高考作文备考：了不起的中国,了不起的中国人导写(附：文题详解及范文精评)

1、高考作文备考：了不起的中国，了不起的中国人导写（附：文题详解及范文精评）作文题阅读下面的材料，根据要求写作。 近日，全国百家媒体开展“记录了不起的中国人”活动，记录选摘如下： 无锡地铁上，中学生金子添帮同学拿着饭团，不小心掉下后，跪下来用纸巾擦拭地 上污渍；24岁的陶津津失去了右臂， 他不想跟父母要钱， 也不想让人笑话， 在村里建筑队一 干就是五六年；下雨了，民警主动邀请环卫工人上车避雨， 环卫工人说等雨小一点还要工作， 于是， 民警和他一起坐在后备箱避雨；55 岁的保洁员大叔，左眼几乎失明，右眼视力只有 0.3，为了完成在孩子们面前跳 好舞的承诺，把舞蹈动作画成分解图，一段段练， 8 个月后

2、，他的舞蹈在网上热传，他 被网友称为“ 60 后新生代偶像”；91 岁的农村孤寡老人刘盛兰， 17年几乎未尝肉味， 17年来未添一件新衣，用拾荒 和省吃俭用的钱资助 100 多名贫困学生。读了上面几则事例，你有怎样的感触与思考？请从中选取两三则事例来确定立意， 写一篇文章。要求选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于 800 字。命题方向人文底蕴：人文关怀科学精神：理性思维健康生活：健全人格、自我管理责任担当：社会责任、国家认同实践创新：劳动意识、问题解决审题限制性真实情境的限制。本次作文材料所给的真实情境是，多家媒体发起“记录了不起 的中国人”活动。所给材料主体是活动记录摘选

3、，这也是立意行文的基础和出发点，写 作时要从所给材料情境出发，谈自己对材料中人物行为的认识和理解、感触与思考。围 绕了“不起的中国人”构思立意，点赞中国人特别是平凡人身上所展现的精神品格。典型任务的限制。题目要求从材料中选取两三则事例来确定立意，选取的两三则 材料要有共性或互补性。立意时要把所选材料人物行为和活动主题相联系，结合材料分 析行文，不可只用单则材料，也不可使用全部材料立意。价值取向的限制。 本次作文材料展示的活动主题是 “了不起的中国人”，“了不起” 是称赞、肯定语，写作的重心应是对材料所述人物行为精神品质的肯定、讴歌、赞美。 写作时要遵从这个价值取向，不能提出异议。文体限制。材料

4、要求考生谈谈“感触与思考” ，考生可以自主确定文体，但议论说 理更能体现思维的深度。开放性写作角度是多元的。五则材料展现了不同的写作角度，考生需要以其中两三个为 基础进行立意。可以肯定中学生金子添身上的文明公德，可以赞美独臂工人陶津津的自 立自强，可以肯定民警的平等友善、环卫工人的敬业奉献，可以赞美保洁员大叔的不空 许诺、勇做榜样，也可以讴歌高龄孤寡老人的爱心与奉献。五则材料分别撑起中国人的 “了不起”，组合方式有多种，因而写作角度是多元的。素材的选用是开放的。 题目要求从材料中 “选取两三则事例来确定立意” ，行文时 除了可以引用所给的材料，还可以联想其他相类事例，如为国家做出突出贡献的人、

5、生 活中奉献爱心的人等都是“了不起的中国人” ，写作时可以根据所选角度与需要选择使 用。解题这是一道多材料组合式作文题。 材料核心是多家媒体发起的 “记录了不起的中国人” 活动，五个记录从不同的侧面展示了中国人的“了不起” 。活动记录中有关于中学生在 公共场合注意卫生、讲究文明的细节，体现出公德意识；有表现残疾人身残志坚、自立 自强的；有人们对生活在底层的小人物的关心帮助，体现平等友善、敬业奉献精神的； 有反映为人父母对子女的教育问题，不空许诺，说到做到，是孩子的榜样；还有年事已 高、本需人照顾的老人省吃俭用，反过来资助贫困学生的感人故事，体现出发挥余热、 无私奉献的精神。这些人都是生活中的普

