庭建设，对于进一步营造良好的教育教学环境，其感召力其影响力都是十分深远的。 总之，在开展家庭教育指导与实践讨论，在推动合格家长队伍建设提高家长素养中，我们做了许多有效的探究，通过艰苦努力也取得一定成果，但新形势要求寻找新的突破，特殊是呼唤新的家庭教育模式。今后我们将在上级主管部门的领导下，继续努力学习兄弟学校

5、先进阅历，不断改进完善推动家庭教育工作开展，争取在理论和实践上有更多阅历积累 2022年小学家庭教育工作总结篇2 家庭是孩子们健康成长的第一所学校，也是终身学校，父母是孩子的第一任老师，也是终身老师。家庭教育是人一生中起步最早、影响最深的一种教育，能直接塑造一个人在个性、品德、修养、爱好、才能等方面的雏型。因此，我们巴山小学对家庭教育特殊重视，在家长学校工作中执行了很多切实有效地措施，并取得了一定收获，现将我校的家庭教育工作总结如下： 一、充分利用牵手两代家长课程资源，落实家长课程开课计划，执行集体备课与个人备课相结合，按计划开课，每次家长开课都进行了详细的打算，如：制作多媒体课件，家长阅历介

6、绍，提出合理化建议，学生在校表现，家长介绍学生在家表现，家长和任课老师相互沟通，完成家长课程的针对性作业等。灵活多样的家长课程开课形式，加深了学校、家长的相互理解和沟通，拉近了家校之间的亲密关系，架设了家校沟通桥梁，为学校工作的有利开展奠定了坚实的基础。每学期的开学第一课，班主任、任课老师都做了详细的打算和指导，收到了和好的收获。 二、周密计划，适时沟通，充分利用线上课程，执行多种形式号召、指导家长关注亲子共成长公共服务平台，很好的发挥了线上课程的优势和资源，活跃了家长利用亲子共成长公共服务平台的学习和沟通。唤起家长自觉学习和采纳专家、学者的针对性纸、科学性指导和建议，大力 提高了家长的管理孩

7、子的方法和措施。促进了家校合作共育的水平、提升了家庭教育的合作共赢。 三、乐观参加各级组织的家庭教育老师培顺活动，如每次大型家教专题活动都派出我校家庭教育协调员、班主任、和优秀家委会主任、热心家庭教育的知名家长参加。再在我校召开家长会时进行传达沟通、学习，使广阔家长收获很大。使家长们共同感受到教育孩子的重要性，和方式方法。全都认为家庭教育事关重要，致使家长的热忱高涨、信心倍增，为家教工作贡献力气。决心腾出时间，协作学校、老师加大对孩子的教育，改善了他们虽有“望子成龙”之心，却无“教子成龙”之方的这一农村家庭教育的普遍现象。 四、为激励家长的乐观性，我校乐观响应中心校关于家长课程优秀教案评比活动

8、，激励老师、家长乐观撰写优秀教案，先后有宋萍，家长郑金江被评为镇级优秀家长和优秀老师等。 五、大力开展了践行家风家训好少年活动、明家史、秀家宝、赛家宴活动。有组织、有计划地进行了该活动，并组织了学校展览、评比、表彰，先后有大批老师，学生获奖。如邱砚忠、孙孝义、邱砚红、宋萍、侯金瑞、宋云秀、别淑英老师获得诸城市级嘉奖。 六、为激励表彰书香之家，开展了书香之家评比活动。激发了广阔家长们自觉读书和帮助孩子读书的良好习惯。形成了家长孩子共同读书共同进步的良好习惯。先后有家长黄永武、贾开封获得诸城市、昌城镇书香家庭。 七、万名老师访万家，家校共育双开花。 根据诸城市、昌城镇万名老师访万家的统一部署，我们

9、准时召开了家访动员大会，由邱校长亲自进行了万名老师访万家活动动员大会，并对万名老师访万家活动的开展做了详细的计划安排和要求，分别对每一位老师进行包干、包靠分工，责任明确，落实到位，每学期至少一次面对面家访，家访内容丰富，形式多样，全体老师乐观参加，我校老师虽然年龄偏大，但是毫无怨言，悄悄奉献，冒着酷暑难耐暑假时间有条不紊的保质保量顺利完成了100%全面家访。拉近了家校之间的距离，增强了家校之间的感情，收到了满意的效果，架起了沟通桥梁，得到了家长的支持理解，大力提升了家长的满意度。 八、为更好地提升家长满意度工作，我们还广泛开展了线上、线下、电话、座谈、召开家长会、家委会等沟通活动，广泛宣传我镇

10、、我校教育的大好形式和教育教学各项工作取得地优异成果，温馨提醒，关爱学生的各种做法，并将我校、我镇乃至我市开展的各项有利于学生进展的素养教育活动成果准时宣传公布，发放等。 总之，家庭是孩子成长的摇篮，家庭环境、家长的教育方式直接影响着学校教育质量的提高。我们会更进一步加强家校联系，准时了解广 大学生的家庭教育情况，并做出相应的帮助措施，信任家庭教育工作的明天会更好! 2022年小学家庭教育工作总结篇3 如何调动广阔家长学习家庭教育的乐观性，普及家庭教育科学理念，家庭教育指导站在本学期乐观拓展新渠道，加大家校沟通，形成家校合力，为孩子健康成长搭建平台。本学期第十五小学家庭教育指导站一如既往的开展