6、通人，但他们身上却有着不同的闪光点，拥有 足以温暖人心的美好品质。这些美好的品质值得称赞，更值得每一个中国人学习。题目 要求从材料中选取两三则事例来确定立意，可以谈论文明公德意识，强调细节之美，赞 颂身残志坚精神，或者如何教育子女的问题，从平凡人身上看到其所体现的不平凡的价 值。总之，能围绕了“不起的中国人”构思立意，即点赞中国人特别是平凡人身上所展 现的精神品格，结合材料分析行文即为符合题意的内容。参考立意切题立意：了不起的国，了不起的人。平凡的人生，不凡的价值。铿锵中华魄，芬芳民族魂。大写中国人。中国人，我为你点赞。偏题立意：细节之美。（只关注到细节这个点，而未联系细节抓住中国人的精神价值

7、）老有所为。（只抓住了单则材料，没有抓住核心内涵）苦难是一笔财富。（偏离材料中心，所给材料和写作任务都与苦难无关）存在问题：1.没有运用所给材料，未按照任务指令进行写作。2.选取单则材料进行立意，不符合题目要求。单纯从所给材料出发，就事论事，不能抓住材料核心“了不起的中国人”进行立 意。五个材料全部使用，有罗列之嫌。范文展示一铿锵中华魄，芬芳民族魂（运用对偶，醒目、点题）一考生中华民族上下五千年，饱经风霜；中华文明源远流长，历久弥新。仁风远播，大化 周行。中华民族将会是屹立在东方的一颗璀璨的明珠， 中华文明将成为世界的瑰宝。 中华民族和中华文明入手，照应题目，点明讴歌中华民族、中华文明的主旨。

8、 ）文明之风慰藉人心。 （分论点一，凝练醒目。 ） 无锡地铁上中学生金子添帮同学拿着饭团不小心掉下后， 跪下来用纸巾擦拭地上的 污渍。这一微小的举动，被有心的市民看在眼里。小小的中学生都能做到，我们又为什 么不能呢？其实，文明不是以年龄或学识资历来定性的，还记得那位脱掉鞋子赤脚到自 动取款机里取钱的农民工吗？尽管是农民工， 但是他却具有一个中国人应该具有的文明 道德素养。正是这一颗颗文明之心，为社会人民引领风尚，让中华民族登上文明峰巅。 （引述材料一，分析论证分论点一。 ）慈善之举温暖心田。 （分论点二，凝练醒目，句式与分论点一保持一致。 ） 91 岁的农村孤寡老人刘盛兰， 17 年来几乎未尝

9、肉味，未添一件新衣，用拾荒和省 吃俭用的钱资助 100 多名贫困学生。17年爱心付出，不求回报，这是多么伟大的举动啊！ 在中国，自古以来就不乏如此的爱心人士， 他们中有的人甚至连自己的生活都难以维持， 却仍在高呼“安得广厦千万间， 大庇天下寒士俱欢颜” ；有的人则立志“穷则独善其身， 达则兼济天下”。这些人，用爱心滋养他人，用温情回报社会，用自己的力量去爱护国 家和人民，力求解决社会难题，让中华民族沐浴在希望的春风中。 （引述材料五，分析 论证分论点二。）自强之魂哺育人格。 （分论点三，凝练醒目，句式与分论点一、二构成排比。 ）24岁的陶津津失去了右臂， 他不想跟父母要钱， 也不想让人笑话，

10、在村里建筑队一 干就是五六年。这是男子汉的标志，这是自强者的象征。还有几年前频频在节目中出现 的“板凳妈妈”，她因为一场意外失去了双腿，只能靠双手用板凳来艰难“行走” 。但是 她却帮助了诸多大学生完成他们的大学梦，并在生活上给予他们资助。这不禁让我心头 一紧，好奇行动如此不便的残疾人怎么会有如此坚毅顽强的品格？却明白，在他们略有 缺憾的身躯里面，蕴含着中华民族自强不息的魂魄。 “天行健，君子以自强不息；地势 坤，君子以厚德载物。 ”我想以这句话用来形容他们一点都不为过，是他们的自强之精 神、顽强之人格为中华民族洒下了阳光。 （引述材料二，分析论证分论点三。 ） 文明、爱心、自强、敬业等等，都是

11、中华民族所歌颂、所推崇的民族精神。然而就 在我们身边，一群平凡的人正在默默无闻地做着这些“传奇”的事，将他们的人性光辉 永远洒落人间。我想作为中华民族一分子的我们，不应该只是对他们怀有敬佩和赞赏， 更应该积极主动去做一些对社会、对国家有利的事，践行中国精神。 （升华段，总结上 文，提出希望。）云山苍苍，江水泱泱，中华之风，山高水长。中华文明将会是中国乃至世界人民心 头的一份眷恋，也犹如一壶老酒，愈发浓厚醇香。 （使用整句，巧妙化用。譬喻形象， 韵味悠长。再次点题，照应开头。 ）范文展示二大写中国人（明确点题，题目即观点。 ）一考生 有鸟焉，背若泰山，翼若垂天之云，抟扶摇而上者九万里，是为鲲鹏；

12、有龙焉，屹 立于东方，五千年文明传承从未断绝，是为中国；有人焉，文明友善，勤劳自强，无私 奉献，是为大写中国人。 （开篇起兴，由“鸟” “龙”引出对“人”的论述，点明题旨。 活用课文，使用排比，富于气势。 ）文明有礼，守护和谐，是为大写中国人！ （分论点一，凝练醒目）“国有礼则国昌，家有礼则家大。 ”无锡地铁上一名中学生在不小心掉下帮同学拿 的饭团儿后，跪下来用纸巾擦拭地上的污渍。他叫金子添。他怕破坏了地铁上干净的地 面，怕被其他人踩到，于是选择将污渍擦拭干净。事情虽小，可谁说不能体现出一个人 的美好品德呢？我们不难看到公交车上的年轻人在看到老人、 孕妇上车后总会热情地站 起来让座，看到街上总

13、会有人给流浪的小猫小狗提供食物，这是一种文明，是守护社会 和谐的文明，他们都是大写的中国人。我为这样的大写中国人而自豪！ （引述材料一， 分析论证分论点一）平等友善，爱岗敬业，是为大写中国人。 （分论点二，凝练醒目，句式与分论点一 保持一致）所谓的岁月静好，不过是有人替你负重前行。烈日之下有人身姿挺立，有序指挥着 交通，他们就是民警，是中国人心中正直勇敢、给人信赖的警察叔叔。我们的城市为什 么那么整洁？我们的空气为什么那么清新？是因为我们有无数不避风雨、 不辞辛劳的清 洁工人。材料中民警主动邀请环卫工人避雨，民警的热情友善和平等待人令人感动，他 并没有因为环卫工人干着又脏又累的活儿而轻视他们。环卫工人说等雨小一点，他们还 要工作，如此的爱岗敬业令人敬佩。他们都是平凡的人，却都创造出了不平凡的价值。 这样的他们，皆为大写的中国人。我为这样的大写中国人而自豪！ （引述材料三，分析 论证分论点二。）自立自强，无私奉献，是为大写中国人。（分论点三， 凝练醒目，句式与分论点一、 二构成排比。）莫道桑榆晚， 为霞尚满天。 91岁的农村孤寡老人没有选择等待他人救助， 而是省吃 俭用、不停下奋斗的脚步，拾荒 17 年来几乎未尝肉味，未添一件新衣，却用拾荒和省