11、家庭教育工作。主要从以下几个方面来着手： 一、在讲座中学习。 本学期，指导师沈凌云、张丹、杨红、顾东芝给全校家长700人次进行了题为转变自己和孩子一起成长如何转变孩子不良的学习习惯的专题讲座，在讲座中，通过大量的事例，和家长就家庭教育为什么要和孩子一起成长、我们的家庭教育存在的误区和问题?我们需要坚持和孩子一起养成哪些好习惯?进行了沟通，受到与会家长的好评。 二、在菜单和读书中学习。 学校家庭教育专刊不输在家庭教育上是每个月和家长见面的家庭教育菜单，家长通过阅读不输在家庭教育上，阅读菜单内容的学习，完成每月的菜单作业，本学期共发放菜单915份，回收作业648份，评比出优秀家长50人。 三、在亲

12、子特色活动中走向和谐。 乐观构建和谐的亲子关系是学校家庭教育指导站的工作目标，为此，本学期，以二班级为试点开展了形式多样的亲子特色活动，深受家长的好评。例如3月份开展的“感谢您，我的好妈妈”亲子会，会场上妈妈们被孩子们动情的诗歌，手语操感恩的心及意外的卡片礼物感动的眼中闪着泪光，会后家长和孩子都填写了活动感言，家长和孩子都希望这样的活动能多开展。进而在四月份我们又开展了“放飞风筝”亲子游活动，在亲子互动的接力跑竞赛、传话、你来比划我来猜的活动中，家长和孩子在游戏中加深了沟通和理解，其乐融融的场面让人久久难忘。 四、乐观实施学生自我成长系列训练课程课题。 自3月份参加完是教育局组织的学生自我成长

13、系列训练课程的培训后，学校指导站开头了提高学生学习效率训练方案的实验，由郭梅老师在五班级开头，共有95名同学参加实验，学生对实验非常感爱好，初见成效。 五、大力发挥家长委员会的作用。 在本学期，家长委员会在班级日常工作中发挥了重要的作用。比如在开运动会之前，就班里的服装，造型等进行讨论，家长能提出很多合理性的建议，并能协助班主任做国旗，花环等队列造型所需道具。每次家长委员会时，委员们都能就班里近期的事情展开讨论，提出很多建议，比如在班级的布置上，在学生复习的策略上。并能组织家长为班里带盆花，组织家长为期末复习复印资料和习题。 六、家长会变为沟通会。 本学期，我们改革了家长会的形式。以往都是老师

14、一味的讲，家长和学生一样坐在下面专心“听讲”。现在我们将将家长会改为“家长沟通会”，并把桌子摆成圆桌形式。大力进展家长自己来组织家长会，家长们自己来发言，有阅历的家长来谈阅历，有问题的家长说问题，大家一起来解决。会场上对于班级进展提出很多建议。通过家长会的改革，老师和家长们的关系更亲密了，彼此都能理解和支持。家长之间也相互了解，更利于沟通。 七、多举措提高指导师能力。 为了提高家庭教育指导师的指导能力，第十五小学家庭教育指导站定期召开会议讨论部署家庭教育工作，定期开展学习，提高自身的指导能力。5月份顾东芝、杨红两位老师参加了昆仑社区义工服务家庭教育现场询问活动，6月份指导师沈凌云参加了区家庭教

15、育协会组织的家庭教育现场询问活动，均收到家长的欢迎和好评。为了使学校家庭教育工作正规化，指导师们利用自己的休息时间整理资料，上传网页，在5月份的市区家庭教育指导站的检查中受到好评。 八、继续利用网络展开家庭教育。 由于5月中旬网络已经开通，我们就充分利用网络，在班级群，以及学校家庭教育群里和家长准时沟通沟通，进行相应的指导。并指导家长学会上“中华家庭教育网”，对家长进行菜单式家庭教育指导。 家庭教育是一片待开垦的教育沃土，需要辛勤的园丁进行耕耘。第十五小学家庭教育工作，正在逐步走向科学化、信息化，探究家庭教育现代化的有效途径和方法还将是今后一时期家庭教育的重心工作，我们今后还要在提高家长素养，

16、多方面提升教育质量上不断地探究和进展。 _小学家庭教育指导站 20_年_月 2022年小学家庭教育工作总结篇4 家庭教育是人一生中起步最早、影响最深的一种教育，它直接塑造了一个人在个性、品德、修养、爱好、才能等方面的雏型。因此，我对家庭教育特殊重视，在家长学校工作中执行了很多切实有效地措施，并取得了很大的收获，现将我班的家庭教育工作总结如下： 一、详尽调查，深入了解我班学生家庭教育情况。 1、 家长文化素养偏低，家庭教育盲目性太强。 有相当一部分家长都希望自己的孩子将来能有出息，能够出人头地，可又不知道怎样引导孩子、教育孩子，对孩子的学习和身心健康很少过问。也有的家长平时让孩子信马由缰，但见孩

17、子考试成果不佳，便“一股脑儿算总账”，对其进行打骂。由于大多数家长文化素养质偏低，所以他们虽有“望子成龙”之心，却无“教子成龙”之方，这是农村家庭教育的普遍现象。 2、 多数家庭缺乏文明教育。 家长们语言粗鲁、口无遮拦，即使在孩子面前，也是满嘴脏话、言语污秽有的还常常酗酒、，严重污染了家庭的育人环境。 3、留守儿童、单亲儿童缺乏家庭教育。 我校存有一部分单亲儿童，一部分父母双双外出打工，进城经商的留守儿童，他们长期与爷爷奶奶生活在一起，接受隔代教育。这些家庭的隔代教育往往含有很大的溺爱、娇宠成分，所以他们也根本无法接受正常的家庭教育。 二、专心分析，制定切实的家庭教育措施。 1、组建家长委员会

18、。家校合一为最高教育境界，我班在了解的基础上，聘请了六位文化素养较高、在村民中威信较好的学生家长为家长委员会成员，与他们准时沟通、沟通，达成共识，以他们为辐射点，对家长进行潜滋教育。在家长委员的宣传下，家长渐改“女孩子大了少出头”的封建思想，乐观激励孩子参加各项活动。 2、进行家庭教育理论培训。我班按计划每学期为家长们上两次课，对他们进行家庭教育理论培训，同时向他们介绍孩子在校学习及其他方面的表现情况，目的是让学校家长相互沟通、不断沟通，共同探讨教育的新路子，让家庭教育和学校教育紧密连接起来。经过几次的家庭教育理论培训，家长们对待孩子的学习态度有了很大的转变，尽量避开简洁粗暴的教育方式，执行悉

19、心教育的态度，因此，我班学生也渐变得乐观。 3、建立家校联系册。利用联系册向家长告知学校的一些基本情况，并向家长和孩子提出相关的要求，家长也通过联系册告知老师孩子在家中的各种表现。一年来，我班利用这种无声的沟通获得了很多家庭教育信息，如“孩子是否按时休息”、“孩子如何与家长沟通，并有和沟通困难”等，在这样的沟通下，学校教育和家庭教育得到了有机结合，为健康培育每一个孩子奠定的基础。 4、开展老师访千家万户活动。暑假期间，老师要走入学生的家中，了解学生的家庭情况、学习情况，与家长面对面沟通，帮他们解疑。这种面对面的沟通，感动了很多家长。 三、反思总结，再增加家校教育的合力。 1、部分家长不协作学校

20、教育，认为只管吃饱喝足为本份，学习成果有学校，一遇到学生成果下滑，直接指责老师。这种家长的片面熟悉还需耐心疏导。 2、参加家庭教育理论培训的人员偏少，应该加大家长委员会的宣传力度，“不求次次参加，力求有次参加”式的渗透，让家庭教育越来越优。 3、多次、准时地向家长们普及教育科学知识，准时传播新的教育思想、教育观念，让家长走出家庭教育的误区，协作学校教育完成学生教育。 家庭是孩子成长的摇篮，家庭环境、家长的教育方式直接影响着学校教育质量的提高。我们会更进一步加强家校联系，准时了解广阔学生的家庭教育情况，并做出相应的帮助措施，信任“明天会更好”! 2022年小学家庭教育工作总结篇5 家庭是社会的细

21、胞，家庭教育是基础教育，又是终身教育，它对一个人的启蒙、成长、成才有着不行估量的作用。一个人的思想、品德、行为习惯、意志性格的形成都离不开家庭。家长的素养直接影响到孩子，家长的人生观、日常道德规范、待人处事都会对孩子成长起着潜移默化的作用。据此，我们对校内外的各种动力因素进行了深入分析，并根据各种动力因素的特征，构建起亲密的联系，将家庭的教育共同构成一种动力因素的动力系统。从而乐观进展其作用的。实践证明，举办家长学校，大大提高了全体家长科学教子的自觉性和乐观性，齐心合力协作学校教育，建设精神文明，使学校形成良好的学风与校风，从而推动了学校素养教育的实施，促进我校教育质量的提高。 本学期来，在学校领导的关心下，在全体学生家长的支持下，我组家长学校各项工作开展得有声有色，受到了高度评价，现将本学期工作总结如下： 一、 全面布置，合理分工，确定主题，开展活动 本学期来，家长学校各项工作留意抓早、抓细、抓落实。期初，公布新的家长学校组织机构，由骨干老师担任课任师，开展各项工作。组织建立起来后，家长学校立即召开会议，详细布置各项工作，并在其中贯穿家庭德育教育。 二、 召开家长会议，传授家教方法 本学期来，家长学校召开家长会议着重组织学生讨论 养不教，谁之过? 通过讲座，使广阔家长熟悉到孩子是可塑的，明确了家长的责任，熟悉到应该对孩子爱而不溺，严而有轻，并学到